Ставим танец для малышей

Дошкольный возраст - возраст, когда координация ребенка развита еще недостаточно, бег и прыжки довольно сложны для исполнения, а реакция на музыку слегка замедлена. Для таких деток важно подобрать музыку с четким ритмом. Главная задача - научить малыша двигаться в ритме музыки, вовремя начинать и заканчивать движения.

Обучение рекомендуется проходить в следующей последовательности:

• прослушивание песни для постановки;

• донесение до детей характера музыки в понятной им форме;

• просмотр малышами танца в исполнении учителя;

• собственно, разучивание движений и сбор их воедино.

В ходе обучения ребенок достигает таких результатов:

• «ловит» музыкальный ритм;

• выполняет танцевальные связки с предметами;

• выполняет притопы, кружится в одиночку и в паре, хлопает в ладони, отображая ритм музыки.

Основные показатели уровня - это возрастающий интерес ребенка к обучению, умение малыша выразить характер музыки в своих движениях и поведении в целом. Желание ребенка продолжать обучение танцам сильно зависит от отношения преподавателя к малышу и к своей работе. Далее приведен перечень методов, которые помогут превратить уроки танцев в интересное и с нетерпением ожидаемое каждым малышом событие.

Метод непосредственного показа

Продемонстрируйте танец перед началом его изучения и дальше повторяйте движения вместе с детьми.

Метод словесного повествования

Для того чтобы детям было легче двигаться в ритм музыки, объясняйте ее характер доступными малышам словами с обязательной расстановкой акцентов.

Метод импровизации

Позвольте подопечным самостоятельно подобрать движения, которые, по их мнению, подходят к музыке, при этом не выделяйте тех, кто справился лучше или хуже. Просто наблюдайте.

Метод наглядной иллюстрации

Покажите детям фотографии или видео танца в стиле, который вы изучаете. Также запишите выступление малышей и вместе его посмотрите.

Метод игры

Используйте в танце игрушку, которая отвлечет малыша от сосредоточенности на правильности исполнения и даст возможность наслаждаться процессом обучения и самим выступлением.

Метод концентрации

Возвращайтесь к уже выученным танцам и движениям, постепенно усложняя их.

Подход педагога к малышам влияет не только на их успехи, но и на желание продолжать обучение. Используйте игровые моменты в занятиях и постановках, сравнивайте танцевальные элементы, например, с определенными сказочными героями. Смело комбинируйте разные методы, проявляйте к деткам внимание, и они наверняка полюбят танцы.