- Учителю
 - Перспективный план на год по кружковой работе Волшебные пальчики ( нетрадиционная форма рисования)
 
Перспективный план на год по кружковой работе Волшебные пальчики ( нетрадиционная форма рисования)
| 
       </<font face="Times New Roman, serif">Месяц  | 
       №  | 
       Тема занятия Техника выполнения 
 
  | 
       Цель  | 
| 
       Октябрь  | 
       1  | 
       Ягоды в тарелке 
  | 
       Продолжать учить рисовать ватной палочкой или пальцем. Развивать чувство цвета и ритма. Прививать любовь к прекрасному. Воспитывать аккуратность при работе с краской  | 
| 
       2  | 
       Осенний вечер 
  | ||
| 
       3  | 
       Украшение блузки 
  | ||
| 
       4  | 
       Ветка сирени  | ||
| 
       Рисование ладошкой 
  | |||
| 
       Ноябрь  | 
       1  | 
       Деревья 
  | 
       Совершенствовать работу руки. Учить детей фантазировать и воображать. Расширять знания об окружающем мире. Убеждать детей в том, что их ладошки необыкновенные. Развивать творческое мышление.  | 
| 
       2  | 
       Рыбки 
  | ||
| 
       3  | 
       Осьминог 
  | ||
| 
       4  | 
       Лошадки  | ||
| 
       Тампонирование 
  | |||
| 
       Декабрь  | 
       1  | 
       Елки в зимнем лесу 
  | 
       Учить работать тампоном с использованием трафаретов. Развивать аккуратность при работе с краской. Учить придумывать несложный сюжет. Радоваться полученному результату.  | 
| 
       2  | 
       Цветы на поляне 
  | ||
| 
       3  | 
       Кораблики 
  | ||
| 
       4  | 
       Воздушные шарики  | ||
| 
       Печатание подручными материалами 
  | |||
| 
       Январь  | 
       1  | 
       Домик (кубики) 
  | 
       Познакомить с использованием знакомых бытовых предметов в качестве оригинальных художественных материалов. Учить самостоятельно находить и предлагать различные печатки, составлять несложные композиции.  | 
| 
       2  | 
       Узор (печатка) 
  | ||
| 
       3  | 
       Украсим салфетку 
  | ||
| 
       4  | 
       Украсим тарелку 
 
  | ||
| 
       Рисование методом тычка 
  | |||
| 
       Февраль  | 
       1  | 
       Астры в вазе 
  | 
       Продолжать учить рисовать методом тычка: закреплять умение правильно держать кисть; углублять представление о цвете и геометрических формах. Воспитывать любовь ко всему живому.  | 
| 
       2  | 
       Подсолнух 
  | ||
| 
       3  | 
       Расцвели одуванчики 
  | ||
| 
       4  | 
       Цыплята 
  | ||
| 
       Кляксография, печать по трафарету,акварель + восковой мелок 
  | |||
| 
       Март 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  | 
       1  | 
       Чудесные превращения кляксы 
  | 
       Создавать условия для свободного детского экспериментирования с разными материалами и инструментами. Показать новые способы получения абстрактных изображений (клякс). Развивать творческое воображение. Учить рисовать цветы восковыми мелками. Учить с помощью акварели передавать весенний колорит.  | 
| 
       2  | 
       Платок для бабушки 
  | ||
| 
       3  | 
       Весенние цветы 
  | ||
| 
       4  | 
       Солнечные лучи  | ||
| 
       Рисование солью, манкой, цветным песком 
  | |||
| 
       Апрель  | 
       1  | 
       Распиши тарелочку красивым узором 
  | 
       Учить работать с материалом.. Развивать чувство формы, цвета, ритма, композиции. Формировать у детей изобразительные умения и творческие способности. Развивать уверенность в своих силах. Развивать мелкую моторику рук.  | 
| 
       2  | 
       Разноцветная радуга 
  | ||
| 
       3  | 
       Подснежники 
  | ||
| 
       4  | 
       Воздушные шарики  | ||