Учителю
Информация о работе школьного музея

Информация о работе школьного музея

Автор публикации: Умнова Л.Ю.

Дата публикации: 02.12.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Характеристика

на музей, участника IY этапа муниципального смотра паспортизации музеев, комнат, залов образовательных организаций района, посвященного истории музейного дела

«Музей - око в мир будущего»

Музей истории леса
Вяжлинский филиал МБОУ Устьинской сош
Моршанский район, Тамбовская область, п. Вяжли ул. Школьная 18А

Музей истории леса открыт 1 декабря 2005 года.

Музей создан совместно с ФГУ «Моршанский лесхоз». Создание школьного музея является результатом целенаправленной, творческой поисково-исследовательской собирательной работы школьников и педагогов по теме, связанной историей, культурой и природой родного края и возможно при наличии:

актива учащихся, способного осуществить систематическую поисковую, фондовую, экспозиционную, культурно-просветительскую работу;
руководителя - педагога и активного участия в этой работе педагогического коллектива;
собранной и зарегистрированной в инвентаризационной книги коллекции музейных предметов, дающей возможность создать музей определенного профиля;
экспозиций, отвечающих по содержанию и оформлению современным требованиям;
помещения, площадки и оборудования, обеспечивающих сохранность музейных предметов и условия их показа.

Музей истории леса имеет план работы, ТЭП, инвентарную книгу, книгу учета экскурсий.

Характеристика помещения.

Музей находится на втором этаже здания школы. Площадь музея составляет 42 квадратных метра. Внешняя сторона помещения музея оформлена резьбой по дереву, выполненной учащимися школы. Все экспонаты располагаются на деревянных стендах, полках, расположенных на стенах и полу, раздел «Вяжли деревянные» находится на подиуме белого цвета, где размещены предметы быта жителей нашего поселка. В центре музея стоят четырехгранные тумбы, сделанные из дерева. По стенам расположены полки, с выставленными на них экспонатами. Музей хорошо освящен, на окнах висят светоотражающие шторы. У музея имеется дополнительное помещение для хранения экспонатов.

Разделы экспозиции

Одним из главных компонентов школьного музея истории леса является экспозиция. Основу экспозиции составляет музейный предмет. Вся экспозиция музея распределена по темам. Одну тему раскрывает несколько разделов экспозиции. Каждый музейный предмет имеет свое место в ней. К каждому экспонату в разделе соответствует точное название, тексты и цитаты. Экспозиция располагается на стендах, полках, подиуме, стеллажах.

Экспозиция «История лесного хозяйства».

Темы разделов.

Страницы истории
Государево око
Ученые- лесоводы
Лесное образование-
В.И.Вернадский и Тамбовский край.
Сплав леса в Тамбовской области и Моршанском районе.

Экспозиция «История Моршанского лесхоза».

Темы разделов.

Моршанский лесхоз в 30-50 годы
Моршанский лесхоз в 50-90 годы
Моршанский лесхоз сегодня
История школьного лесничества
Вяжлинское лесничество
Моршанское лесничество
Сокольниковское лесничество
Парлинское лесничество
Заслуженные лесоводы РФ Моршанского лесхоза
Охрана и защита леса.
Лесовосстановление
Памятник природы «Киселевские культуры»

Экспозиция «Дерево - спутник жизни людей».

Темы разделов.

Вяжли деревянные

Вторая жизнь дерева

Краткая характеристика экспозиции.

В музее история Тамбовского края показана через историю Моршанского лесхоза. Наиболее ценные материалы датируются началом 20-го века - фотографии о работе в лесном хозяйстве.

Много интересного могут рассказать материалы, представленные в экспозиции «История лесного хозяйства».

Лесное дело интересовало многих русских царей. Алексея Михайловича, Петра Великого, Екатерину Великую, Павла 1, Александра 2.

Большой вклад в развитие лесного хозяйства внесли ученые - лесоводы М.В.Ломоносов, Тюрмер, С.Ф. Морозов, Докучаев и др. Среди них создатель знаменитых «киселевских культур» министр государственных имуществ П.Д. Киселев. Они расположены на территории Моршанского лесхоза, в четырех километрах от нашего поселка. Учащиеся школы провели исследования этого памятника природы. В музее имеется материалы о П.Д. Киселеве и его знаменитых посадках сосны.

Раздел экспозиции «В.И. Вернадский и Тамбовский край» рассказывает о жизни и научной деятельности В.И. Вернадского. Учение В.И.Вернадского о ноосфере - еще одно свидетельство этого. В монографиях «Научная мысль как планетарное явление», «Книга жизни», и других работах определен ряд признаков формирования ноосферы как нового, более разумном подходе в соответствии с независимыми от нас законами развития природы.

Очень широко представлена история Моршанского лесхоза.

Особый интерес вызывает раздел «Сплав леса в Моршанском районе» В нем представлены подлинные фотографии, датируемые началом 20 века. Реки Тамбовщины в начале 20 века были полноводны и осуществление сплава леса по ним, было возможно. Лес сплавляли по рекам Цна, Ловать, Кашма, Ворона, Серп и др.

Материалы, представленные в экспозиции «История Моршанского лесхоза», сообщают нам сведения, относящиеся к основанию лесхоза в 1931 году, о его первых руководителях. Достаточно много документов, рассказывающих о работах, проводимых в лесхозе по лесоразведению, охране и защите леса.

Свое развитие лесхоз получает с середины 50-х до начала 90-х годов при Вольных В.Н.- заслуженном лесоводе РФ. Этому периоду посвящен целый раздел экспозиции. Здесь представлены подлинные документы: фотографии, рукописи, грамоты, Свидетельства о награждении переходящими Красными знаменами министерства лесного хозяйства РСФСР и СССР.

Продолжение своего развития лесхоз получил в первые три года 1990 - 1992 и при нынешнем директоре Киселеве А.М..

Моршанский лесхоз, имея значительные древесные ресурсы, в условиях Тамбовской области, при крайнем дефиците леса, является основной сырьевой базой для удовлетворения потребностей в древесине промышленных предприятий области, частных предпринимателей, и местного населения.

Музей рассказывает об известных людях Моршанского лесхоза и нашего поселка. Среди них заслуженные лесоводы РФ - Няхин А.П., Черемухин Г.П., Вольных В.Н., Шульчев Ю.В., Климова В.Ф.- лауреат Государственной премии СССР.

Особая гордость нашего музея раздел «Школьное лесничество», который рассказывает об истории создания и его деятельности.

Трудовая деятельность родителей учеников связана с лесом. Именно поэтому в 1971г. приказом по Моршанскому лесхозу для получения теоретических знаний и практических навыков по выращиванию, уходу и охране леса на базе школы оно было создано.

За 42 года выросло не одно поколение лесоводов, работавших в нём. Около 32 наших выпускников закончили лесные учебные заведения и продолжают работать в лесном хозяйстве. Среди них начальник Моршанского лесничества Ершов М.А., лесничий Вяжлинского лесничества Мотричкин А.И., лесник Богодаев М.С., Мастер лесных культур Зебрев А.С., лесничий Сокольнического лесничества Абаполов С.А и др..В 2004 году учащиеся нашей школы были участниками Всероссийского съезда школьных лесничеств в г. Москве. В 2012 году Член школьного лесничества Попко Мария представляла нашу школу и Моршанский лесхоз на Всероссийском съезде школьных лесничеств в г. Казани.

Членами «Школьного лесничества» было посажено 500 га леса, выращено около 1млн. посадочного материала в питомниках.

Фонды музея

В соответствии с Федеральным законом «О Музейном фонде РФ и музеях РФ» все памятники истории, материальной и духовной культуры подлежат государственному учету, независимо от того, где они хранятся.

Подлинные памятники хранятся в фонде школьного музея.

В целях организации работы музея из числа его активистов была создана фондовая группа, которая занимается комплектованием музейного фонда, учетом и описанием, хранением музейных предметов.

Фонды музея насчитывают 810 экспонатов. Подлинных - 705.

Основной фонд составляют архивные документы, награды, предметы быта, письменные и печатные источники, редкие книги, книги с автографами, гербарии растений и т.д.

Во вспомогательный фонд входят фотокопии, копии документов, схемы, планы и т.д.

Все экспонаты зарегистрированы в инвентарной книге. Обеспечена сохранность фонда.

Музейные экспонаты хранятся как в экспозиции, так и в фондах. Для хранения фонда есть отдельное помещение.

Наиболее интересные экспонаты.

В ходе смотра в музей поступили экспонаты, связанные с жизнью и творчеством нашего земляка В.Г.Дворянкина - книги стихов, партитуры песен, фотографии. В дар музея родственниками Ю.В. Шульчева заслуженного лесовода РФ была передана коллекция лесных растений /гербарий/. Раздел «Вторая жизнь дерева» пополнился деревянными шкатулками, которые передал в дар музея С.В. Шмелев - художник, преподаватель Моршанской школы искусств.

В фонды нашего музея поступила коллекция железнодорожных фонарей, переданная бывшей работницей ст. Вяжли Епифановой А. И. Она всю жизнь проработала рабочей на станции.

В экспозиции музея «История Моршанского лесхоза» появился раздел, посвященный деятельности заслуженного лесовода РФ Шульчева Ю.В. Ярко представлено творчество В.Г.Дворянкина в разделе «Наш земляк - поэт В.Г. Дворянкин». Экспозицию музея дополнила экспозиция, посвященная деятельности детского объединения «Музейное дело». Ведется работа по подготовке экспозиции «Наши земляки - защитники Родины». Члены детского объединения «Музейное дело» начали составлять «Летопись ВОВ в лицах», где собрана информация об участниках войны, жителях поселка Вяжли.

В школьном музее имеются фотографии, датируемые 1914 - 1920гг., , рукописи заслуженного лесовода РФ Шульчева Ю.В., грамоты, Свидетельства о награждении Моршанского лесхоза переходящими Красными знаменами министерства лесного хозяйства РСФСР и др.

Что сделано в ходе смотра.

Поисково - краеведческая работа.

В поисковой работе музея активное участие принимают преподаватели школы, ветераны педагогического труда и ВОВ, местные старожилы, учащиеся школы, члены детского объединения «Музейное дело». Работа по сбору материала для музея включена в планы классных руководителей.

Она включает в себя походы, экскурсии, встречи с ветеранами лесного хозяйства и жителями поселка, работа в библиотеках, опрос населения, переписка с земляками, написание родословной своей семьи, так как родители обучающихся работают в лесных организациях.

Поисковая работа позволила собрать немало ценных материалов и сведений, подлинных документов, вещей, воспоминаний по темам: «История лесхоза», «Школьное лесничество», «История поселка Вяжли», «Быт жителей края», «Наш земляк - поэт В.Г. Дворянкин» и т.д.

Собраны предметы быта, музыкальные инструменты, Почетные грамоты, Свидетельства о награждении Моршанского лесхоза переходящими Красными знаменами министерства лесного хозяйства РСФСР и СССР, книги, рукописи, фотографии памятных мест с малой родины земляка - поэта В.Г.Дворянкина, сборники его стихов, письма, партитуры песен, воспоминания старожилов, знавших поэта.

Образовательно - воспитательная работа.

Школьный музей - это не только тематическая экспозиция, представленная для обозрения окружающих или хранилище экспонатов, но, прежде всего разноплановая работа педагогов, руководителя музея и учащихся школы. В музее проводятся тематические экскурсии для всех учащихся школы и района, родителей, участников районных и областных семинаров, разрабатываются и проводятся музейные уроки, занятия по предметам, организуются и проводятся школьные, районные и областные мероприятий /конференции, круглые столы/. Все эти формы работы способствуют привлечению к музейному сообществу как можно большего числа детей. Музейный урок позволяет решать ряд задач. Среди них: развитие образного и ассоциативного мышления, творческих способностей обучающихся, приобщение их к истории и культуре нашего края. Музейный урок предусматривает использование музейного предмета. Наш музей не всегда может конкурировать с государственными музеями. Однако он сегодня он не просто функционирует, но и развивается. Это результат целенаправленной работы преподавателей, администрации школы и администрации Моршанского лесхоза.

Обратимся к некоторым из них.

- экскурсии;

- экскурсии- игры/ «О чем расскажет лучина/;

- викторины/ «Час у Деда - краеведа»/

- урок - исторический портрет по теме «Петр Великий»;

- урок - работа с музейными предметами по теме «Крестьянский быт»;

- час подлинника /изучение писем, статей, фотографий, грамот/;

- выставка семейных реликвий /вечер «В кругу семьи»/

- выставка работ учащихся, сделанных из природного материала.

На базе школьного музея проводятся мероприятия, вызывающие интерес среди обучающихся. Интересно прошли праздники: «Традиции гостеприимства жителей нашего края», «Масленица», «Час русской песни».

В рамках недели истории в музее проведен праздник « Лес - наш друг», посвященный празднику «Дню леса», где ребята узнали о значении леса для страны, работе лесоводов. Увлекательно провели «вечер - встречу» с творчеством В.Г.Дворянкина члены детского объединения «Музейное дело» с учениками школы. Гостями музея были ученики 1- 4 классов, которые отправились в путешествие в историю СВЕТА. /«О чем рассказала лучина»/ В музее прошел вечер «В кругу семьи», где были представлены семейные реликвии. «Вторая жизнь дерева» - игра - путешествие. Проводятся викторины по истории края. С интересом прошел вечер - встреча «Дети войны», посвященный Великой Отечественной войне. На нем присутствовали гости, те самые «дети войны». Они поделились воспоминаниями

о жизни в годы войны.

Наши ученики принимают участие в конкурсах школьных лесничеств, где занимают призовые места. Регулярно проходят встречи с лесоводами района и области. Нашим гостем был руководитель Управления лесами Тамбовской области Н.И.Пономарев, который подарил музею много интересных экспонатов.

Используя материалы музея, обучающиеся школы написали ряд творческих работ: «Промыслы жителей нашего края», «Деревянное строительство на Тамбовщине», «Вторая жизнь дерева», «Как одевались жители нашего края» и т.д. Дети с интересом составляют кроссворды, сочиняют сказки, загадки, рисуют рисунки, участвуют в районных и областных историко-краеведческих конкурсах.

Областной конкурс, посвященный 180-летию Департамента лесного хозяйства,
Отечество 2007 - номинация «Краеведение» - «Школьный музей»,
«Лес и человек» - конкурс реферативных работ «В.И. Вернадский и 21 век»,
Отечество 2008 - номинация «Земляки» - «Сын лесного края»,
Отечество 2009г. - номинация «Моя родословная»- «Такие женщины - живительные силы, что так нужны для света и тепла»,
Отечество 2010 - номинация «Земляки» - «Журавлиный хоровод»,
Областной конкурс школьных музеев, посвященный 375 - летию Тамбова, «Жизнь леса - судьбы людей»,
Отечество 2011 - номинация «Земляки» - «Наш поэт - В.Г. Дворянкин»
2012 - Районный конкурс «Грани творчества», гуманитарная секция - «Наш поэт - В.Г. Дворянкин»
Областной конкурс исследовательских работ в номинации «Историческое краеведение», посвященной В.И. Тананаеву. /2013г/

Музей принимает участие в ежегодных районных и областных смотрах школьных музеев, комнат, залов.

Процессы, разворачивающиеся в пределах отдельных территорий, раскрывают проблемы всего государства. Таким образом, региональную историю можно и нужно рассматривать в совокупности с историей всей страны.

Доступный местный материал, интерес к истории малой родины, к деталям бытовой жизни ее населения могут быть полезны не только как иллюстрация. Учащиеся обретают определенный набор знаний, умений и навыков, которые пригодятся ему в будущей взрослой жизни.

Включение в содержание школьного исторического образования предметов регионального компонента потребовало от педагогов дополнительных усилий по разработке новых форм, методов и приемов работы с учащимися по формированию интереса и положительной мотивации к прошлому своего родного края, путем ознакомления с историческими событиями древнейшей истории Тамбовского края до 18 века, воспитанию чувства патриотизма и национальной гордости за прошлое. Активным участником в решении этих задач является школьный музей, который возложил на себя важнейшую миссию, содействовать духовно-нравственному воспитанию, привитию понимания общечеловеческих ценностей и национальных традиций, тем самым, формируя нравственность, гражданскую позицию, чувства патриотизма нового поколения граждан России. Материалы школьного музея позволяют рассмотреть многие вопросы по курсу «Историческое краеведение», «Географическое краеведение», «Экология растений», «Литературное краеведение», Окружающий мир, биология, обществознание, история.

Детское объединение «Музейное дело»

В 2003 году в школе создано детское объединение «Музейное дело», которое принимало участие в создании музея истории леса. Занятия в нем способствуют приобщению подростков к музейной работе.

Члены объединения:

изучают литературно-исторические источники, соответствующие профилю музея;
систематически пополняют фонды, и библиотеку музея путем активного поиска
ведут строгий учет в инвентаризационной книге, обеспечивает сохранность музейных предметов;
создают и обновляют выставки и экспозиции;
проводят экскурсионно-лекторскую и массовую работу для учащихся школы и населения;
занимается мониторингом окружающей среды.
Неограниченные возможности музею дает использование мультимедийных технологий. Учащиеся разрабатывают проекты, позволяющие глубже изучать все стороны жизни родного края. Тематика проектов разнообразна: «Наши земляки - лесоводы», «Сын лесного края», «Заслуженные лесоводы РФ», «Жизнь леса - судьбы людей». На сайте Вяжлинского филиала размещена информация о работе музея истории леса. Идет работа над исследовательской работами: «История Моршанского лесхоза» и «Наш земляк - священномученик Владимир Киевский( Богоявленский)».

Экскурсия в музее.

Одна из самых распространенных форм работы музея с учащимися является экскурсия. Большой интерес вызывают экскурсии, проводимыми самими учащимися. С этой целью из старшеклассников в школе создана группа экскурсоводов. Дети готовят вместе с руководителем музея тексты экскурсий для посетителей музея разного возраста. В музее разработан план экскурсий их тематика. Экскурсии включены в план работы музея.

Количество экскурсий за 2005 -2016 гг составило 145.

Тематико - экспозиционный план.

Тематико - экспозиционный план играет важную роль в создании экспозиции, определяет место нахождения каждого экспоната с полным воспроизведением ведущих и пояснительных текстов. ТЭП - это основной документ, по которому строится музейная экспозиция. Каждый раздел имеет тексты экскурсий.

Музей истории леса располагает интересным материалом, которым готова поделиться со всеми желающими не только во время посещения нашего музея, но и через публикации в СМИ, научных журналах, участие в районных и областных конференциях.

Музей истории леса имеет Свидетельство о присвоении звания «Школьный музей»,

Положение, Совет музея, который координирует деятельность музея, ведет строгий учет фондов, обеспечивает их сохранность.

Главное направление работы музея - содействие распространение знаний о лесе, его прошлом, настоящим и будущем, а также утверждение чувства национальной ответственности за сохранение, восстановление лесов и рациональное использование их ресурсов.

Рассказать об истории лесного хозяйства, людях, чья жизнь связана с лесом, сегодняшнем дне лесоводов - задача музея. Узнавая историю своей семьи, дети знакомятся с историей своей страны

Школьный музей является систематизированным, тематическим собранием подлинных памятников истории, культуры и природы, комплектуемых, сохраняемых и экспонируемых в соответствии с действующими правилами.

В основе поисковой и собирательной деятельности лежит краеведческий принцип. Тематика школьного музея тесно связана с историей родного края.

Тематика экскурсий.

1. «Это интересно!»

Основная цель экскурсии - познакомить учащихся об интересных фактах из жизни дерева. В ходе занятия учащиеся узнают о «жизни» дерева, его роли в сохранении растительного и животного мира, поверьях, связанных с ним. Дети с интересом знакомятся с лечебные свойствами дерева, его ролью при обустройстве быта наших предков.

2. «Знаете ли вы?» Во время занятий детям рассказывают о наиболее интересных фактах из истории лесного хозяйства.

Цель экскурсии - познакомить с деятельностью государственных деятелей, раскрыть роль леса в сохранении окружающей среды, утвердить детей в мысли, что современная культура и жизнь человека немыслима без того, что дает лес.

3. «П.Д.Киселев - создатель «киселевских культур».

Основная цель экскурсии- учащихся с реформами лесной отрасли. Киселев был страстным сторонником степного лесоразведения, создания системы лесных питомников, инициатором создания при лесничествах школ по подготовке лесников. Велика его заслуга и в организации музеев, и их обустройстве. Дети с интересом узнают о создании в Тамбовской области за 1843-1845гг. тысячи га «киселевских культур». В конце экскурсии дети осознают важность создания искусственных лесонасаждений.

4. «В.И.Вернадский- учение о ноосфере».

Цель экскурсии - познакомить учащихся с понятием «ноосфера». Несомненно, что влияние людей на облик земли, в том числе на ее леса, огромно. Учение В.И.Вернадского о ноосфере - еще одно свидетельство этого. В монографиях «Научная мысль как планетарное явление», «Книга жизни», и других работах определен ряд признаков формирования ноосферы как нового, более разумном подходе в соответствии с независимыми от нас законами развития природы. Один из таких признаков, на наш взгляд заслуживающих наибольшего внимания, разумное преобразование первичной природы Земли с целью сделать ее способной удовлетворить все материальные, эстетические и духовные потребности численно возрастающего человечества.

5. « Быт жителей нашего края».

Цель - познакомить с бытом жителей п. Вяжли. Экскурсия вызывает интерес у ребят, так как они видят в музее предметы быта, многие из которых принесли сами. Нашим предкам мы обязаны умением строить жилища, используя дерево, бережно относится к нему. Экспонаты музея все из прошлого, незнакомого и далекого прошлого. Но они помогают сохранить традиции культуру наших предков.

6. «Как сплавляли лес в нашем крае?»

Основная цель - рассказать детям о сплаве леса по рекам Тамбовщины. Они узнают о механизации сплава, его способах.

Интерес вызывает информация о полноводных реках, по которым сплавляли лес.

7. «Заслуженные лесоводы РФ». Дети с интересом открывают для себя страницы жизни лесоводов Моршанского лесхоза. Они знакомятся с заслугами этих людей в восстановлении ,защите и охране леса. Многие ребята делают для себя открытия, узнав о том, какие люди жили и живут рядом с ними.

8. «Наша гордость - школьное лесничество».

Цели экскурсии - дать учащимся информацию об истории создания школьного лесничества, педагогах, стоящих у истоков его создания.

Трудовая деятельность родителей учеников связана с лесом.

За 42 года выросло не одно поколение лесоводов, работавших в нём. Около 30 наших выпускников закончили лесные учебные заведения и продолжают работать в лесном хозяйстве.

Членами «Школьного лесничества» было посажено около 500 га леса, выращено около 1млн. посадочного материала в питомниках.

9. «Наш земляк - поет В.Дворянкин». Во время экскурсии ребята узнают страницы биографии нашего земляка, знакомятся с его творчеством. Стихи проникнуты любовью к родной природе и людям, чья жизнь связана сродным краем.

10. Дерево - спутник жизни человека. Экскурсия знакомит учащихся с разделом экспозиции «Вторая жизнь дерева». Она рассказывает о возрождении в России народных промыслов резьбы по дереву, роли нашей школы в нем. В музее представлены резьба по дереву, работы наших учеников.

11. «Моршанский лесхоз - вчера, сегодня, завтра». Цели экскурсии - знакомство учащихся с историей становления лесхоза. Здесь представлены подлинные документы: фотографии, рукописи, грамоты, Свидетельства о награждении переходящими Красными знаменами министерства лесного хозяйства РСФСР и СССР. Экскурсоводы рассказывают учащимся о лесоводах.

12. «Защита и охрана леса». В разделе размещены материалы, которые знакомят учащихся с методами и приемами защиты леса от вредителей, пожаров. Они знакомятся с тем, как необходимо охранять лес.

13. «Лесовосстановление». Посетителей экскурсоводы знакомят с приемами посадки леса, показывают орудия, с помощью которых сажают лес. Посетители узнают, как заготавливать семенной материал для посадки. Они знакомятся с историей метода посадки сеянцев сосны под пленочным покрытием. Его разработал Ю.В. Шульчев. Заслуженным лесоводом РФ.

В течение года было проведено 4 лекции по темам:

Петр Великий и лесное хозяйство в нашем крае.
В.И. Вернадский - учение о ноосфере;
Вклад П.Д. Киселева в защиту и охрану леса.
Лесное образование в России.

Руководитель музея, учитель истории Умнова Л.Ю. разработала методическое пособие

«Использование материалов школьного музея истории леса при изучении школьных предметов».

Музей истории леса и ФГУ «Моршанский лесхоз.

Музей создан совместно с ФГУ «Моршанский лесхоз», руководителем которого является А.М. Киселев. Основные фонды музея составляют материалы, переданные лесхозом. На базе нашей школы вот уже 42 года работает школьное лесничество, которое несколько лет подряд является победителем районных и областных конкурсов. В 2004 и 2012 гг. учащиеся нашей школы были делегатами Всероссийского съезда школьных лесничеств. За организацию работы и активное участие в эколого - краеведческой работе наше школьное лесничество неоднократно было награждено «Моршанским лесхозом» грамотами. Материалы музея помогают учащимся в написании исследовательских работ эколого - биологической направленности.

Работники лесхоза частые гости нашего музея. Администрация лесхоза выделяет средства на оформление музея, работу школьного лесничества, поездки на соревнования и конкурсы. В 2009 году наша школа и музей истории леса принимал делегатов областного конкурса школьных лесничеств, где наши ребята заняли первое место. Лесхоз принимает активное участие в подготовке ребят к конкурсу. При поддержке лесхоза недалеко от школы разбита зона отдыха для учащихся, совместно с Моршанским лесхозом и Моршанским лесничеством была проведена акция «Чистый лес».

При активном содействии Моршанского лесхоза идет работа по решению таких важных задач, как воспитание у детей патриотизма, гражданственности, любви к природе, бережного отношения к традициям, культуре и истории своего народа, формированию ноосферного мышления у детей и взрослых, приобщение детей и подростков к историческому и духовному наследию Тамбовщины через практическое участие в сборе и хранении документов, изучении и благоустройстве памятников природы, участие в природоохранительной работе, изучении деятельности лесхоза.

Работа школьного музея освещена в СМИ/ газета «Согласие», брошюра «Экологическое воспитание в школе», статья «Использовании материалов музея в преподавании исторического краеведения» в брошюре «Школьный музей»/

Статьи в газету «Согласие».

«Сын лесного края»/ ноябрь 2007 г./
Роль школьного музея истории леса в изучении предметов регионального компонента/ «Историческое краеведение»/.
«Экспонаты музея расскажут о многом» /февраль 2009г./
«Спасибо работникам леса за самоотверженный труд» /октябрь 2010 г./;
«Краеведение в школе как компонент исторического образования» «ноябрь 2011 г./.
« «Школьное лесничество - форма воспитания экологической культуры»/октябрь 2013г/

Совет музея

Рубан Б.В. - директор школы /председатель Совета музея/
Киселев А.М. - руководитель ФГУ «Моршанский лесхоз»/ зам. председателя Совета музея/.
Умнова Л.Ю. - учитель истории, руководитель школьного музея.
Шатилова Н.Н.. - учитель биологии, руководитель школьного лесничества
Хохленкова В.М.. - учитель русского языка и литературы.
Мягкова И.Б. - учитель изобразительного искусства.
Патаенко Ксения - ученица 10 класса.
Толстопятова Анфиса - ученица 10 класса.
Бычков Ярослав - ученик 7 класса.
Гребенников Илья. - ученик 7 класса.

Ф.И.О. руководителя музея - Умнова Лариса Юрьевна учитель истории

⇧

⇩

скачать материал