Конспект внеклассного мероприятия Волшебство Рождества

МОУ «Гимназия №7» г. о. Подольск, Московской области

Конспект внеклассного мероприятия

Тема: «Волшебство Рождества»

Подготовили и провели:

педагог дополнительного образования Войт.Н.Н.

воспитатель группы продленного дня Правкина О.С.

Подольск, 2017г.

Цель: познакомить детей с историей праздника Рождества Христова, раскрыть его смысл.

Задачи:

- воспитывать любовь и уважение у детей к православным традициям русского народа;

- создать психологические условия для получения знаний о празднике;

- развивать у учащихся познавательный интерес и творческие способности.

Оборудование:

- проектор, компьютер;

- выставка поделок, посвященных Новому году и Рождеству;

-реквизит для сценки;

- белая бумага, ножницы, черные карандаши, вырезанные из цветной бумаги снежинки;

-реквизит для игры.

Методическая разработка предусмотрена для детей 2-3 классов (8-9лет)

Продолжительность:40 минут.

Этапы проведения: вопросы и рассказ учителя, презентация, сценка, изготовление фигурок в технике оригами, проведение игры, угощение.

Универсальные учебные действия:

Личностные:

• формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со

сверстниками в творческом виде деятельности;

• воспитание морально - нравственных качеств личности, любовь к близким, к

родителям, друзьям.

• формирование эстетических потребностей;

• развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально - нравственной

отзывчивости.

Регулятивные:

• планировать цели, пути их достижения и устанавливать приоритеты.

Познавательные:

• знать историю праздника Рождества Христова, познакомиться с географическим местоположением

родины Иисуса Христа, давать определения понятию «вертеп».

Коммуникативные:

• определять общие цели работы, намечать способы их достижения;

• применять полученные знания при изложении своего мнения и предлагаемых способов действий;

• расширение знаний обучающихся о традиции празднования православного праздника Рождества Христова.

Здоровьесбережение: создание положительного настроя на занятии, соблюдение правил техники безопасности при работе с ножницами, положительные эмоции от результата своей деятельности на занятии.

Этапы урока

Деятельность педагога

Деятельность учащихся

Планируемые результаты

Организационный момент.

(Дети входят в зал под музыку «Рождественские колокольчики» группы ABBA).

- Здравствуйте, ребята, проходите, пожалуйста. Мы рады снова видеть вас в нашем школьном музее. Посмотрите, у нас сегодня на занятии присутствуют гости, улыбнитесь им.

- Подскажите мне, какое у нас должно быть настроение, чтобы занятие прошло удачно?

- Хорошее.

Вводная часть.

- Вы знаете, что в нашем музее часто проводятся выставки, театральные постановки, презентации, в которых вы принимаете активное участие. Ребята, посмотрите, сколько интересных поделок изготовили учащиеся нашей гимназии.

Необычными, красивыми, яркими игрушками вы дома наряжали ёлочки; за праздничным столом мы встретили Новый год, получили много подарков и, конечно, хорошо отдохнули во время каникул.

А кто знает, какой праздник отмечали православные россияне в начале января?

Правильно, сегодня мы с вами поговорим об одном из самых светлых и радостных праздников - о Рождестве.

Рождество… Есть в нём что-то волшебное, загадочное и необъяснимое. Этот праздник полон волнующих ожиданий, чуда и надежд.

(Ведущая зажигает свечу и читает стихотворение)

Я приберу свой уголок,

Зажгу лампадный огонёк.

Взойдёт, прекрасна и чиста,

Звезда - предвестница Христа.

Сияньем небо озарит,

Христа рожденье возвестит.

Я душу приберу свою,

Христову славу воспою.

И будет радостно сиять

Огня молитвы благодать…

И для меня звезда взойдёт-

Мой гость - Христос ко мне придёт!

Дети смотрят поделки. После просмотра садятся на стулья.

-Рождество.

Личностные:

иметь сформированный познавательный интерес к изучаемому материалу.

Формирование новых знаний.

Слайд 1

Что такое Рождество? Ребята, давайте мы сейчас вспомним, что это за праздник.

Слайд 2

Рождество - это день рождения Иисуса Христа. Около двух тысяч лет отмечают этот праздник миллионы людей одной веры в разных странах.

Слайд 3

2000 лет назад, в небольшом городке Вифлееме, произошло небывалое событие - родился в мир младенец, Сын Божий

Слайд 4

Рождество Христово называют «матерью всех праздников»!

Значение этой святой ночи столь велико, что даже само наше летоисчисление ведем мы от Рождества Христова.

Народная молва гласит так…..

В далёком городе Назарете жила-была девушка Мария. Она была невестой плотника Иосифа.Однажды Марии явился Ангел и сказал, что у нее родится ребенок-Спаситель мира Иисус. Его отцом будет Сам Бог.

Сыграли свадьбу Иосиф и Мария и стали ждать младенца.

Но в то время правил злой император Август. И захотел он узнать, сколько же людей живет в его государстве. Он приказал каждому жителю вернуться в город, откуда он родом, и пройти перепись.

Дева Мария и ее муж Иосиф отправились в город Вифлеем. Дорога была трудной и долгой. Иосиф шел пешком и вел за собой ослика, на котором сидела Мария. Они пришли в Вифлеем поздно вечером. Супруги хотели устроиться на ночлег в гостинице, но все гостиницы и все дома были переполнены, ведь в городе собралось много людей. И лишь одна пещера на краю города, куда пастухи загоняли в непогоду скот, дала им приют.

Слайд 5

Этой ночью у Марии родился сын - Иисус Христос. Иисус Христос родился чудесным образом от Девы Марии, которую мы с тех пор называем Богородицей

Слайд 6

Мать спеленала младенца и положила в ясли на солому. Не было у нее другой колыбели для ребенка.

Придя на землю, Он не был встречен почетом, знатностью и богатством.

Он родился за городом, в пещере и был положен в ясли, куда кладут корм для животных.

Слайд 7

В яслях спал на свежем сене

Тихий крошечный Христос.

Месяц, вынырнув из тени,

Гладил лен Его волос.

Бык дохнул в лицо Младенца

И, соломою шурша,

На упругое коленце

Засмотрелся, чуть дыша.

Голубки сквозь жерди крыши,

К яслям хлынули гурьбой,

А бычок, прижавшись к нише,

Одеяльце мял губой.

Слайд 8

Пес, прокравшись к теплой ножке,

Полизал ее тайком.

Всех уютней было кошке-

В яслях греть Дитя бочком…

Присмиревший белый козлик,

На чело Его дышал,

Только глупый серый ослик

Всех беспомощно толкал.

"Посмотреть бы на Ребенка

Хоть минуточку и мне!"

И заплакал звонко-звонко

В предрассветной тишине…

А Христос, раскрывши глазки,

Вдруг раздвинул круг зверей

И с улыбкой, полной ласки,

Прошептал: "Смотри скорей!"

Слайд 9

В поле неподалеку пастухи сторожили стадо. С небес им явился ангел и открыл, что в Вифлееме родился Спаситель мира. Пастухи отправились искать новорожденного Иисуса. Они нашли Марию, Иосифа и Младенца, лежащего в яслях. Пастухи поклонились Младенцу.

Первыми гостями Божественного младенца были простые пастухи, которым Ангел возвестил о Рождестве Христовом

Слайд 10

Когда родился Иисус, в небе зажглась яркая звезда.

В далеких странах на Востоке, жили мудрецы-волхвы. Они наблюдали за небом и сразу увидели новую звезду. Они знали и ждали, что вскоре должен на землю прийти великий Царь Мира. Волхвы поняли, что в Израиле родился великий Царь, и пошли поклониться Ему. Звезда сияла над ними и указывала путь. Звезда остановилась над местом, где был младенец.

Слайд 11

Волхвы вошли в хлев и увидели Марию и ее Сына. По преданию, один из волхвов был Перс, другой - Араб, третий - Эфиоп. Их звали их - Гаспар, Мельхиор и Валтасар.

Они поднесли Иисусу дары - золото, ладан и смирну.

Слайд 12

Каждый из даров имел определённое каноническое значение и служил знаком признания Христа.

Золото - символ царской власти;

Ладан (ливан) - признание его божественности;

Смирна - признание его человеческого начала.

* Ладан - душистое вещество, получаемое из коры белого дерева в Индии и Аравии. Используется для духов, благовоний, входит в состав фимиама (церковные благовония).

* Смирна - драгоценное масло, бальзам, употребляется для помазания

Слайд 13

7 Января в России великий праздник - Православное Рождество. Отмечать его начинают с шестого января с 18.00, с восходом первой звезды. В старину, когда часы били полночь, все обменивались подарками, поздравляли, загадывали желания. Считалось, что на Рождество небо открывается, и силы небесные исполняют все

задуманное. Но желания обязательно должны быть добрыми.

Слайд 14

В храмах в рождественскую ночь

повсеместно идут праздничные богослужения.

Горят все подсвечники, радостно поет хор.

Слайд 15

У Рождества очень много символов

Рождественский венок - символ света, который приходит в мир с рождением Христа,

Колокольчики - нужны для изгнания злого духа

Рождественские свечи - с их помощью изгоняются силы тьмы и холода

А вечно зелёная елочка символизирует вечную жизнь

Слайд 16

Рождество - это Всенародный и самый любимый праздник в России.

Россияне еще накануне праздника украшали любимую с детства рождественскую елку.

Для всех Россиян Рождество символ добра и счастья. Рождество - праздник долгожданный, тихий, домашний, спокойный.

За столом собираются только члены семьи и самые близкие родственники и друзья. Все друг друга одаривают подарками, добрыми пожеламиями.

Слайд 18 фото

Сценка «Рождение Христа»

(Девочка сидит на стуле, баюкает куклу. Рядом сидит мальчик. Звучит музыка «Тихая ночь».)

Девочка (Дева Мария):

Вот звезда восходит

Прямо над пещерой,

Сердце наполняя

Радостью и верой.

Утра час недалёк

Спи, мой Бог, мой Сынок.

Ведущая:

Пастухи первыми узнали о рождении младенца. Им явился Ангел Господень и возвестил:

(Появляется Ангел со свечой).

Ангел:

Я Божий Ангел, пастырей кликаю,

Возвестить хочу вам радость великую.

Народился наш Спаситель, Господь,

Воплотился в человеческую плоть.

На земле и в небесах торжество,

Христа Бога Рождество!

Ведущая: Ребята, посмотрите на экран. Что вы видите?

Правильно. А похож наш вертеп на тот, который вы видите на экране или кого-то не хватает?

Верно. Голуби всегда выступали символами мира, верности. А в христианстве голубь означал Святого духа.

Дети смотрят презентацию.

-Вертеп.

- Не хватает голубков

Познавательные:

перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса;

Регулятивные:

уметь определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя.

Творческая работа.

- Сейчас я предлагаю вам поработать в «Рождественской мастерской» и изготовить своими руками птичек.

Делать их мы будем в технике оригами. Кто помнит, что такое оригами?

-Перед тем, как мы начнем, напомните мне, какие правила нужно соблюдать при работе с ножницами?

Под руководством воспитателя дети складывают фигурки-оригами.

-Молодцы, ребята. Какие красивые у нас получились голуби. Давайте посадим наших голубей на крышу вертепа.

Дети усаживаются за стол для работы.

-Складывание из бумаги.

Повторяют правила техники безопасности при работе с ножницами.

По завершении работы каждый ребенок украшает макет вертепа.

Личностные:

иметь навык работы в группе при выполнении творческих заданий.

Динамическая пауза.

-Ребята, а вы знаете, что ночь перед Рождеством - это ещё и время розыгрышей, развлечений, шумных игр и забав?

Дети и взрослые наряжались, ходили по дворам, славили Христа, пели песни. Ряженых ждали в каждом доме. Основной целью колядования было пожелание хорошего урожая, счастья и богатства для всей семьи. Традиционными персонажами ряженых были волк, коза, Баба-Яга.

И сейчас я хочу позвать вас поиграть в одну старинную игру, которая называется «Волк и овцы».

Правила игры очень просты. В центр нашего ковра встаёт один игрок. Это волк. Его мы с вами выберем, используя считалочку. Кто знает считалочку? (имя ребёнка), посчитай пожалуйста, и выбери того, кто будет волком.

Ну вот, (имя ребёнка), ты будешь волком. А вы, ребята, овечками. Ты, (имя ребёнка, вставай на ковер. Это будет - лес. Вы, ребята, будете забегать в лес. Твоя задача, (имя ребенка), поймать заблудившуюся в лесу овечку. А вам, ребята, нельзя попасться в лапы волку. Тот, кого (имя ребенка) поймает, становится волком.

Правила понятны?

Вы готовы?

Тогда мы начинаем.

- Да.

Дети выходят в центр зала и встают вокруг ковра.

Один из детей выбирает водящего с помощью считалки.

-Да.

-Да.

Дети под музыку играют.

Личностные:

развитие доброжелательности, доверия и внимательности к людям, готовности к сотрудничеству и дружбе;

- формирование установки на здоровый и безопасный образ жизни.

Итог занятия.

- Молодцы, ребята. Вы превратили наш вертеп в удивительное и волшебное место. Он вам нравится? Он красивый?

- Что-то было трудным в выполнении работы?

-Ребята, мы с вами на занятиях научились делать голубей и сегодня с их помощью украсили вертеп. Мы можем еще где-нибудь использовать наше умение делать птичек?

Отвечают на вопросы педагога.

-Можно украсить свою квартиру к празднику, так же украсить нашу группу.

Регулятивные:

уметь совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на занятии.

Рефлексия.

-Ребята, вам понравилось наше сегодняшнее занятие? Вам было интересно? У вас на столе лежат снежинки, и я предлагаю вам ими украсить площадку около нашего вертепа. Кому было интересно на занятии - возьмите белую снежинку, кому трудно - голубую, а кто скучал сегодня - синюю. Давайте положим их к вертепу.

Дети выбирают снежинку в соответствии со своими ощущениями после занятия и кладут около вертепа. При необходимости поясняют свой выбор.

Регулятивные:

уметь анализировать свою работу на занятии и верно делать выводы.

Сюрпризный момент.

-Ребята, вы, конечно знаете, что на Рождество, как и на Новый год, принято дарить подарки. Вот и мы пришли к вам сегодня не с пустыми руками. Мы приготовили для вас сладости.

На этом наше занятие закончено. Мы с вами прощаемся, до свидания, до новых встреч.

Дети по очереди получают сладкие подарки.