Программа Внеурочной деятельности Разговор о здоровье и правильном питании

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЛИЦЕЙ»

г. Протвино Московской области

«РАССМОТРЕНО»

Руководитель научно-методической кафедры

начального обучения

______ О.А .Купряшина

«____» _________ 20__г.

«СОГЛАСОВАНО»

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе

________ В.В.Халецкая

«____» ________ 20___г.

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МБОУ «Лицей»

_________Т.М. Кащеева

«____» ________ 20__г.

Рабочая программа

внеурочной деятельности

Спортивно-оздоровительное направление

Здоровое питание

1-2 класс

67 часов

педагога дополнительного образования

Караваевой Л.И.

2016-2017 учебный год

Пояснительная записка.

Рабочая программа внеурочной деятельности «Разговор о здоровье и правильном питании» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основе авторской программы М.М. Безруких, Т. А. Филиппова, А. Г. Макеева "Разговор о правильном питании"- М.: ОЛМА Медия Групп,2013г.

Для реализации программы используется учебно-методический комплект:

1. М.М. Безруких, Т. А. Филиппова, А. Г., Макеева. Разговор о здоровье и правильном питании: Рабочая тетрадь/ М: ОЛМА Медиа Групп, 2014.

2. М.М. Безруких, Т. А. Филиппова, А. Г. Макеева. Разговор о здоровье и правильном питании/ Методическое пособие. - М: ОЛМА Медиа Групп, 2013.

Назначение рабочей программы

Программа реализуется в рамках внеурочной деятельности обучающихся в 1-2 классах, направлена на оздоровление обучающихся и приобщение их к правильному образу жизни, обеспечивает социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование. Программа способствует воспитанию у детей культуры здоровья, осознанию ими здоровья как главной человеческой ценности.

Конвенции о правах ребенка сказано, о серьезном отношении к семье, детям, где здоровье является содержанием и образом жизни. Здоровье детей - это здоровье нашей нации. Научить человека быть здоровым с детства - вот что самое главное. Это достигается через организацию правильного питания. Эта программа о питании реально может помочь укрепить здоровье каждому ребенку. Программа практических умений и навыков в области питания. Ее направленность - внедрение в массы правил питания, его рациональное использование в семье, школе, сбалансированность питания, соблюдение режима питания; формирование личностной позиции учащихся по сохранению и укреплению здоровья; осознание каждым человеком социальной значимости его здоровья. Программа включает теоретические знания и практические умения и навыки, которые помогут в жизни каждому ребенку, чтобы сохранить здоровье.

Цель и задачи программы

Цель: формирование культуры здорового образа жизни с выделением главного компонента - культуры питания.

Задачи:

развивающие:

• популяризация знаний о здоровом и правильном питании ;

• формирование теоретических знаний в процессе изучения программы и совместной деятельности семьи и школы об основах рационального правильного питания;

• развитие познавательного интереса и самостоятельной активности в процессе изучения, исследования, анализа и практических действий о правильном питании;

воспитательные:

• осознание здоровья как главной человеческой ценности и важности правильного питая как составной части сохранения и укрепления здоровья;

• выработка потребностей в соблюдении санитарно-гигиенических норм;

• воспитание воли и настойчивости, аккуратности в организации правильного питания и соблюдения режима дня, стремления к активной практической деятельности по реализации знаний о здоровом образе жизни через коллективную, групповую работу

образовательные:

• ознакомить обучающихся с правилами ведения здорового образа жизни и заботы о своем здоровье ;

• сформировать систему знаний, умений, навыков по основам правильного питания.

Описание места программы

На занятия внеурочной деятельности по программе «Разговор о здоровье и правильном питании» спортивно-оздоровительной деятельности в 1-2 классах отводится 67 внеурочных часов (1 класс - 33 часа, 2 класс - 34 часа; по 1 часу в неделю).

Характеристика внеурочных занятий

Программа построена на основе следующих принципов:

• доступности (учет возрастных и индивидуальных особенностей познавательной деятельности детей младшего школьного возраста);

• наглядности (иллюстративность, наличие дидактических материалов);

• научности (обоснованность, наличие методологической базы и теоретической основы);

• демократичности (взаимодействие педагога и воспитанника в социуме);

• актуализации знаний и умений (ситуации предлагаются с точки зрения потребностей младших школьников);

• деятельностной основы внеурочной деятельности (удовлетворение потребности детей данного возраста в игре и эмоционально-наглядной опоре).

Программа предусматривает использование следующих форм проведения занятий:

• рассматривание рисунков, фотографий;

• свободное и тематическое рисование;

• моделирование и анализ ситуаций;

• игры конкурсы, викторины;

• беседа;

• иллюстрирование;

• кулинарная мастерская;

• инсценирование интересных стихов и сказок о продуктах;

• работа в малых группах;

• экскурсия на кухню школьной столовой;

• наглядная демонстрация с помощью презентаций;

Основные принципы программы

• возрастная адекватность - используемые формы и методы обучения соответствуют психологическим особенностям детей младшего школьного возраста;

• научная обоснованность - содержание УМК базируется на данных исследований в области возрастной физиологии, гигиены питания. педагогики;

• практическая целесообразность - содержание УМК отражает наиболее актуальные проблемы , связанные с формированием у детей навыков здорового образа жизни;

• необходимость и достаточность предоставляемой информации - учащимся предоставляется только тот объем информации, которым они реально могут воспользоваться;

• модульность структуры - УМК может быть реализован на базе традиционных образовательных областей, в факультативной работе, во внеклассной работе;

• вовлеченность родителей в реализацию программы

Результаты изучения программы

Личностными результатами освоения учащимися программы являются:

• проявление познавательных интересов и активности в области здорового питания;

• овладение установками, нормами и правилами правильного питания;

• готовность и способность делать осознанный выбор здорового питания, в том числе ориентироваться в ассортименте наиболее типичных продуктов питания,

• сознательно выбирать наиболее полезные ценностно-смысловые установки обучающихся, формируемые средствами различных предметов в рамках программы «Разговор о здоровье и правильном питании», в том числе развитие представления об адекватности питания, его соответствия росту, весу, возрасту, образу жизни человека.

Метапредметными результатами освоения программы являются

• способность и готовность к освоению систематических знаний о правильном питании, их самостоятельному пополнению, переносу и интеграции;

• способность к сотрудничеству и коммуникации;

• способность к решению личностных и социально значимых проблем здорового питания и воплощение найденных решений в практику;

• способность к самоорганизации, саморегуляции и рефлексии в области здорового питания;

Предметными результатами освоения программы являются:

Полученные знания позволяют детям ориентироваться в ассортименте наиболее типичных продуктов питания, сознательно выбирая наиболее полезные; дети смогут оценивать себя (рацион, режим питания, режим дня) с точки зрения соответствия требованиям здорового образа жизни; дети могут планировать свой режим дня, учитывая важность физической активности, соблюдений гигиенических правил и норм.

В познавательной сфере:

• формирование знаний о продуктах, их составе

• ознакомление с питательными свойствами продуктов, содержащихся в них витаминов и минеральных веществ;

• обучение навыкам выбирать качественные и полезные продукты и умение оценивать предоставленную о продукте информацию

• формирование представления о роли национальных кухонь в обеспечении полноценным питанием жителей той или иной местности.

В трудовой сфере:

• соблюдение норм и правил безопасности труда, пожарной безопасности, правил санитарии и гигиены;

В мотивационной сфере:

• выраженная готовность в потребности здорового питания;

• осознание ответственности за качество правильного питания.

В эстетической сфере:

• дизайнерское проектирование блюд с точки зрения здорового питания;

• освоение навыков сервировки стола.

Оздоровительные результаты программы внеурочной деятельности: Осознание обучающимися необходимости заботы о своём здоровье и выработки форм поведения, которые помогут избежать опасности для жизни и здоровья, а значит, произойдет уменьшение пропусков по причине болезни и произойдет увеличение численности обучающихся, посещающих спортивные секции и спортивно-оздоровительные мероприятия;

Первостепенным результатом реализации программы внеурочной деятельности будет сознательное отношение обучающихся к собственному здоровью во всем его проявлениях.

Критерии оценивания

• Активное, деятельное отношение ребёнка к окружающей действительности.

• Гибкость мышления, умение видеть ситуацию или задачу с разных позиций, в разном контексте и содержании.

• Умение работать в команде, полностью отвечая за качество процесса и результат своей собственной деятельности.

• Исполнительские способности.

• Умение пользоваться понятиями и терминами: режим дня, оздоровительная гимнастика, "режим питания", "усвоение пищи", "калорийность продукта", "белки","жиры","углеводы", "минеральные вещества и витамины".

• Владение правилами поведения за столом.

Описание ценностных ориентиров содержания программы

Ценность жизни и человека - осознание ответственности за себя и других людей, понимание необходимости заботы о физическом здоровье.

Ценность общения - понимание важности общения как значимой составляющей жизни общества, как одного из основополагающих элементов культуры.

Ценность труда и творчества - признание труда как необходимой составляющей жизни человека, творчества как вершины, которая доступна любому человеку в своей области.

Ценность гражданственности и патриотизма - осознание себя как члена общества; желание служить Родине, своему народу; любовь к природе своего края и страны, восхищение культурным наследием предшествующих поколений, следование традициям своего народа.

Содержание программы.

1 класс

Давайте познакомимся.. Беседа о здоровом образе жизни. Рисунки на тему «здоровый образ жизни».

Игра « Собери в корзину полезные продукты», кроссворд.

4часа

2

Полезные и вредные привычки.

Беседа по теме. Игра« Магазин»,"Разноцветные столы".Динамичная игра "Поезд" Практическая работа Нарисовать плакат с правилами гигиены..

4часа

3

Кто жить умеет по часам

Показ фотографий, демонстрация фильма о хлебобулочных изделиях. Игра « Часики».Кто первым окажет время завтрака, обеда и ужина". Доскажи пословицу. Игра-обсуждение "Законы питания" по стихотворению К.Чуковского "Барабек"

3часа

4.

Путешествие зерна.

Сказки народов мира о питании. Исследование «Получение муки и крупы из зерна».

Путешествие по дороге «Хлебной». Игра. Практическая работа «Приготовление бутерброда». Традиционные русские блюда

4часа

5.

Из чего варят кашу и как сделать кашу вкусной.

Рассказ, исследование, загадки, раскрашивание. Практическая работа. Загадки, игра « Крупа - каша», рисунки завтрака, игра «Сделай кашу вкуснее»

4часа

6.

Удивительные превращения пирожка.

Рассказ о режиме дня, о личной гигиене, составление режима питания, графика приема пищи. Подвижные игры. "Сказка о потерянном времени" И. Шварца.

5 часов

7.

Полезные продукты

"Зеленые" помощники на кухне. Приправы к столу Прорастить лук дома. Практическая работа"Угадай название специй"

6часов

8.

Знакомьтесь: Витамины

Где живут витамины. Характеристика витаминов. Какие витамины содержаться в продуктах. Составление стихов, сказок и рассказов про витамины. Демонстрация фильма

1час

9.

Традиции русского народа

Сервировка стола. Правила этикета. Викторина "назови предмет"

1 час

10.

Итоги года Вместе весело гулять

Подвижные игры. Прогулка, как основной компонент в режиме дня.

1 час

2 класс

Беседа о здоровом образе жизни. Рисунки на тему «здоровый образ жизни». Конкурс на лучшую газету о здоровом образе жизни. Разговор о предметах санитарии и соблюдении гигиены. Игра. Мультфильмы «Смешарики» Режим дня» Исследование. Практическая работа Просмотр фильма о детях, занимающихся спортом. Гигиена и порядок - лучший друг распорядка.

11часов

2.

Режим питания. Завтрак, обед, полдник и ужин. Продуктовый набор стола. Рекомендуемые блюда.

Рацион питания на завтрак, ужин. Загадки, кроссворд. Составление меню. Работа над поговоркой, конкурс на лучший рецепт запеканки, Супы, борщи. Правильное питание - первые блюда в рационе. Игра « Самый вкусный и полезный ужин». Блюда, которые можно приготовить самим. Загадки, игра « Крупа - каша», рисунки завтрака, игра «Сделай кашу вкуснее». Составить свой вариант обеда, придумать десерты, игры после обеда. Рассказ Носова "Мишкина каша"

5часов

3

Плох обед, если хлеба нет

Труд хлебороба. Путешествие в сказку о зерне. Как хлеб попадает на стол. Беседа. Презентация.

3часа

4

Полезные и вредные продукты питания. Разнообразный мир продуктов.

О разнообразии продуктового стола. Правила этикета за столом. Игра « Собери овощи и фрукты на стол». Практическая работа" Определи вкус продукта".

5часов

5

Разговор о воде. Чем утолить жажду.

Видеофильм. Отгадывание кроссворда Фильм о воде. Напитки, рекомендуемые для употребления. Рассказ. Полезные и вредные напитки. Самая обычная вода. Традиции чаепития. Ролевая игра «Правила этикета»

2часа

6

Овощи, ягоды и фрукты - витаминные продукты

Разнообразие овощей, блюда из овощей. Фрукты и ягоды на столе. Какие блюда можно приготовить из фруктов и ягод. Загадки про овощи и фрукты Рассказ. Игра. Исследование Рассказ.

3часа

7

Молочные берега

Рассказ, видеофильм, игра, анкета. Меню для полдника - конкурс, игра « Самый вкусный молочный продукт». Молоко на столе. Кисломолочные продукты. Рассказ. Игра-викторина "Кто больше назовет молочных продуктов" Составление меню.

2часа

9

Что надо есть, если хочешь быть сильнее

конкурс « Самый вкусный салат», кроссворд « Сухофрукты». Питание в походе. Усиленное питание детей, занимающихся спортом

2часа

12

Праздник здоровья. Итоговое занятие «Здоровое питание - отличное настроение

Веселые старты..Праздник. Выставка рисунков,

1час

Тематическое планирование.

1 класс

4

2

Полезные и вредные привычки.

4

3

Кто жить умеет по часам

3

4.

Путешествие зерна.

4

5.

Из чего варят кашу и как сделать кашу вкусной.

4

6.

Удивительные превращения пирожка.

5

7.

Полезные продукты

6

8.

Знакомьтесь: Витамины

1

9.

Традиции русского народа

1

10.

Итоги года. Вместе весело гулять

1

2 класс

11

2.

Режим питания. Завтрак, обед, полдник и ужин. Продуктовый набор стола. Рекомендуемые блюда.

5

3.

Плох обед, если хлеба нет

3

4.

Полезные и вредные продукты питания. Разнообразный мир продуктов.

5

5.

Разговор о воде. Чем утолить жажду.

2

6.

Овощи, ягоды и фрукты - витаминные продукты

3

7.

Молочные берега

2

8.

Что надо есть, если хочешь быть сильнее

2

9

Праздник здоровья. Итоговое занятие «Здоровое питание - отличное настроение

1

При составлении программы использовалась методическая литература:

1. Безруких М. М. Филиппова Т.А. Макеева А.Г. Разговор о здоровье и правильном питании/ Методическое пособие.- М.: ОЛМА Медиа Групп,2013.

2. Рабочая тетрадь для школьников / Разговор о здоровье и правильном питании. М. Безруких, Т. Филиппова, М.: ОЛМА Медиа Групп, 2014.

Календарно-тематическое планирование программы «Разговор о здоровье и правильном питании»

в1А классе (33 часа).К-во

часов

Тема занятия

Планируемые результаты:

М\п - метапредметные

К - коммуникативные

Л - личностные

план

факт

09.09

1

1

Введение. Если хочешь быть здоров. Поговорим о здоровье.

Знакомство. Разговор о здоровье.

К Работа в группах и парах. Выступление перед аудиторией.

М\п Составление плана работы, рассказов, схем, вопросов, ответов. Работа с презентацией. Наблюдения, анализ, умение делать выводы.

Выдвижение гипотез.

Формулировка целей, задач.

Л Умение оценивать свою работу; рефлексия. Приобретение опыта научной работы. Умение выслушивать чужое мнение и высказывать свое.

16.09

2

1

Если хочешь быть здоров.

23.09

3

1

В здоровом теле - здоровый дух.

30.09

4

1

Спорт - основа здоровья

07.10

5

1

Полезные и вредные привычки.

Газета о здоровье.

21.10

6

1

Полезные и вредные привычки.

28.10

7

1

Разговор о санитарии и гигиене

04.11

8

1

Мойте руки! Веселые игры с использованием предметов санитарии и гигиены.

11.11

9

1

Кто жить умеет по часам

Что такое время? Е.Шварц. Сказка о потерянном времени

18.11

10

1

Режим дня.

02.12

11

1

Составление режима дня.

09.12

12

1

Путешествие зерна.

Режим питания.

16.12

13

1

Продукты на завтрак. Составление меню на завтрак.

23.12

14

1

Практическое занятие. Злаки.

30.12

15

1

Получение крупы и муки из зерна. Мельницы.

13.01

16

1

Из чего варят кашу, и как сделать кашу вкусной.

Каши. Из каких круп варят каши.

20.01

17

1

Практическое занятие по определению круп и зерен.

27.01

18

1

Ассортимент каш. Гурьевская и Суворовская каши.

03.02

19

1

Сухофрукты, орехи.

10.02

20

1

Удивительные превращения пирожка.

Время полдника. Продукты на полдник.

17.02

21

1

Крупяные и хлебные изделия.

24.02

22

Сказки и рассказы о хлебе

10.03

23

1

Хлеб всему голова! Мультфильм «О девочке, наступившей на хлеб»

17.03

24

1

Практическая работа. "Приготовление бутерброда".

24.03

25

1

Полезные продукты

Овощи.

26

1

Фрукты.

31.03

27

1

Молоко. Кисломолочные продукты

07.04

28

1

Продукты из рыбы, мяса, мяса кур.

14.04

29

1

Полезные и вредные продукты.

28.04

30

1

Полезные травы. Наши зеленые помощники.

05.05

31

1

Знакомьтесь: Витамины.

Витамины и их свойства.

12.05

32

1

Традиции русского народа

Традиции чаепития.

19.05

33

1

Вместе весело гулять. Спортивные игры. Веселые старты.

Календарно-тематическое планирование программы «Разговор о здоровье и правильном питании»

в1Б классе (33 часа).К-во

часов

Тема занятия

Планируемые результаты:

М\п - метапредметные

К - коммуникативные

Л - личностные

план

факт

09.09

1

1

Введение. Если хочешь быть здоров. Поговорим о здоровье.

Знакомство. Разговор о здоровье.

К Работа в группах и парах. Выступление перед аудиторией.

М\п Составление плана работы, рассказов, схем, вопросов, ответов. Работа с презентацией. Наблюдения, анализ, умение делать выводы.

Выдвижение гипотез.

Формулировка целей, задач.

Л Умение оценивать свою работу; рефлексия. Приобретение опыта научной работы. Умение выслушивать чужое мнение и высказывать свое.

16.09

2

1

Если хочешь быть здоров.

23.09

3

1

В здоровом теле - здоровый дух.

30.09

4

1

Спорт - основа здоровья

07.10

5

1

Полезные и вредные привычки.

Газета о здоровье.

21.10

6

1

Полезные и вредные привычки.

28.10

7

1

Разговор о санитарии и гигиене

04.11

8

1

Мойте руки! Веселые игры с использованием предметов санитарии и гигиены.

11.11

9

1

Кто жить умеет по часам

Что такое время? Е.Шварц. Сказка о потерянном времени

18.11

10

1

Режим дня.

02.12

11

1

Составление режима дня.

09.12

12

1

Путешествие зерна.

Режим питания.

16.12

13

1

Продукты на завтрак. Составление меню на завтрак.

23.12

14

1

Практическое занятие. Злаки.

30.12

15

1

Получение крупы и муки из зерна. Мельницы.

13.01

16

1

Из чего варят кашу, и как сделать кашу вкусной.

Каши. Из каких круп варят каши.

20.01

17

1

Практическое занятие по определению круп и зерен.

27.01

18

1

Ассортимент каш. Гурьевская и Суворовская каши.

03.02

19

1

Сухофрукты, орехи.

10.02

20

1

Удивительные превращения пирожка.

Время полдника. Продукты на полдник.

17.02

21

1

Крупяные и хлебные изделия.

24.02

22

Сказки и рассказы о хлебе

10.03

23

1

Хлеб всему голова! Мультфильм «О девочке, наступившей на хлеб»

17.03

24

1

Практическая работа. "Приготовление бутерброда".

24.03

25

1

Полезные продукты

Овощи.

26

1

Фрукты.

31.03

27

1

Молоко. Кисломолочные продукты

07.04

28

1

Продукты из рыбы, мяса, мяса кур.

14.04

29

1

Полезные и вредные продукты.

28.04

30

1

Полезные травы. Наши зеленые помощники.

05.05

31

1

Знакомьтесь: Витамины.

Витамины и их свойства.

12.05

32

1

Традиции русского народа

Традиции чаепития.

19.05

33

1

Вместе весело гулять. Спортивные игры. Веселые старты.

Календарно-тематическое планирование программы «Разговор о здоровье и правильном питании»

во 2А классе (34часа).К-во

часов

Тема занятия

Планируемые результаты:

М\п - метапредметные

К - коммуникативные

Л - личностные

план

факт

04.09

1

1

Разговор о здоровье: режим дня, санитария и личная гигиена, здоровый образ жизни, правильное питание

Здоровье всему голова.

К Работа в группах и парах. Выступление перед аудиторией.

М\п Составление плана работы, рассказов, схем, вопросов, ответов. Работа с презентацией. Наблюдения, анализ, умение делать выводы.

Выдвижение гипотез.

Формулировка целей, задач.

Л Умение оценивать свою работу; рефлексия. Приобретение опыта научной работы. Умение выслушивать чужое мнение и высказывать свое.

11.09

2

1

Спорт - залог здоровья.

18.09

3

1

Спортивные игры на свежем воздухе.

25.09

4

1

Правила личной гигиены

02.10

5

1

Газета о здоровье

16.10

6

1

Искореняем вредные привычки.

23.10

7

1

Составление режима дня

30.10

8

1

Учимся экономить время вместе.

06.11

9

1

Правильное питание - основа здоровья.

13.11

10

1

Прививки. Для чего они нужны

27.11

11

1

Соблюдение режима внутреннего распорядка.

04.12

12

1

Режим питания. Завтрак, обед, полдник и ужин. Продуктовый набор стола. Рекомендуемые блюда.

Разговор о завтраке.

11.12

13

Время обеда.

18.12

14

Полдник. Время есть булочки. Сухофрукты и орехи.

25.12

15

Пора ужинать Составление меню на ужин.

15.01

16

Практическое занятие. "Приготовь салат или винегрет" .

22.01

17

1

Плох обед, если хлеба нет

Хлебобулочные изделия и кондитерские изделия.

29.01

18

1

Из чего готовят хлеб. Путешествие в сказку о зерне

05.02

19

1

Труд хлебороба.

12.02

20

1

Полезные и вредные продукты питания. Разнообразный мир продуктов.

Овощи и фрукты

19.02

21

1

Ягоды и грибы

04.03

22

1

Мясные продукты

11.03

23

1

Чипсы, сухарики - бесполезные продукты

18.03

24

1

Еще раз о кашах.

25.03

25

1

Разговор о воде. Чем утолить жажду

Вода - жизненная необходимость. Презентация о воде Фильм о воде.

01.04

26

1

Напитки. Соки, компоты, морсы, шипучие напитки...

08.04

27

1

Овощи ягоды и фрукты - витаминные продукты

Наши друзья витамины. Свойства витаминов.

15.04

28

1

Витаминный стол. Овощи и фрукты. Источник витаминов

22.04

29

1

Зерновые продукты.

29.04

30

1

Молочные берега

Молоко и масло

06.05

31

1

Кисломолочные продукты

13.05

32

1

Что надо есть, если хочешь быть сильнее

Рацион питания маленького спортсмена

20.05

33

1

Что берем с собой в поход.

27.05

34

1

Праздник здоровья. Итоговое занятие «Здоровое питание - отличное настроение

Спортивные игры. Эстафеты. викторины. Итоговое занятие

Календарно-тематическое планирование программы «Разговор о здоровье и правильном питании»

во 2Бклассе (34часа).К-во

часов

Тема занятия

Планируемые результаты:

М\п - метапредметные

К - коммуникативные

Л - личностные

план

факт

04.09

1

1

Разговор о здоровье: режим дня, санитария и личная гигиена, здоровый образ жизни, правильное питание

Здоровье всему голова.

К Работа в группах и парах. Выступление перед аудиторией.

М\п Составление плана работы, рассказов, схем, вопросов, ответов. Работа с презентацией. Наблюдения, анализ, умение делать выводы.

Выдвижение гипотез.

Формулировка целей, задач.

Л Умение оценивать свою работу; рефлексия. Приобретение опыта научной работы. Умение выслушивать чужое мнение и высказывать свое.

11.09

2

1

Спорт - залог здоровья.

18.09

3

1

Спортивные игры на свежем воздухе.

25.09

4

1

Правила личной гигиены

02.10

5

1

Газета о здоровье

16.10

6

1

Искореняем вредные привычки.

23.10

7

1

Составление режима дня

30.10

8

1

Учимся экономить время вместе.

06.11

9

1

Правильное питание - основа здоровья.

13.11

10

1

Прививки. Для чего они нужны

27.11

11

1

Соблюдение режима внутреннего распорядка.

04.12

12

1

Режим питания. Завтрак, обед, полдник и ужин. Продуктовый набор стола. Рекомендуемые блюда.

Разговор о завтраке.

11.12

13

1

Время обеда.

18.12

14

1

Полдник. Время есть булочки. Сухофрукты и орехи.

25.12

15

1

Пора ужинать Составление меню на ужин.

15.01

16

1

Практическое занятие. "Приготовь салат или винегрет" .

22.01

17

1

Плох обед, если хлеба нет

Хлебобулочные изделия и кондитерские изделия.

29.01

18

1

Из чего готовят хлеб. Путешествие в сказку о зерне

05.02

19

1

Труд хлебороба.

12.02

20

1

Полезные и вредные продукты питания. Разнообразный мир продуктов.

Овощи и фрукты

19.02

21

1

Ягоды и грибы

04.03

22

1

Мясные продукты

11.03

23

1

Чипсы, сухарики - бесполезные продукты

18.03

24

1

Еще раз о кашах.

25.03

25

1

Разговор о воде. Чем утолить жажду

Вода - жизненная необходимость. Презентация о воде Фильм о воде.

01.04

26

1

Напитки. Соки, компоты, морсы, шипучие напитки...

08.04

27

1

Овощи ягоды и фрукты - витаминные продукты

Наши друзья витамины. Свойства витаминов.

15.04

28

1

Витаминный стол. Овощи и фрукты. Источник витаминов

22.04

29

1

Зерновые продукты.

29.04

30

1

Молочные берега

Молоко и масло

06.05

31

1

Кисломолочные продукты

13.05

32

1

Что надо есть, если хочешь быть сильнее

Рацион питания маленького спортсмена

20.05

33

1

Что берем с собой в поход.

27.05

34

1

Праздник здоровья. Итоговое занятие «Здоровое питание - отличное настроение

Спортивные игры. Эстафеты. викторины. Итоговое занятие