Разработка кружкового занятия на тему Играем вместе

Конспект кружкового занятия

«Играем вместе»

Организационный момент

Видео играют мартышки в зоопарке

-что делают обезьянки?

-можно ли назвать их поведение игрой?

-Почему? Чего не хватаем им чтоб их занятие слало игрой?

-А в какие игры любите играть вы? Почему?

Постановка проблемы

-Можно ли сказать, что игра - это не только развлечение, но и способ проверить себя свои силы, узнать что- то новое?

-Сегодня мы с вами отправимся в маленькое путешествие. Вместе с нами в путь отправиться еще один герой. Кто это- отгадайте загадку.

Он огромней всех на суше.

У него большие уши.

Он чудесным шлангом-носом

Может с пальм срывать кокосы.

Издаёт он трубный глас.

С ним встречались вы не раз

В цирке или зоопарке.

А живёт он в странах жарких

И на острове Цейлон.

Угадали? Это (Слон).

-где живут слоны?

-а как трубят слоны? Ууууууу

А что любят маленькие слоники? Бананы

- Но слон грустит. Там где он живет ребята всегда играют в одну и ту же игру и он устал. Поэтому в путь отправиться с нами, чтобы узнать новые игры. И самому научится придумывать новые игры.

А мы ему в этом поможем.

Основная часть

1 Станция «подвижная»

Немного подвигаемся, потанцуем. Разомнемся перед поездкой. Поиграем в слоников.

Топаем как слоны, топ-топ-топ-топ

Показали большие уши, помохали

Поводили носиками ууууу

(Зарядка : топ-топ, помахали ушами, поводили носом со звуком уууу.)

2 станция «творческая»

Придумываем игру метод ТРИЗИзобретаем новые игры.

(Например А1, Б3, В5 => в руки взять ложку и попытаться волейбольным мячом забить гол.)

3 станция «Умная»

Отгадываем загадки, животные друзья слона. разгадываем кроссворд и получаем слово МОЛОДЦЫ!

Рефлексия

- Вам понравилось наше путешествие?

- Что нового вы узнали?

- Что вам понравилось особенно?