Игра - путь к здоровью

ГБОУ Школа 1375 с углублённым изучением английского языка, дошкольное отделение, структурное подразделение 6.

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

"ИГРА - ПУТЬ К ЗДОРОВЬЮ!"

4 группа

Воспитатели: Пиунова О.Н., Повидайчик И.М.

Тип проекта: игровой, познавательный, творческий.

Вид проекта: долгосрочный ( сентябрь-декабрь 2016)

Актуальность темы: Современные учёные полагают, что игра является ведущим видом деятельности ребёнка дошкольного возраста. С помощью игр дети отражают окружающую действительность, приобретают новые знания, совершенствуют движения. В игровом общении развивается речь ребёнка, обогащается словарь. Происходит формирование личности в целом.

Действия воспитателя , исходя из вышесказанного, должны быть направлены на организацию игровой деятельности в группе таким образом, чтобы максимально обеспечить гармоничное развитие ребёнка.

Игровая деятельность в детском саду должна быть разнообразной, игровая среда - изменяемой, дидактические игры - постоянно обогащаться новым игровым материалом.

Цель проекта: Развитие игры - как ведущего вида деятельности, путём создания развивающей среды в группе.

Задачи проекта: Познакомить детей и их родителей с игровым материалом среднего дошкольного возраста.

Создать благоприятный положительный микроклимат в группе для игрового общения.

Развивать у детей игровые умения и навыки. Обучать игровым действиям.

Пополнять игровое оборудование группы новыми атрибутами.

Расширять знания родителей группы об игре за счёт обмена опытом.

Участники проекта: воспитатели, дети и родители группы.

Ожидаемые результаты: Обновление предметно- развивающей среды группы.

Повышение интереса детей к сюжетно-ролевым и театрализованным играм.

Создание оптимально- комфортных условий для укрепления здоровья и всестороннего развития детей группы.

Активизация сотрудничества педагогов и родителей .

Этапы реализации проекта:

1. Подготовительный

- Изучение методической литературы.(сентябрь)

- Посещение педагогами группы семинаров по теме.(сентябрь-октябрь)

- Беседы с родителями об играх и игрушках дома.(сентябрь-октябрь)

- Создание необходимой предметно-развивающей среды.(сентябрь)

2. Основной

- Беседы с детьми о любимых играх и игрушках. (сентябрь-декабрь)

- Наблюдение за играми старших дошкольников. (сентябрь-октябрь)

-Сюжетно-ролевые, дидактические, подвижные, театрализованные игры.(сентябрь-декабрь)

- Создание новых атрибутов для игр в группе.(октябрь-ноябрь)

- Участие в конкурсе "Уголок сюжетно-ролевых игр" (ноябрь)

- Расширение картотеки подвижных игр.(ноябрь)

- Фотовыставка "Как мы играем."(декабрь)

- Выставка - конкурс "Ёлочная игрушка- своими руками."(декабрь)

- Украшение Новогодней ёлочки в группе. (декабрь)

3. Обобщающий

- Обобщение опыта. (декабрь)

- Презентация проекта "Игра-путь к здоровью!" (декабрь)