План воспитательной работы для 1 класса

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СЕРОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 19

План воспитательной работы 1 «Б» класса

«Воспитание духовно - нравственной,

эстетически развитой личности школьника»

Серовский городской округ

2016-2017 г.

Цели и задачи воспитательной работы

в 1 классе на 2016 - 2017 учебный год:

Цель:

• Создание воспитывающей среды, обеспечивающей

активизацию социальных, интеллектуальных интересов

воспитанников в свободное время, развитие здоровой,

творчески растущей личности с универсальными навыками и умениями,

конкурентно-способной в будущей жизни.

Задачи:

• Содействовать формированию классного коллектива и создание в нем нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития первоклассников.

• Развивать общественную активность учащихся, ученическое самоуправление как основу для межвозрастного конструктивного общения, социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого учащегося.

• Воспитывать сознательное отношение к учёбе, развивать познавательную активность.

• Воспитывать у учащихся стремление к ведению здорового образа жизни, развить это стремление во внутреннюю потребность каждого ученика.

• Воспитывать чувство ответственности и гордости за свою страну, готовность к защите её свободы и независимости;

• Формировать экологическую грамотность учащихся, воспитывать понимание взаимосвязей между человеком и природой;

• Организовать работу родительского комитета, направленную на сплочение коллектива учащихся.

1. Бочкарев Николай

2. Гайдуков Роман

3. Ежов Максим

4. Зубарева Марина

5. Ильиных Мирослава

6. Куликов Василий

7. Купинский Никита

8. Куприянов Александр

9. Лизунова Алина

10. Малых Анна

11. Метелева Екатерина

12. Метельская Марина

13. Нуруллина Ангелина

14. Смирнов Денис

15. Туманова Полина

16. Усейнова Жаля

17. Усейнова Фатима

18. Филипов Илья

19. Шабалин Никита

20. Шахматова Елизавета

21. Ярославцев Артем

• Интерес к самому себе.

• Самопризнание себя как личности.

• Управление самим собой.

• Уважение чужого мнения.

• Любознательность о вовлеченность в деятельность.

• Эмоциональная устойчивость.

• Мотивация действий и поступков.

• Воля и труд, дивные всходы дают.

• Всякий человек по делу познается.

• По мере трудов и награда.

• Помогать товарищам по классу.

• Веселье делу не помеха.

• В хорошей артели всяк при деле.

• С кем живешь, с тем и слывешь.

• Здоров будешь - все добудешь.

Закон уважения. Уважай людей, и тогда люди будут уважать тебя.

Закон дружбы. В жизни происходят события, которые тяжело пережить одному.

Тогда на помощь приходит друг.

Закон храбрости. Будь храбрым, не бойся препятствий.

Закон любви. Люби своих друзей, родителей Родину и все, что

тебя окружает.

Закон доброты. Доброта - это сила. Не бойся быть сильным,

дари людям добро.

Закон милосердия. Рядом с тобой может оказаться

человек, которому нужна помощь. Помоги!

Закон трудолюбия. Без труда не вытащишь и

рыбку из пруда. Будь трудолюбив!

ЦЕЛЬ: сделать родителей активными участниками педагогического процесса.

ЗАДАЧИ:

• Постоянное информирование родителей о результатах учёбы, воспитания, душевного состояния, развития ребёнка.

• Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований.

• Ознакомление с материальными условиями жизни семьи, ее психологическим климатом, особенностями поведения ребенка в семье.

• Создание условий для благоприятного взаимодействия всех
  
  участников учебно-воспитательного процесса - педагогов, детей и
  
  родителей.

• Привлечение к организации досуга детей по интересам.

СВОБОДНОЕ ОБЩЕНИЕ:

1. Изучение положения каждого ребенка в коллективе и его проблем в общении со сверстниками.

2. Создание в классе положительной эмоциональной атмосферы общения.

ТЕМЫ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ:п/п

Тема собрания

Сроки

1

Ваш ребенок - первоклассник. Трудности адаптации.

Сентябрь

2

Учи показом, а не рассказом. Роль родительского авторитета в воспитании.

Декабрь

3

Роль сказок, мультфильмов, детских передач в воспитании детей

Март

4

Перелистывая страницы учебного года

Май

ТЕМЫ РОДИТЕЛЬСКИХ КОНСУЛЬТАЦИЙ:Тема консультации

Сроки

1

Ознакомление родителей с режимом работы школы.

Сентябрь

2

Занятость во внеурочное время.

Октябрь

3

Режим младшего школьника.

Ноябрь

4

Помощь родителей в организации досуга детей.

Декабрь

5

Культура поведения младших школьников.

Январь

6

О внимании и внимательности.

Февраль

7

Как привить любовь к чтению.

Март

8

Воспитание без насилия.

Апрель

9

Летний отдых детей.

Май

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

1. У родителей повысится заинтересованность школьной жизнью детей.

2. Дети научаться жить дружно, сплочённо.

3. Сформируется взаимодействие семьи и школы.

1. Духовно - нравственное воспитание.

Задачи:

• Создать условия для формирования способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно нравственной компетенции - «становиться лучше».

• Способствовать формированию основ нравственного самосознания личности (совести) - способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам.

• Способствовать осознанию основ морали - осознанной учащимся необходимости определённого поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у учащегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма.

• Развивать у обучающегося уважительное отношение к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим; доброжелательность и эмоциональную отзывчивость.

• Создать условия для воспитания волевых качеств ученика, способности к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон.

Ожидаемые результаты:

• Учащиеся научаться воспитывать в себе такие качества: как доброта, вежливость, честность, правдивость, дружелюбие, взаимовыручка.

2. Гражданско-патриотическое воспитание.

Задачи:

• Воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России.

• Усвоение традиционных ценностей многонационального российского общества.

• Формирование личности как активного гражданина - патриота, обладающего политической и правовой культурой, критическим мышлением, способного самостоятельно сделать выбор на основе долга, совести и справедливости.

• Воспитание у обучающихся чувства патриотизма и любви к Родине на примере старших поколений.

• Развитие и углубление знаний об истории и культуре родного края.

Ожидаемые результаты:

• Ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, русскому и родному языку, народным традициям, старшему поколению.

• Учащиеся получат начальные представления о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища.

3. Эстетическое воспитание.

Задачи:

• Воспитание основ эстетической культуры, способность различить и видеть прекрасное.

• Развитие художественных способностей.

• Воспитание чувства любви к прекрасному.

Ожидаемые результаты:

• Учащиеся знакомятся основными направлениями эстетической культуры.

• Получат возможность для развития художественных способностей

и эстетического вкуса.

4. Воспитание здорового образа жизни.

Задачи:

• Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей.

• Формирование потребности в здоровье, как жизненно важной ценности, сознательного стремления к ведению здорового образа жизни; позитивного отношения учащихся к урокам физической культуры и занятиям спортом.

• Развитие чувства ответственности к своему здоровью и здоровью окружающих людей.

Ожидаемые результаты:

• У учащихся формируются умения и навыки

санитарно - гигиенической культуры,

приучаются к здоровому образу жизни.

5. Экологическое, экскурсионно - туристическое воспитание.

Задачи:

• Формирование основ экологического сознания на основе признания ценности жизни во всех проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде.

Ожидаемые результаты:

• Первоначальный опыт эстетического, эмоционально-нравственного

• отношения к природе.

• Первоначальный опыт участия в природоохранной деятельности в школе,

на пришкольном участке, по месту жительства

6. Трудовое воспитание.

Задачи:

• Способствовать тому, чтобы каждый ученик понимал значимость трудовой деятельности, даже будни труд может сделать праздничными днями.

Ожидаемые результаты:

• Приобщение учащихся к общественной работе, воспитание сознательного

отношения к своим обязанностям, формирование трудового образа жизни.

7. Учебно - познавательная деятельность.

Задачи:

• Способствовать становлению, развитию и совершенствованию интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы.

• Создавать учащимся возможность проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за ее пределами.

• Проводить диагностические мероприятия с целью выявления и влияния на кругозор учащихся, на их познавательный интерес, увлечения.

Ожидаемые результаты:

• Учащиеся научатся проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за её пределами.

• Появится интерес к расширению общего кругозора, к развитию интеллекта.

• Выполнение творческих работ.

• Подготовка сообщений к урокам литературного чтения, окружающего мира.

• Подготовка и участие в классных олимпиадах.

• Участие в конкурсах чтецов.

• Развитие логического мышления, памяти, воображения путём выполнения заданий повышенной трудности.

• Помощь сильных учащихся слабоуспевающим в шефских парах.

• Создание и работа шефских пар.

• Выполнение заданий, развивающих творческие способности учащихся.

• Консультации родителей по подготовке дополнительных заданий.

• Контроль посещения учащимися кружков в школе, проведения свободного времени.

• Вовлечение детей в общественную работу в коллективе, выполнении ими поручений.

• Исследование интересов детей и предоставление заданий в соответствии с их интересами.

• Исследование жилищно - бытовых условий учащихся.

• Консультации и беседы с родителями по воспитанию детей.

• Организация досугового времени путём вовлечения учащихся в кружки, секции и другие внешкольные учреждения.

• Контроль за выполнением поручений, которые учащиеся выбрали по своему желанию.

• Повышение интереса к учению, путём предоставления им посильных дополнительных заданий по предметам.

Учащиеся имеют право:

• Пользоваться учебными кабинетами, библиотекой, спортзалом.

• Участвовать в обсуждении вопросов по успеваемости, трудовой и учебной дисциплине, а также других вопросов, связанных с учебным процессом.

• Учащиеся имеют право участвовать в общественной жизни коллектива и школы.

Учащиеся обязаны:

• Систематически и глубоко овладеть теоретическими знаниями и практическими навыками.

• Посещать учебные занятия и мероприятия.

• Повышать свой культурный и нравственный уровень.

• Соблюдать правила внутреннего распорядка школы.

• Быть дисциплинированными и организованными.

• Беречь школьное имущество.

• Проведение диагностики по уровню воспитанности;

• Участие в мероприятиях (классных, внутришкольных и т.д);

• Накопительная система оценивания «Портфель достижений»;

• Творческие работы детей (рисунки, поделки и т.д.).

• Создание сплоченного классного коллектива.

• Сформированность нравственного, познавательного, коммуникативного, художественного и физического потенциалов личности младшего школьника.

• Проявление инициативы и ответственности за порученное дело

• Наличие положительной динамики роста духовно - нравственных качеств личности ребенка

• Участие в конкурсах, концертах, спортивных соревнованиях.

• Посещение спортивных секций, кружков по интересам.

• Удовлетворенности родителей и учащихся жизнедеятельностью класса.

Коррекционная работа направлена на коррекцию отклонений в развитии, поведения, осуществляется, на основе создания оптимальных условий для развития личностного потенциала ребенка.

• Цель психологического сопровождения: диагностика и коррекция эмоциональной сферы учащихся.

• Цель логопедического сопровождения: коррекция и развитие речи ребенка.

• Цель педагогического сопровождения: формирование у детей учебных навыков, развитие психических функций в процессе учебной деятельности

• Цель лечебно-оздоровительного сопровождения: формирование привычек здорового образа жизни, оздоровление обучающихся, профилактика соматических заболеваний, развитие способности справляться со стрессами и болезнями.

• Цель социально-правового сопровождения состоит в ознакомлении обучающихся с правами и основными свободами человека и развитии навыков социальной компетенции и правового поведения.

• Цели воспитательного сопровождения обусловливают формирование привычки к постоянному труду через применение в учебных и бытовых ситуациях навыков самообслуживания, соблюдения личной гигиены, соблюдения правил безопасности жизни, культуры поведения в общественных местах

Данные об учащихся

№

Ф.И.О

Дата рождения

Адрес

Телефоны

Ф.И.О. родителей

1

Бочкарев Николай

17.07.2009

Толмачева 97

89222912200

Силенко Анна Александровна

Бочкарев Александр Владимирович

2

Гайдуков Роман

11.06.2009

Новые дома 11-19

89292205997

Попова Елена Сергеевна

Гайдуков Валерий Рафисович

3

Ежов Максим

11.01.2009

Касаткина 12а

89676371869

Ежова Юлия Валерьевна

Ежов Александр Юрьевич

4

Зубарева Марина

03.07.2009

Ленина 162а-50

89533893364

Семенова Александра Анатольевна

5

Ильиных Мирослава

06.01.2009

Спортивная 7

89089242887

Ильиных Екатерина Николаевна

6

Куликов Василий

24.12.2008

Красногвардейская 10-2

89049848495

Кушнирук Евгения Васильевна

Куликов Игорь Александрович

7

Купинский Никита

16.04.2009

Ферросплавщиков 3-21

89002134429

Купинская Роза Витальевна

8

Куприянов Александр

28.082009

Карла Либнехта 16-38

89533852996

Куприянова Елена Владимировна

Куприянов Владимир Геннадьевич

Лизунова Алина

22.07.2009

Ферросплавщиков 3-27

89028758706

Лизунова Наталья Анатольевна

10

Малых Анна

24.03.2009

Ферросплавщиков 16а

-

Костылева Надежда Сергеевна

Малых Андрей Витальевич

11

Метелева Екатерина

01.10.2009

Победы 11-8

89000420844

Бочкарева любовь Сергеевна

Метелев Артем Дмитриевич

12

Метельская Марина

19.04.2009

Новые дома 9-10

Метельская Любовь Анатольевна

Метелев Максим Дмитриевич

13

Нуруллина Ангелина

13.01.2009

Ключевая 9-42

89521330872

Нуруллина Ксения Андреевна

Нуруллин Радик Равильевич

14

Смирнов Денис

11.09.2009

Ферросплавщиков 3-14

89530472158

Смирнова Марина Юрьевна

Смирнов Александр Николаевич

15

Туманова Полина

14.05.2009

Ключевая 9-21

89521378862

Квасова Наталья Анатольевна

Туманов Андрей Михайлович

16

Усейнова Жаля

27.06.2007

Заславского 21-9

89521365217

Фарзаева Хала Байбала кызы

Усейнов Васиф Агагусейн оглы

17

Усейнова Фатима

23.03.2009

Заславского 21-9

89521365217

Фарзаева Хала Байбала кызы

Усейнов Васиф Агагусейн оглы

18

Филипов Илья

24.08.2008

Ферросплавщиков 16а

89506374106

Филипова Светлана Александровна Филипов Сергей Витальевич

19

Шабалин Никита

01.10.2009

Ключевая 5-25

89506563086

Шабалина Мария Александровна

20

Шахматова Елизавета

07.08.2009

Победы 19-31

89045430557

Шахматова Наталья Викторовна

Шахматов Юрий Аркадьевич

21

Ярославцев Артем

19.03.2009

Ферросплавщиков 3-18

89028771435

Ярославцева Анжелика Евгеньевна Ярославцев Сергей Вячеславович

Сведения о здоровье учащихся. Сведения о питании.