Календарно - тематический план к программе Ориландия 1 - 4 класс

Календарно - тематический план

1 класс

Познавательные

- формулирование познавательной цели;

Личностные

- мотивация учения;

- смыслообразование;

Коммуникативные

- постановка вопросов;

- контроль, оценка;

Регулятивные

- планирование;

- прогнозирование;

- волевая саморегуляция.

2. «Рыбка»

Оригами

1 ч

Познавательные

- поиск и выделение информации;

- построение логической цепи рассуждений;

- самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера;

Личностные

- мотивация учения;

- смыслообразование;

Коммуникативные

- постановка вопросов;

- планирование;

- контроль и коррекция;

Регулятивные

- целеполагание;

- волевая саморегуляция;

3-4. «Собачка»

Оригами

2 ч

5-6. «Кошка. Кот.»

Оригами

2 ч

7-8. «Заяц»

Оригами

2 ч

9-10. «Ванька»

Оригами

2 ч

11-12. «Гном»

Оригами

2 ч

13-14. «Дом»

Оригами

2 ч

15-16. «Стакан»

Оригами

2 ч

17-18. «Пианино»

Оригами

2 ч

19-20. «Павлин»

Оригами

2 ч

Познавательные

- формулирование познавательной цели;

- поиск и выделение информации;

- знаково-символические;

- построение логической цепи рассуждений;

Личностные

- мотивация учения;

- нравственно-этическое оценивание;

Коммуникативные

- планирование;

- постановка вопросов;

- контроль, оценка;

Регулятивные

- планирование;

- прогнозирование;

- контроль, оценка

- волевая саморегуляция;

21-22. «Яхта»

Оригами

2 ч

23-24. «Пароход»

Оригами

2 ч

25-26. Морской коллаж.

Оригами. Аппликация.

2 ч

27-28. «Деревья»

Оригами

2 ч

29-30. «Грибы»

Оригами

2 ч

31-32. «Трава»

Оригами

2 ч

33-34. «Перелётные птицы»

Оригами

2 ч

35-36. Композиция «Приметы осени»

Оригами. Аппликация.

2 ч

37-38. «Ветка рябины»

Оригами

2 ч

Познавательные

- поиск и выделение информации;

- построение логической цепи рассуждений;

- самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера;

Личностные

- мотивация учения;

- смыслообразование;

Коммуникативные

- постановка вопросов;

- планирование;

- контроль и коррекция;

Регулятивные

- целеполагание;

- волевая саморегуляция;

39-40. «Снегирь»

Оригами

2 ч

41-42. Композиция «Снегирь на ветке рябины»

Оригами. Аппликация.

2 ч

43-44. «Ракета»

Оригами

2 ч

45-46. Композиция «Космическое путешествие»

Оригами. Аппликация.

2 ч

47-48. «Котёнок»

Оригами

2 ч

49-50. «Щенок»

Оригами

2 ч

51-52. Композиция «Верные друзья»

Оригами. Аппликация.

2 ч

53-54. Бабочка «Капустница»

Оригами

2 ч

Познавательные

- самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.

- формулирование познавательной цели;

Коммуникативные

- постановка вопросов;

- умение точно выражать свои мысли;

Регулятивные

- планирование и прогнозирование;

- контроль;

- коррекция;

Личностные

- нравственно- этическое оценивание;

55-56. «Солнышко»

Оригами

2 ч

57-58. Композиция «Живой цветок»

Оригами. Аппликация.

2 ч

59-60. «Василёк»

Оригами

2 ч

61-62. Композиция «Летнее разноцветье»

Оригами. Аппликация.

2 ч

Календарно - тематический план

3 класс

1. Техника безопасности при работе с ножницами.

Графический язык оригами.

1 ч

Познавательные

- знаково-символические

- моделирование;

- анализ;

Личностные

- мотивация учения;

- смыслообразование;

Коммуникативные

- постановка вопросов;

- планирование;

Регулятивные

- целеполагание;

- волевая саморегуляция;

2. Закладка «Тюльпан».

Оригами

1 ч

Познавательные

- поиск и выделение информации;

- построение логической цепи рассуждений;

- самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера;

Личностные

- мотивация учения;

- смыслообразование;

Коммуникативные

- постановка вопросов;

- планирование;

- контроль и коррекция;

Регулятивные

- целеполагание;

- волевая саморегуляция;

3-4. Закладка «Котик».

Оригами

2 ч

5-6. «Водоросли»

Оригами

2 ч

7-8. «Краб»

Оригами

2 ч

9-10. «Медузки»

Оригами

2 ч

11-12. «Коралловые рыбки»

Оригами

2 ч

13-14. «Коралловые рыбки»

Оригами

2 ч

15-16. Композиция «Морские глубины»

Оригами

2 ч

17-18. Модульное оригами. Подготовка модулей «Водяная лилия».

Оригами

2 ч

Познавательные

- формулирование познавательной цели;

- поиск и выделение информации;

- знаково-символические;

- построение логической цепи рассуждений;

Личностные

- мотивация учения;

- нравственно-этическое оценивание;

Коммуникативные

- планирование;

- постановка вопросов;

- контроль, оценка;

Регулятивные

- планирование;

- прогнозирование;

- контроль, оценка

- волевая саморегуляция;

19-20 . Модульное оригами. Подготовка модулей «Водяная лилия».

Оригами

2 ч

21-22 . Модульное оригами. Сборка работы. «Водяная лилия».

Оригами

2 ч

23-24. Модульное оригами. Подготовка модулей «Лебедь».

Оригами

2 ч

25-26. Модульное оригами. Подготовка модулей «Лебедь».

Оригами.

2 ч

27-28. Модульное оригами. Сборка работы. «Лебедь».

Оригами

2 ч

29-30. Композиция «Лебеди на пруду».

Оригами

2 ч

31-32. Модульное оригами. Подготовка модулей «Сердечко» на подставке.

Оригами

2 ч

Познавательные

- самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.

- формулирование познавательной цели;

Коммуникативные

- постановка вопросов;

- умение точно выражать свои мысли;

Регулятивные

- планирование и прогнозирование;

- контроль;

- коррекция;

Личностные

- нравственно- этическое оценивание;

33-34. Модульное оригами. Подготовка модулей «Сердечко» на подставке.

Оригами

2 ч

35-36. Модульное оригами. Сборка работы. «Сердечко» на подставке.

Оригами.

2 ч

37-38. Модульное оригами. Подготовка модулей «Тюльпаны».

Оригами

2 ч

39-40. Модульное оригами. Подготовка модулей «Тюльпаны».

Оригами

2 ч

41-42. Модульное оригами. Подготовка модулей «Тюльпаны».

Оригами.

2 ч

43-44. Модульное оригами. Подготовка модулей «Тюльпаны».

Оригами

2 ч

45-46. Модульное оригами. Сборка работы. «Тюльпаны». Цветы для мамы.

Оригами.

2 ч

47-48. «9 мая». Подготовка модулей

Оригами

2 ч

Познавательные

- формулирование познавательной цели;

- построение логической цепи рассуждений;

Коммуникативные

- умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;

Регулятивные

- целеполагание;

- оценка;

Личностные

- самоопределение;

49-50. «9 мая». Подготовка модулей

Оригами

2 ч

51-52. «9 мая». Подготовка модулей

Оригами.

2 ч

53-54. «9 мая». Сборка работы.

Оригами Аппликация.

2 ч

55-56. Модульное оригами. Подготовка модулей «Мухоморчики».

Оригами.

2 ч

Познавательные

- самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.

- формулирование познавательной цели;

Коммуникативные

- постановка вопросов;

- умение точно выражать свои мысли;

Регулятивные

- планирование и прогнозирование;

- контроль;

- коррекция;

Личностные

- нравственно- этическое оценивание;

57-58. Модульное оригами. Подготовка модулей «Мухоморчики».

Оригами. Аппликация.

2 ч

59-60. Модульное оригами. Подготовка модулей «Мухоморчики».

Оригами

2 ч

61-62. Модульное оригами. Подготовка модулей «Мухоморчики».

Оригами

2 ч

63-64. Модульное оригами. Сборка работы «Мухоморчики».

Оригами. Аппликация.

2 ч

Календарно - тематический план

2 класс1. Техника безопасности при работе с ножницами.

Графический язык оригами.

Познавательные

- знаково-символические

- моделирование;

- анализ;

Личностные

- мотивация учения;

- смыслообразование;

Коммуникативные

- постановка вопросов;

- планирование;

Регулятивные

- целеполагание;

- волевая саморегуляция.

2. Оригами «Пенал».

Оригами

1ч.

Познавательные

- поиск и выделение информации;

- построение логической цепи рассуждений;

- самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера;

Личностные

- мотивация учения;

- смыслообразование;

Коммуникативные

- постановка вопросов;

- планирование;

- контроль и коррекция;

Регулятивные

- целеполагание;

- волевая саморегуляция

3-4. Оригами «Лисичка».

Оригами

2ч.

5-6. Оригами «Белочка».

Оригами

2 ч.

7-8. Оригами «Зайчик».

Оригами

2 ч.

9-10. Оригами «Ёжик».

Оригами

2 ч.

11-12.Модульное оригами. Подготовка модулей «Подкова».

Оригами

2 ч.

13-14. Модульное оригами.

Сборка работы «Подкова».

Оригами

2 ч.

15-16. Оригами «Волчок».

Оригами

2 ч.

Познавательные

- формулирование познавательной цели;

- поиск и выделение информации;

- знаково-символические;

- построение логической цепи рассуждений;

Личностные

- мотивация учения;

- нравственно-этическое оценивание;

Коммуникативные

- планирование;

- постановка вопросов;

- контроль, оценка;

Регулятивные

- планирование;

- прогнозирование;

- контроль, оценка

- волевая саморегуляция;

17-18. Оригами «Гном».

Оригами

2 ч.

19-20. Оригами «Гномисса».

Оригами

2 ч.

21-22. Оригами «Ёлочка».

Оригами

2 ч.

23-24. Оригами «Звезда».

Оригами

2 ч.

25-26. Оригами «Снеговик».

Оригами

2 ч.

27-28. Оригами «Новогодняя открытка».

Оригами

Аппликация

2 ч.

29-30. Оригами «Домики».

Оригами

2 ч.

Познавательные

- самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.

- формулирование познавательной цели;

Коммуникативные

- постановка вопросов;

- умение точно выражать свои мысли;

Регулятивные

- планирование и прогнозирование;

- контроль;

- коррекция;

Личностные

- нравственно- этическое оценивание;

31-32. Оригами «Церковь».

Оригами

2 ч.

33-34. Композиция «Деревенская улица»

Аппликация

2 ч.

35-36. Оригами «Мозаика из сердечек».

Оригами

2 ч.

37-38. Оригами «Мозаика из сердечек».

Оригами

2 ч.

39-40. Оригами «Первоцветы».

Оригами

2 ч.

41-42. Оригами «Мак».

Оригами

2 ч.

43-44. Оригами «Складывание салфетки «Лилия».

Оригами

2 ч.

45-46. Оригами «Солнышко».

Оригами

2 ч.

Познавательные

- формулирование познавательной цели;

- построение логической цепи рассуждений;

Коммуникативные

- умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;

Регулятивные

- целеполагание;

- оценка;

Личностные

- самоопределение;

47-48. Оригами «Подсолнух».

Оригами

2 ч.

49-50. Оригами «Лодочка».

Оригами

2 ч.

51-52. Оригами «Шатл».

Оригами

2 ч.

53-54. Оригами. Мозаика из ромбиков «Вечный огонь».

Оригами

2 ч.

Познавательные

- самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.

- формулирование познавательной цели;

Коммуникативные

- постановка вопросов;

- умение точно выражать свои мысли;

Регулятивные

- планирование и прогнозирование;

- контроль;

- коррекция;

Личностные

- нравственно- этическое оценивание;

55-56. Оригами. Мозаика из ромбиков «Вечный огонь».

Оригами

2 ч.

57-58. Оригами «Жар - птица».

Оригами

2 ч.

59-60. Оригами «Василёк».

Оригами

2 ч.

61-62. Оригами «Ромашка».

Оригами

2 ч.

Календарно - тематический план

4 класс1. Техника безопасности при работе с ножницами.

Графический язык оригами.

1 ч.

Познавательные

- знаково-символические

- моделирование;

- анализ;

Личностные

- мотивация учения;

- смыслообразование;

Коммуникативные

- постановка вопросов;

- планирование;

Регулятивные

- целеполагание;

- волевая саморегуляция.

2. Модульное оригами. Подготовка модулей «Клубничка».

Оригами

1 ч.

Познавательные

- поиск и выделение информации;

- построение логической цепи рассуждений;

- самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера;

Личностные

- мотивация учения;

- смыслообразование;

Коммуникативные

- постановка вопросов;

- планирование;

- контроль и коррекция;

Регулятивные

- целеполагание;

- волевая саморегуляция

3-4. Модульное оригами. Сборка работы «Клубничка».

Оригами

2 ч.

5-6. Модульное оригами. Подготовка модулей «Яблоко».

Оригами

2 ч.

7-8. Модульное оригами. Сборка работы «Яблоко».

Оригами

2 ч.

9-10. Модульное оригами. Подготовка модулей «Апельсин».

Оригами

2 ч.

11-12. Модульное оригами. Сборка работы «Апельсин».

Оригами

2 ч.

13-14. Модульное оригами. Подготовка модулей «Ананас».

Оригами

2 ч.

15-16. Модульное оригами. Сборка работы «Ананас».

Оригами

2 ч.

Познавательные

- формулирование познавательной цели;

- поиск и выделение информации;

- знаково-символические;

- построение логической цепи рассуждений;

Личностные

- мотивация учения;

- нравственно-этическое оценивание;

Коммуникативные

- планирование;

- постановка вопросов;

- контроль, оценка;

Регулятивные

- планирование;

- прогнозирование;

- контроль, оценка

- волевая саморегуляция;

17-18. Модульное оригами. Подготовка модулей «Тарелочка».

Оригами

2 ч.

19-20. Модульное оригами. Сборка работы «Тарелочка».

Оригами

2 ч.

21-22. Модульное оригами. Сборка работы «Тарелочка с фруктами».

Оригами

2 ч.

23-24. Оригами «Кусудама».

Оригами

2 ч.

25-26. Оригами «Кусудама».

Оригами

2 ч.

27-28. Оригами «Кусудама».

Оригами

2 ч.

29-30. Модульное оригами. Подготовка модулей «Сердечко».

Оригами

2 ч.

Познавательные

- самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.

- формулирование познавательной цели;

Коммуникативные

- постановка вопросов;

- умение точно выражать свои мысли;

Регулятивные

- планирование и прогнозирование;

- контроль;

- коррекция;

Личностные

- нравственно- этическое оценивание;

31-32. Модульное оригами. Подготовка модулей «Сердечко».

Оригами

2 ч.

33-34. Модульное оригами. Сборка работы «Сердечко».

Оригами

2 ч.

35-36. Модульное оригами. Подготовка модулей «Васильки».

Оригами

2 ч.

37-38. Модульное оригами. Подготовка модулей «Васильки».

Оригами

2 ч.

39-40. Модульное оригами. Подготовка модулей «Васильки».

Оригами

2 ч.

41-42. Модульное оригами. Сборка работы «Васильки».

Оригами

2 ч.

43-44. Модульное оригами. Подготовка модулей «Пасхальное яйцо».

Оригами

2 ч.

45-46. Модульное оригами. Подготовка модулей «Пасхальное яйцо».

Оригами

2 ч.

Познавательные

- формулирование познавательной цели;

- построение логической цепи рассуждений;

Коммуникативные

- умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;

Регулятивные

- целеполагание;

- оценка;

Личностные

- самоопределение;

47-48. Модульное оригами. Сборка работы «Пасхальное яйцо».

Оригами

2 ч.

49-50. Модульное оригами. Подготовка модулей «Ваза».

Оригами

2 ч.

51-52. Модульное оригами. Подготовка модулей «Ваза».

Оригами

2 ч.

53-54. Модульное оригами. Сборка работы «Ваза».

Оригами

2 ч.

Познавательные

- самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.

- формулирование познавательной цели;

Коммуникативные

- постановка вопросов;

- умение точно выражать свои мысли;

Регулятивные

- планирование и прогнозирование;

- контроль;

- коррекция;

Личностные

- нравственно- этическое оценивание;

55-56. Модульное оригами. Подготовка модулей «Котики».

Оригами

2 ч.

57-58. Модульное оригами. Подготовка модулей «Котики».

Оригами

2 ч.

59-60. Модульное оригами. Подготовка модулей «Котики».

Оригами

2 ч.

61-62. Модульное оригами. Сборка работы «Котики».

Оригами

2 ч.

63-64. Модульное оригами. Сборка работы «Котики».

Оригами

2 ч.