Творческий проект. Техническая игрушка воздушный змей «Птица». Номинация«Техническая игрушка» (действующие модели)

министерство образования республики Адыгея

муниципальное бюджетное образовательное учреждение Тахтамукайского района

«средняя общеобразовательная школа №5 п. Яблоновский»

Творческий проект.

Техническая игрушка воздушный змей «Птица».

Номинация«Техническая игрушка» (действующие модели)

Выполнила ученица 4 класса МБОУ СОШ№5

пгт Яблоновский

Хадипаш Дарина Арамбиевна

Руководитель : преподаватель технологии

МБОУ СОШ №5 Латыш А.Н.

Яблоновский 2016.

Оглавление.

1. Введение…………………………………………………….3

2. Актуальность и новизна……………………………………3

3. Теоретическое и практическое значение работы…………3

4. Цели задачи…………………………………………………4

5. Выбор и обоснование проекта……………………………..4

6. Выявление основных параметров и ограничений………..7

7. Изготовление…………………………………..……………7

8. Выбор материала……………………………..……………12

9. Экономические расчеты……….………………………….12

10. Заключение…………………………………………………12

11. Литература…………………………………………………...13

Введение.

Предположительно воздушные змеи были изобретены около 2500 лет назад в Китае. Они быстро распространились по странам Восточной Азии, но наиболее бурное развитие получили в Японии. В настоящее время в этой стране имеется, наверное, больше разновидностей змеев, чем в любой другой стране мира.

В Японии змеи появились в эпоху Хэйан (794-1185), тогда их называли «бумажными ястребами». В те времена они часто использовались для передачи сообщений. Предполагается, что с помощью воздушных змеев передавались секретные послания, минуя крепостные стены и рвы из замка в замок.

Именно потому , что воздушный змей назывался птицей я решила, изготовить классический змей в форме птицы.

Актуальность. Казалось бы такое несерьезное занятие запуск в небо игрушки, но именно воздушные змеи являлись для науки первым этапом становления аэронавтики как науки. Следовательно изучая полеты тел тяжелее воздуха , мы на практике видим и анализируем принципы аэродинамики. А там и до самолетов с ракетами не далеко.

Новизна.

Во всех книгах данная модель изготавливается из ивовых прутиков. Или современные покупные модели из пластиковых стержней с специальными креплениями. Моя конструкция основывается на обычных сосновых рейках, с приемлемым радиусом искривления. Что влияет на пропорции змея. В общем в итоге мы получаем новую модель только внешне напоминающую традиционную. Традиционная идея на новый лад.

Оригинальность: оригинальность и простота изготовления . Небольшой вес и не большие размеры .

Теоретическое и практическое значение работы:

Работа будет интересна учащимся младших классов, так как она даёт простор для развития творческой фантазии.

Общие цели и задачи

Цель проекта:изготовить воздушный змей.

Задачи:

1. изучить историю воздушного змея

2. высказать свое мнение, является это - детской забавой или практической аэронавтикой.

3. приобрести нужный материал;

4. изготовить изделие.

История применения змея.

В наше время воздушных змеев принято считать детской забавой и молодежным развлечением, но если открыть историю воздушных змеев, то многие люди не поверят, что змеи применялись в научных исследованиях, в метеорологии для исследования верхних слоев атмосферы и аэрофотосъемках, для сбрасывания грузов.

Долгое время змеи не находили практического применения. Со второй половины XVIII в. их начинают широко использовать при проведении научных исследований атмосферы. В 1749 г. А. Вильсон с помощью воздушного змея производил измерение температуры воздуха на высоте. В 1752 г. Б. Франклин провёл эксперимент, в котором с помощью змея выявил электрическую природу молнии и впоследствии благодаря полученным результатам изобрёл громоотвод. М.В. Ломоносов проводил аналогичные эксперименты и независимо от Франклина пришёл к тем же результатам.

Проводившиеся опыты по исследованию атмосферного электричества были чрезвычайно опасными. 26 июня 1753 года при запуске змея в грозу погиб коллега Ломоносова, академик Г.В. Рихман.

В XIX веке змеи также широко применялись для метеорологических наблюдений.

В начале XX столетия воздушные змеи внесли свою лепту в создание радио .А.С. Попов использовал змеи для подъёма антенн на значительную высоту.

Важно отметить использование воздушных змеев при разработке первых самолётов. В частности, А.Ф. Можайский, прежде чем начать строительство своего самолёта, провёл серию испытаний с воздушными змеями, которые тянула упряжка лошадей. На основании результатов этих испытаний были выбраны размеры самолёта, которые должны были обеспечить ему достаточную подъёмную силу.

Выбор и обоснование проекта

Изделие должно быть интересным. Простым в изготовлении. Нести эстетическую нагрузку.

Я рассмотрела возможные варианты.

С точки зрения дизайна.

С точки зрения конструкции.

И конечно цены.

Я пришла к выводу, что больше всего подойдет модель на рейках с гнутыми радиусами. Прототип модели по размерам в два раза больше и изготовляется из ивовых прутьев.

Эскиз.

Выявление основных параметров и ограничений.

Изделие должно отвечать следующим требованиям:

1. Изделие должно быть выполнено аккуратно.

2. Изделие должно простым в изготовлении и ремонте.

3. Изделие должно быть экономичным в расходном материале.

4. Изделие должно быть достаточно прочным.

Изготовление.

Я использовала обычные сосновые рейки и бамбуковые шпажки.

1.Шлифовка материала.

2. разметка и сборка центральной крестовины.

3. сверка конструкции с чертежом.

4. выгибание и закрепление боковых дуг.

5.закрепление натяжных нитей.

7.оклейка каркаса.

8. Готовая модель.

9. Окрашенная модель змея.

Выбор материала

При выборе материала для моего проекта затруднений не возникает.

Сосновые рейки 3 мм. Этот материал легко найти в магазинах. Шпажки для шашлыка 1 мм 2 штуки и другие материалы, используемые при изготовлении изделия также можно легко купить.

Экономические расчеты

Рейки 4 шт б-у 0 руб.

Шражки 2 штуки 5 руб.

Шнур 1 метр 1 рубль.

Клей пва 30 руб.

Гуашь 45 руб. бумага упаковочная б-у 0руб.

Итого 86 рублей.

Учитывая что в интернете воздушный змей стоит от 600 рублей и выше, мое изделие выгодно для изготовления и очень красивое.

Анализ работы.

Выполнив изделие и испытав его на практике я пришла к выводу, что данное изделие позволило освоить навыки конструирования, показало на практике принципы аэродинамики. Так что я считаю что моделирование и изготовление воздушных змеев все таки относится к технической дисциплине, науке о полетах. На примере простой игрушки видны сложные процессы взаимодействия потока воздуха и плоскости крыла. Ведь змей просто так сразу не полетит, его настраивать надо.

Заключение.

На мой взгляд, змей получился красивый, интересный, оригинальный. С его помощью можно внести частичку радости полета, хорошего настроения в любой день.

Ребятам из класса понравилась моя работа, некоторые попросили помочь сделать подобное изделие.

Литература.

1. Ермаков А.М. Простейшие авиамодели: Кн. Для учащихся 5 - 8 кл. сред. шк. М.: Просвещение, 1989, - 144 с.

2. aviaclub33.ru/?page_id=231

3. sitekd.narod.ru/zmey_history.html

4. www.sotmarket.ru/product/vozdushnyj-zmej-delfin-ot-vinta-68247.html</</p>

5. Рихвн Э.В. Мастерим из древесины. Издательство: Просвещение, 1989г.-128 с.