Презентация и конспект урока ОРКЭСЭ ПРАВОСЛАВНАЯ СЕМЬЯ

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа»

Конспект урока по курсу ОРКСЭ

(модуль «Основы православной культуры»)

4 класс

«Христианская семья и её ценности»

Подготовила: Кохно Надежда Николаевна,

учитель русского языка и литературы

Югорск. 2013

План - конспект урока

1. Тема урока: Христианская семья и её ценности

2. Дата проведения: 2012-2013 учебный год

3. Класс: 4

4. Тип урока: комбинированный урок

5. Цель урока: формирование образовательных компетенций учащихся школы I ступени (информационных, коммуникативных и др.) через доведение до сознания детей представление о христианском понимании семьи, познакомиться со смыслом обряда венчания, особенностями семейных традиций в православной культуре.

.

6. Учебные задачи, направленные на достижение:

1) личностных результатов обучения:

- формировать уважительное отношение к иному мнению, иной точке зрения;

- развивать мотивы учебной деятельности и формировать личностный смысл учения.

2) метапредметных результатов обучения:

- развивать умение работать с информацией печатного источника (сбор, систематизация, хранение, использование) - познавательные УУД;

- формировать начальные формы личностной рефлексии - регулятивные УУД;

- формировать умение слушать и слышать собеседника, вести диалог, излагать свою точку зрения и аргументировать её,

- формировать умение взаимодействия в статичных группах - коммуникативные УУД.

3) предметных результатов обучения:

- раскрыть понятие «христианская семья», выявить её отличительные признаки,

- обогащать словарный запас, развивать речь, мышление, творческое воображение,

- воспитывать уважение к членам своей семьи.

7. Используемые учебники и учебные пособия:

- Кураев А.В. основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы православной культуры. 4-5 классы : учебник для общеобразоват. учреждений / А.В. Кураев. - 2-е изд. - М.: Просвещение, 2012.

- Основы православной культуры. Учебник для общеобразоват. учреждений. 4 класс ( 4-5 классы). Под редакцией Т.Д. Шапошниковой. - 2-е изд. - м.: Дрофа, 2013.

- Этимологический школьный словарь.

- Толковый словарь.

- Энциклопедия Православия..

8. Используемое оборудование: компьютер, проектор, презентация к уроку, музыка с песней.

9. Основные понятия: семья, венчание, обручальное кольцо, бремя, семейные традиции.

10. План изучения материала:

1) Что такое «христианская семья»?

2) Как православная религия относится к семье?

3) Как должны относиться друг к другу родные люди?

На доске выписаны слова: это, семья, любовь.

I. Вызов

Ребята, посмотрите внимательно на доску и выберите то «солнышко», которое больше нравится.

(диагностика эмоционального фона в начале урока)

- Сегодня мы рассмотрим очень интересную и важную тему. Отгадайте загадку:

- У меня есть мама,

У меня есть папа,

У меня есть дедушка,

У меня есть бабушка,

А у них есть я.

Что это?

- Так о чём мы будем сегодня говорить?

Выходят к доске и выбирают «солнышко», которое передаёт ваше настроение.

- Семья.

- Мы будем говорить о семье.

Регулятивные УУД (оценка)

II. Осмысление учебной задачи

- Мы также ответим на вопросы:

1. Почему часто говорят, что слово «семья» означает «семь я»?

2. Как называются люди, объединённые одной семьёй?

3. В каком случае родители могут сказать о своих детях: «Это моя защита и опора в старости»?

- Как вы понимаете слово «семья»?

- Давайте узнаем о происхождении этого слова.

- Раньше семьи всегда были большими. А сейчас есть семьи и большие, и маленькие. У каждой семьи своя родословная.

- А у вас семья большая? Расскажите о своей семье.

- Сегодня мы поговорим о семье?

- Как вы думаете, что мы должны узнать при изучении данной темы?

Выстраивают ассоциативный ряд.

Работают со школьным этимологическим словарём: Семья - от семь «домочадец». Семья - «живущие в одном селении».

2-3 ученика рассказывают о своих семьях. (родословная)

Варианты учащихся:

- Что такое «семья»?

- Для чего люди создают семью?

- Как члены семьи должны относиться друг к другу, чтобы в семье было радостно жить? Какую семью называют дружной?

- Как православная религии относятся к семье?

Коммуникативные УУД: (постановка вопросов, инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации)

Личностные УУД: развивать мотивы учебной деятельности и формировать личностный смысл учения.

III. Открытие нового знания

КУЛЬМИ

НАЦИЯ

IV. Рефлексия

V. Домашнее задание

-Семья основана на радости и создана ради нее. Семью создают два человека, полюбившие друг друга. Чувство любви в этом случае совсем не равно чувству «ты мне нравишься». Конечно, любимый человек нравится. Конечно, встреча с любимым и воспоминание о нем радуют. Но порой любовь включает в себя также и боль. Любить - значит всю жизнь другого человека сделать своей. А всю свою жизнь отдать другому. Другой радуется - и я счастлив. Но если он болеет - и мне плохо.

-Семейная жизнь - очень не простое соединение двух жизней. Вступление в брак в православии называется венчание.

Откройте учебники на 86 стр.

Дополните схему понятиями, лежащими в основе понимания любви как основной добродетели семьи из изученного текста..

Венцы, которые надевают на молодоженов при совершении таинства венчания означают одновременно и награду и мученичество. В самых бедных храмах, где нет специальных венцов, на голову жениха и невесты иногда надевают венки из полевых цветов.

Попробуй «сплести» такой венок из добродетелей. Какие «цветы» вплести туда, чтобы брак был счастливым?

- Как должны жить люди в христианском браке?

- Если каждый член семьи будет следовать этим правилам, то в семье буду царить: мир и согласие. А значит, все будут счастливы.

Одним из примеров христианской семьи является история жизни святых супругов Петра и Февронии Муромских - по­кровителей семьи и брака в православ­ной традиции. Они пронесли свою лю­бовь через все испытания и умерли в один день. Православная Церковь при­знала их святыми за их любовь и вер­ность друг другу на протяжении всей жизни.

- Почему часто говорят, что слово «семья» означает «семь я»?

- Родственники бывают ближними и дальними. - А кем вы приходитесь свои родителям, как вас называют.

Вернёмся к нашей с схеме и дополним её.

Семья для православных христиан - это общий дом, общие дела и близкие, тёплые отношения, а ещё это общий труд и преодо­ление всех невзгод, которые встречаются на общем пути супругов. Всё вместе это назы­вается служением друг другу.

Знаете ли вы, какое служение несут ваши близкие? Сейчас мы говорим не о месте их работы, а о домашних делах. А ваше служение семье в чём? Ведь дети должны помогать взрослым. Важным служением для детей в семье является их послушание, это - одна из основных хри­стианских добродетелей.

Вернёмся к нашей с схеме и дополним её.

Понятие послушания для православных связано со смирением (мир внутри себя и в отношениях с другими людьми). Смирение тоже одна из главных духовно-нравственных ценностей христиан. В русском народе гово­рят: «Смиренье - Богу угожденье, уму просвещенье, душе спасенье, дому благословенье и людям утешенье».

Дети должны уважать родителей, слу­шаться их, а родители - с большой любо­вью относиться к своим детям.

Вернёмся к нашей с схеме и дополним её.

Совсем недавно в России появился и но­вый гражданский праздник - День семьи, любви и верности. Символом этого дня стала ромашка. Этот простой, но такой красивый, к тому же родной для нас цветок символизи­рует чистоту, любовь, тепло и уют. Праздник приходится на 8 июля, когда Православная Церковь отмечает память святых благоверных Петра и Февронии Муромских. Раньше в этот день вали

- Что же такое семья?

- А теперь представьте, что ваши родные пришли к нам в класс, давайте скажем им несколько тёплых слов.

- (Звучит музыка «Родительский дом». На доске записаны незаконченные предложения:

1. Мама и папа для меня самые …

2. Я доверяю свои тайны …

3. Я люблю бабушку за то …

4. Свою семью я считаю …

5. Родным я хочу пожелать … )

- Молодцы, ребята. А теперь послушайте, что вам желают ваши родные.

- Ребята, я надеюсь, что вы оправдаете надежды своих родителей, станете хорошими и добрыми людьми.

- Ребята, посмотрите внимательно на доску и выберите то солнышко, которое больше нравится.

1.Выписывают название добродетели, лежащей в основе создания семьи. (Любовь). Делают вывод: семья это любовь.

2. Дополняют схему понятиями , лежащими в основе понимания любви как фундаментальной добродетели семьи.

Выход на схему: СЕМЬЯ - это:

Всю жизнь другого человека

сделать своей

ЛЮБОВЬ

Всю свою жизнь

отдать другому

Знакомятся с обрядом венчания по тексту учебника

Учебник: с. 86-87 - читают заранее подготовленные учащиеся.

Семейная жизнь - очень не простое соединение двух жизней. Вступление в брак в православии называется венчание. На головы жениху и невесте возлагают венцы. Это знак того, что в этот день они - «князь» и «княгиня», самые почитаемые люди в округе. Венец - это еще и награда за их решимость подарить себя друг другу. Но еще это и «мученический венец». Когда молодожёнов торжественно водят по храму с венцами на головах, хор поет молитву именно мученикам - людям, которые были когда-то убиты за свою верность Богу и Церкви. (В свою очередь, выражение мученический венец напоминает о терновом венце Христа).

Любящие друг друга жених и невеста, подобно мученикам, готовы все претерпеть ради сохранения семьи.

Венец, как и кольцо, не имеет конца. Это означает, что вот так же, до смерти, жених и невеста должны быть верны друг другу, когда станут мужем и женой. Даже если будут в их жизни болезни и несчастья - все равно они должны оставаться вместе. Учиться любить надо еще в родительском доме, иначе любовь не приживется и в твоей новой и взрослой семье.

Выход на схему: СЕМЬЯ - это: мужа и жены

Всю жизнь другого человека

сделать своей

ЛЮБОВЬ

Всю свою жизнь

отдать другому

Групповая работа

Выписывают из прочитанного текста в тетрадь названия добродетелей или формулируют, опираясь на собственные наблюдения:

ЛЮБОВЬ

ВЕРНОСТЬ

(ПОНИМАНИЕ, ЛЮБОВЬ, ДОВЕРИЕ, ДОБРОТА, ЗАБОТА, ПОМОЩЬ, ДРУЖБА.)

Сын/дочь.

Учащиеся знакомятся с текстом, с. 87 ( со слов Рождение ребёнка….)

СЕМЬЯ - это: мужа и жены

Всю жизнь другого человека

сделать своей

ЛЮБОВЬ

Всю свою жизнь

отдать другому родителей и детей

Отвечают 2-3 ученика.

СЕМЬЯ - это:

мужа и жены

Всю жизнь

другого человека

сделать своей

ЛЮБОВЬ

Всю свою жизнь

отдать другому родителей

и детей

СЛУЖЕНИЕ

ПОСЛУШАНИЕ

СЕМЬЯ - это:

мужа и жены

Всю жизнь

другого человека

сделать своей

ЛЮБОВЬ

Всю свою жизнь

отдать другому родителей

и детей

СЛУЖЕНИЕ

ПОСЛУШАНИЕ

СМИРЕНИЕ ( мир внутри себя и в отношении других)

Один из учеников читает схему.

Семья

1. Выбери, что символизируют брачные венцы.

Царство

Мученичество

Награда

Вечность

Богатство

Единство любви и испытаний

1. Мама и папа для меня самые …

2. Я доверяю свои тайны …

3. Я люблю бабушку за то …

4. Свою семью я считаю …

5. Родным я хочу пожелать … )

Слово приглашённым родителям.

Домашнее задание:

1. Напиши, какие в твоей семье есть традиции.

2. * (Задание по выбору - требует самостоятельного изучения текста из радела «Это интересно» на с. 87. )

Напиши мини-сочинение на тему: «Кого мы называем хамом?»

Выходят к доске и выбирают «солнышко».

Коммуникативные УУД (постановка вопросов, инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации)

Личностные УУД

Личностные УУД (действие смыслообразования)

Регулятивные УУД (оценка)