Технологическая карта к занятию по спортивным бальным танцам на тему Эмоциональное восприятие образов на основе музыкльно-игровых композиций 1 класс

Технологическая карта занятия

Ф.И.О. учителя: Пенкин Владимир Васильевич

Класс/год обучения: 1 класс/ 1 год обучения

Дата:_17.12.13__

Занятие кружка «Спортивные бальные танцы»

Тема урока/занятия/: «Эмоциональное восприятие образов на основе музыкально-игровых композиций».

Место и роль урока/занятия/ в изучаемой теме: седьмой урок по теме.

Цели занятия:

1. Эмоциональное развитие ребенка;

2. Выражения образов и характера в движении под музыку;

3. Формирование эстетического чувства прекрасного;

4. Формирование целостной картины мира;

5. Развитие навыков психомоторики;

6. Развитие воображения, логического мышления;

7. Воспитание любви и бережного отношения к природе.

Оборудование: компьютер, музыкальный центр, CD-диски, USB-флэш.

Одежда и обувь: платья, костюмы, танцевальные туфли для мальчиков и девочек.

Характеристика этапов урока

* Эмоциональность - выразительность мимики и пантомимики, умение передавать в позе и жестах разнообразие чувств, исходя из музыки и содержания композиции - «страх, радость, удивление, настороженность, восторг, тревога и т.д.». Умение выразить свои чувства не только в движении, но и в слове. Эмоциональные дети часто подпевают во время движения, что-то приговаривают. После выполнения упражнения, ждут от педагога оценки. У неэмоциональных детей мимика бедная, движения не выразительны. Оценивается этот показатель по внешним проявлениям по 5-бальной системе.