- Учителю
- Программа по дополнительному образованию
Программа по дополнительному образованию
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 12
с углубленным изучением отдельных предметов
Дополнительная образовательная рабочая программа
Наименование учебного предмета Юные музееведы_____ __________________________________
Класс_______________________________5 Б___________________________________________________________________________
Уровень образования______________Основного__общего___образования_________________________________________
Учитель__________________Антонова___Людмила___Юрьевна___________________________________________________________
Учебный год реализации программы __________2014-2015 учебный год __________________________________________________
Количество часов по учебному плану всего ___175_________; в неделю _ 5__________
Планирование составлено на основе Примерной программы научно-познавательного направления «Юные музееведы» автор Д.В. Смирнов.-М, 2010.
(название, автор, год издания, кем рекомендовано
Рабочую программу составила Антонова Л.Ю.
подпись расшифровка подписи
</
Пояснительная записка
Дополнительная образовательная программа « Юные музееведы» для обучающихся 5- х классов составлена в соответствии с нормативными документами:
1. Письмо Министерства образования и науки России: № 06 - 1844 от 11.121.2006 г.
2. Примерная программа научно-познавательного направления.
3. Программа « Юные музееведы», автор - Д.В. Смирнов.
4. Программа « Восхождение к истокам», автор - Ю.С. Самохин
Данный учебный курс занимает важное место в системе дополнительного образования школьников, потому что в современных общеобразовательных учреждениях России особое место отводится школьным краеведческим музеям, которые призваны комплексно решать вопросы развития, обучения и воспитания подрастающего поколения на основе собранных детьми экспонатов, средствами экскурсионной и музейной деятельности.
Особенность построения курса состоит в том, что предполагается организация деятельности обучающихся от простого собирательства предметов и артефактов к описанию конкретных экспонатов и событий, самостоятельному исследовательскому поиску. Программа имеет интегрированный характер: при реализации содержания расширяются знания, полученные детьми при изучении школьных курсов истории, обществознания, географии, изобразительного искусства.
Программа рассчитана на проведение теоретических и практических занятий с детьми 10-11 лет в объеме 175 часов ( 5 часов в неделю) и предназначена для учащихся основной школы.
Цель программы:
- формирование культурной и исторической памяти подрастающего человека через усвоение основ музейного дела;
- создание условий для самовыражения и самореализации школьников в общественно полезных и личностно значимых формах деятельности.
Задачи программы:
- знакомство с историей музейного дела;
- знакомство с основными музеями города;
- развитие способностей к поисково-исследовательской, творческой деятельности;
- развитие самостоятельности и инициативы;
- развитие навыков использования возможностей информационных компьютерных технологий;
- развитие коммуникативных навыков.
Программа рассчитана на реализацию в объеме годовых часов для двух групп учащихся теоретических и практических занятий: в I и II полугодии первая группа занимается 2 раза в неделю 3 часа (из них 1 час практики) и 2 часа, вторая - 2 раза в неделю 3 часа (из них 1 час практики) и 2 часа.
Осваивая теоретические знания и практические умения в области истории и культуры родного края, музейного дела, дети приобретают уважение к прошлому, бережное отношение к реликвиям, у них формируется патриотизм и потребность сохранить для других поколений исторические и культурные ценности.
Музей - уникальный социальный институт, своеобразная модель системы культуры, играющая огромную роль в воспитании личности.
Подведение итогов деятельности будет организовано в начале 2015-2016 учебного года (в октябре) в 2-х формах общественной презентации: выставка и конференция.
Требования к уровню подготовки:
- знать историю музейного дела, жизнь и деятельность выдающихся людей, внесших вклад в развитие музейного дела;
- знать основы музееведческой деятельности;
- применять методику проведения поисково-исследовательской деятельности;
- знать основные термины, применяемые в музейном деле;
- уметь систематизировать и обобщать собранный материал;
- уметь взаимодействовать с людьми в ходе достижения поставленных задач.
-
Продолжительность
занятия
Периодичность
в неделю
Количество часов
в неделю
Количество часов
в год
45
2
5
175
Учебно-тематический план
-
Общее количество
учебных часов
В том числе
теоретических
практических
1
Вводное занятие. Основные понятия и термины музееведения
2
2
2
Что такое музей? Музееведение как научная дисциплина
5
4
1
3
Роль музея в жизни человека. Основные социальные функции музеев
6
4
2
4
История музейного дела за рубежом. Коллекционирование
15
12
3
5
История музейного дела в России. Коллекционирование
13
10
3
6
Музейная сеть и классификация музеев. Школьный краеведческий музей
10
8
2
7
Фонды музея. Работа с фондами
15
12
3
8
Музейная экспозиция и её виды
10
8
2
9
Поисково-исследовательская и научная деятельность музея
10
8
2
10
"Выставочная деятельность музея. Классификация выставок
10
8
2
11
Культурно-образовательная деятельность музея
5
4
1
12
Научно-исследовательская и поисковая деятельность музея
20
16
4
№
Наименование разделов и тем
Общее количество
учебных часов
В том числе
теоретических
практических
13
Организация краеведческой работы в экспедициях
5
4
1
14
История краеведения и краеведы.
5
4
1
15
Изучение истории населенных пунктов.
5
4
1
16
Великая Отечественная война в истории родного края.
10
8
2
17
История Великой победы в истории семьи.
15
12
3
18
Замечательные земляки.
5
4
1
19
Итоговые занятия.
9
6
3
Итого часов:
175
138
37
Календарно-тематический план: вторая группа.
-
Кол-во часов
Дата
Формирование понятий
Формирование ОУН
Формы текущего контроля
план
факт
1
Вводное занятие. Основные понятия и термины музееведения.
1
музей, вернисаж, выставка
формирование понятий
2
Вводное занятие. Основные понятия и термины музееведения.
1
фонды, экскурсия, экспозиция
формирование понятий
3
Практическое занятие: понятия музееведения.
1
информация в сети Интернет
поиск информации по заданной теме
4
Что такое музей?
1
Положение о музее
анализ текста
5
Что такое музей?
1
Положение о музее
анализ текста
6
Музееведение как научная дисциплина.
1
музееведение
словарная работа
7
Музееведение как научная дисциплина.
1
Законодате-льные акты, регулирующие музейное дело в РФ
анализ документов
№
Тема, основное содержание урока
Кол-во часов
Дата
Формы текущего контроля
план
факт
8
Практическое занятие.
1
социальный институт
поиск информации
9
Роль музея в жизни человека.
1
школьный музей
структурирование материала
10
Роль музея в жизни человека.
1
Законодательные акты
поиск информации в сети Интернет
11
Основные социальные функции музеев.
1
социальные функции музеев
определение структуры
12
Основные социальные функции музеев.
1
социальная функция школьного музея
систематизация
13
Практическое занятие.
1
исторические предпосылки возникновения музеев
анализ
14
История музейного дела за рубежом.
1
кабинеты, галереи
словарная работа
15
История музейного дела за рубежом.
1
музеография
поиск информации
№
Тема, основное содержание урока
Кол-во часов
Дата
Формирование понятий
Формирование ОУН
Формы текущего контроля
план
факт
16
История музейного дела за рубежом.
1
студиоло, антикварии
исследование
17
История музейного дела за рубежом.
1
кунсткамеры
исследование
18
Практическое занятие.
1
святилища, храмы
поиск информации
19
Коллекционирование в античные времена.
1
пинакотеки
поиск информации
20
Коллекционирование в античные времена.
1
коллекционирование
систематизация информации
21
Коллекционирование в средние века.
1
сокровища храмов
поиск информации
22
Коллекционирование в средние века.
1
светские сокровищницы
поиск информации
23
Практическое занятие.
1
частное коллекционирование
поиск информации
№
Тема, основное содержание урока
Кол-во часов
Дата
Формирование понятий
Формирование ОУН
Формы текущего контроля
план
факт
24
Коллекционирование в период нового времени.
1
естественно - научные кабинеты
поиск информации по заданной теме
25
Коллекционирование в период нового времени.
1
художественное коллекционирование
презентация результатов поисков
26
Коллекционирование в период новейшей истории.
1
концепция публичного музея
анализ информации
27
Коллекционирование в период новейшей истории.
1
западноевропейские музеи
презентация
28
Практическое занятие.
1
первые музеи в России
систематизация информации
29
История музейного дела в России.
1
кабинеты и галереи
поиск информации
30
История музейного дела в России.
1
музеи
презентация
31
История музейного дела в России
1
Императорский музей Эрмитаж
поиск информации
№
Тема, основное содержание урока
Кол-во часов
Дата
Формирование понятий
Формирование ОУН
Формы текущего контроля
план
факт
32
История музейного дела в России.
1
кабинеты учебных и научных учреждений
поиск информации
33
Практическое занятие.
1
Иркутский музеум
поиск информации
34
Коллекционирование в России: конец XVII - XVIII вв.
1
сокровищницы храмов
поиск информации
35
Коллекционирование в России: конец XVII - XVIII вв.
1
коллекционирование
презентация
36
Коллеrционирование в России: XIX в.
1
светские сокровищницы
поиск сайтов
37
Коллекционирование в России: XIX в.
1
частное коллекционирование
поиск сайтов
38
Практическое занятие.
1
картинные галереи
систематизация
39
Коллекционирование в России в
XX в.
1
картинные галереи
систематизация
40
Коллекционирование в России в XX в.
1
коллекционирование
поиск информации
№
Тема, основное содержание урока
Кол-во часов
Дата
Формирование понятий
Формирование ОУН
Формы текущего контроля
план
факт
41
Музейная сеть и классификация музеев.
1
музейная сеть
поиск информации
42
Музейная сеть и классификация музеев.
1
принципы классификации
классификация
43
Практическое занятие.
1
частные музеи и музеи, созданные на общественных началах
поиск информации
44
Музейная сеть и классификация музеев.
1
государственные музеи
сравнительный анализ
45
Музейная сеть и классификация музеев.
1
классификация музеев
презентация
46
Школьный краеведческий музей.
1
образовательная среда
конспектирование
47
Школьный краеведческий музей.
1
профили школьных музеев
поиск информации
48
Практическое занятие.
1
образовательная, экскурсионная работа
систематизация информации
49
Школьный краеведческий музей.
1
научно-исследовательская работа
конспектирование
50
Школьный краеведческий музей.
1
планирование деятельности, отчет
составление отчета о проделанной работе
№
Тема, основное содержание урока
Кол-во часов
Дата
Формирование понятий
Формирование ОУН
Формы текущего контроля
план
факт
51
Фонды музея.
1
фонды музея
поиск информации
52
Фонды музея.
1
фонды музея
поиск информации
53
Практическое занятие.
1
изучение музейных фондов
поиск информации
54
Фонды музея.
1
изучение музейных фондов
систематизация информации
55
Фонды музея.
1
фонды музея
учет фондов
56
Фонды музея.
1
музейный предмет
описание
57
Фонды музея.
1
музейный предмет
описание
58
Практическое занятие.
1
экспонат
описание
№
Тема, основное содержание урока
Кол-во часов
Дата
Формирование понятий
Формирование ОУН
Формы текущего контроля
план
факт
59
Фонды музея.
1
артефакт
описание
60
Фонды музея.
1
музейные предметы
учет фондов
61
Работа с фондами музея.
1
принципы организации фондовой работы
конспектирование
62
Работа с фондами музея.
1
структура музейных фондов
составление учетной карточки экспоната
63
Практическое занятие.
1
структура музейных фондов
составление учетной карточки экспоната
64
Работа с фондами музея.
1
научная организация фондов
составление учетной карточки экспоната
65
Работа с фондами музея.
1
фонды музея
формирование картотеки
66
Музейная экспозиция.
1
музейная экспозиция
поиск информации
67
Музейная экспозиция.
1
музейная экспозиция
поиск информации
68
Практическое занятие.
1
экспозиционный материал
поиск информации
69
Музейная экспозиция.
1
экспозиционный материал
поиск информации
70
Музейная экспозиция.
1
копии, тексты
подготовка тематической экспозиции
№
Тема, основное содержание урока
Кол
Дата
Формирование понятий
Формирование ОУН
Формы текущего
во
план
факт
текущего
часов
контроля
71
Виды музейной экспозиции.
1
постоянные экспозиции
поиск информации
72
Виды музейной экспозиции.
1
постоянные экспозиции
конспектирование
73
Практическое занятие. Виды музейной экспозиции.
1
временные экспозиции
поиск информации
74
Виды музейной экспозиции.
1
тематические экспозиции
поиск информации
75
Виды музейной экспозиции.
1
особенности экспозиций
подготовка
тематической
экспозиции
76
Поисково-исследовательская деятельность музея.
1
основные направления деятельности
поиск информации
77
Поисково-исследовательская деятельность музея.
1
поисково-исследовательская деятельность
анализ текста
78
Практическое занятие.
1
поисково-исследовательская
деятельность
поисково-исследовательская
конспектирование поиск информации
80
Поисково-исследовательская деятельность музея.
1
деятельность
выполнение
81
Поисково - исследовательская деятельность музея.
1
методика музейного дела
индивидуального задания
-
Тема, основное содержание урока
Кол
Дата
Формирование понятий
Формирование ОУН
Формы текущего
во
план
факт
текущего
часов
контроля
82
Научная деятельность музея.
1
музей как научный центр
поиск информации
83
Научная деятельность музея.
1
музей как научный центр
систематизация информации
84
Научная деятельность музея.
1
поиск информации
85
Научная деятельность музея.
1
научная концепция музеев научная концепция музеев
анализ текста выполнение
86
Практическое занятие.
1
комплектование фондов
индивидуального задания
87
Выставочная деятельность музея.
1
выставка
поиск информации
88
Выставочная деятельность музея.
1
выставка
систематизация
89
Выставочная деятельность музея.
1
выставочная деятельность
поиск информации
90
Выставочная деятельность музея.
1
выставочная деятельность
систематизация
91
Практическое занятие.
1
задачи и функции выставки
составление паспорта выставки
1
92
Классификация выставок.
классификация выставок
поиск информации
93
Классификация выставок.
1
стационарные выставки
систематизацисистематизация
-
Тема, основное содержание урока
Кол-во
Дата
Формирование понятий
Формирование ОУН
Формы текущего
во
план
факт
текущего
часов
контроля
94
Классификация выставок.
1
переносные выставки
95
Классификация выставок.
1
выездные выставки
систематизация
96
Практическое занятие.
1
стационарная выставка
составление паспорта выставки
97
Культурно-образовательная деятельность музея.
1
цели и задачи к - о деятельности музея
анализ текста
98
Культурно-образовательная деятельность музея.
1
особенности к - о деятельности школьного музея
конспектирование
99
Культурно-образовательная деятельность музея.
1
экскурсия - основная форма
образовательной
деятельности
конспектирование
100
Культурно-образовательная деятельность музея.
1
основные требования к - о деятельности
конспектирование
101
Практическое занятие.
1
экспозиция
выполнение индивидуальных заданий в ходе экскурсий
102
Научно-исследовательская деятельность музеев.
1
этапы подготовки н - и деятельности
выделение главного
103
Научно-исследовательская
деятельность музеев.
1
требования к научному оформлению
конспектирование
-
Тема, основное содержание урока
Кол-во
Дата
Формирование понятий
Формирование ОУН
Формы текущего
во
план
факт
текущего
часов
контроля
104
Научно-исследовательская деятельность музеев.
1
требования к научному оформлению
рецензирование
105
Научно-исследовательская деятельность музеев.
1
требования к научному оформлению
рецензирование деятельность по
106
Практическое занятие.
1
основные формы н - и деятельности
107
Поисковая деятельность музея.
1
поисково - собирательская деятельность
конспектирование
108
Поисковая деятельность музея.
1
поисково - собирательская деятельность
поиск информации
109
Поисковая деятельность музея.
1
формы поисково -
собирательской деят-сти
действия по алгоритму
11О
Поисковая деятельность музея.
1
формы деятельности
действия по алгоритму
111
Практическое занятие.
1
документирование артефактов
рецензирование
112
Виды оформления работы: доклад.
1
доклад
действия по алгоритму
113
Виды оформления работы: реферат.
1
реферат
действия по алгоритму
-
Тема, основное содержание урока
Кол-во
Дата
Формирование понятий
Формирование ОУН
Формы текущего
во
план
факт
текущего
часов
контроля
114
Виды оформления работы: статья.
1
статья
действие по алгоритму
115
Правила оформления работы: цитирование и ссылки.
1
цитата, ссылки
действие по алгоритму
116
Практическое занятие.
1
научное оформление
выполнение
индивидуальных
заданий
117
Культура научного исследования.
1
культура научного исследования
поиск информации
118
Культура научного исследования.
1
культура научного
конспектирование
119
Проектная деятельность.
1
проект исследования
конспектирование
120
Проектная деятельность
1
требования к оформлению
действие по алгоритму
121
Практическое занятие.
1
библиография
работа в библиотеке
122
Организация краеведческой работы в экспедициях.
1
краеведческая экспедиция
поиск информации
123
Организация краеведческой работы в экспедициях.
1
краеведческое задание
поиск информации
124
Организация краеведческой работы в экспедициях.
1
формы выполнения задания
действия по алгоритму
-
Тема, основное содержание урока
Кол-во
Дата
Формирование понятий
Формирование ОУН
Формы текущего
во
план
факт
текущего
часов
контроля
125
Организация краеведческой работы
1
права и обязанности краеведа - исследователя
конспектирование
126
Практическое занятие.
1
самоанализ
самоанализ выполнения краеведческого задания
127
История краеведения и краеведы.
1
краеведение
поиск информации
128
История краеведения и краеведы.
1
краеведение
конспектирование
129
История краеведения и краеведы.
1
краеведы
поиск информации
130
История краеведения и краеведы.
1
краеведы
систематизация
131
Практическое занятие.
1
картотека
оформление картотеки
132
История населенных пунктов.
1
топонимика
поиск информации
133
История населенных пунктов.
1
топонимика
поиск информации
134
История населенных пунктов.
1
топонимика
поиск информации
135
История населенных пунктов.
1
топонимика
систематизация
136
Практическое занятие.
1
картотека
оформление картотеки
-
Тема, основное содержание урока
Кол-во
Дата
Формирование понятий
Формирование ОУН
Формы текущего
во
план
факт
текущего
часов
контроля
137
Великая отечественная война в истории родного края.
1
Великая Отечественная война
поиск информации
138
Великая отечественная война в истории родного края.
1
Великая Отечественная война
поиск информации
139
Великая отечественная война в истории родного края.
1
патриотизм
систематизация
140
Великая отечественная война в истории родного края.
1
патриотизм
оформление докладов
141
Практическое занятие.
1
самоанализ
самоанализ
142
Великая отечественная война в истории родного края
1
добровольцы
поиск информации
143
Великая отечественная война в истории родного края
1
ветераны
поиск информации
144
Великая отечественная война в истории родного края
1
биография
систематизация
145
Великая отечественная война в истории родного края
1
биография
оформление реферата самоанализ
146
Практическое занятие.
1
самоанализ
самоанализ
147
История Великой Победы в истории семьи.
семьи.
1
Великая Победа
подготовка презентации
148
История Великой Победы в истории семьи.
1
Великая Победа
подготовка презентации
149
История Великой Победы в истории семьи.
1
итоги Победы
подготовка презентации
150
История Великой Победы в истории семьи.
1
итоги Победы
подготовка презентации
-
Тема, основное содержание урока
Кол-во
Дата
Формирование понятий
Формирование ОУН
Формы текущего
во
план
факт
текущего
часов
контроля
151
Практическое занятие.
1
экспозиция
поиск информации
152
История Великой Победы в истории семьи.
1
причины Победы
поиск информации
153
История Великой Победы в истории семьи.
1
причины Победы
систематизация
154
История Великой Победы в истории семьи.
1
наследники Победы
оформление докладов
155
История Великой Победы в истории семьи.
1
наследники Победы
самоанализ
156
Практическое занятие.
1
экспозиция
поиск информации
157
История Великой Победы в истории семьи.
1
значение Победы
поиск информации
158
История Великой Победы в истории семьи.
1
значение Победы
систематизация
159
История Великой Победы в истории семьи.
1
традиции
оформление реферата самоанализ
160
История Великой Победы в истории семьи.
1
традиции
161
Практическое занятие.
1
экскурсовод
самоанализ
162
Замечательные земляки.
1
биография
поиск информации
163
Замечательные земляки.
1
биография
поиск информации
-
Тема, основное содержание урока
Кол-во
Дата
Формирование понятий
Формирование ОУН
Формы текущего
во
план
факт
текущего
часов
контроля
164
Замечательные земляки.
1
роль личности в истории
систематизация
165
Замечательные земляки.
1
роль личности в истории
оформление статей
166
Практическое занятие.
1
самоанализ
самоанализ
167
Итоговые занятия: подготовка докладов.
1
краеведение
рецензирование
168
Подготовка докладов.
1
история населенных пунктов
рецензирование
169
Подготовка докладов.
1
народные художественные
рецензирование
170
Подготовка докладов.
1
промыслы народные умельцы
рецензирование
171
Практическое занятие.
1
экспозиция
подготовка экспозиции по выше перечисленным темам
172
Практическое занятие.
1
выставка, экскурсия
подготовка экспозиции
173
Практическое занятие.
1
выставка, экскурсия
подготовка экспозиции
174
Презентация материалов.
1
выставка, экскурсия
проведение экскурсии
175
Презентация материалов.
1
вычставка, экскурсия
проведение экскурсии.
Содержание курса.
1. Вводное занятие. Основные понятия и термины музееведения
Цели и задачи занятий по программе «Юные музееведы». Основные понятия и термины в музейном деле (музей, вернисаж, выставка, фонды, экскурсия, экспозиция и др.). Становление и развитие государственно-общественной системы музейного дела. Опыт успешной деятельности объединений обучающихся в краеведческих музеях образовательных учреждений»
Практическая работа: ознакомление с информацией в сети Интернет, поиск основных понятий и терминов музейного дела; составление словаря музейных терминов; викторина «Кто больше назовёт музейных терминов?»; составление кроссворда на тему музея (совместно с родителями).
2. Что такое музей? Музееведение как научная дисциплина
Современное понимание термина «музееведение». Законодательные акты, регулирующие музейное дело в Российской Федерации. Положение о музее в образовательном учреждении. Права и обязанности юных музееведов.
Практическая работа: поиск в сети Интернет основных законодательных актов, регламентирующих деятельность школьных музеев в России.
3. Роль музея в жизни человека. Основные социальные функции музеев
Возникновение и становление музеев, их роль в жизни человека. Понятие «социальный институт». Основные социальные функции музеев. Социальная функция школьного музея.
Школьный краеведческий музей на современном этапе развития. Структура краеведческого школьного музея и деятельность его подразделений.
Практическая работа: обзорная экскурсия в краеведческий музей своего города или района; домашнее задание: по итогам экскурсии определить в своей рабочей тетради социальные функции музея.
4. История музейного дела за рубежом. Коллекционирование .
Начало коллекционирования древностей. Коллекционирование в античную эпоху. Древняя Греция: святилища, храмы, пинакотеки. Общественные и частные собрания Древнего Рима. Коллекционирование в эпоху Средневековья (храмы и их сокровищницы; светские сокровищницы и частное коллекционирование) .
Исторические предпосылки возникновения музеев. Кабинеты и галереи эпохи Возрождения (студиоло, антикварии, кунсткамеры). Естественно - научные кабинёты XVI-XVII вв. Художественное коллекционирование в XVII в. Зарождение науки музеографии.
Западноевропейские музеи в XVIII в. Формирование концепции публичного музея. Музеи и картинные галереи Великобритании, Германии, Австрии, Италии, Франции.
Практическая работа: просмотр видеофильмов об известных музеях мира; поиск сайтов и знакомство через них с известными зарубежными собраниями (музеями) ; домашнее задание: подготовка совместно с родителями реферата (проектная работа - презентационное сообщение об одном из известных зарубежных музеев (по выбору детей).
5. История музейного дела в России. Коллекционирование (конец XVII - первая половина XIX в.)
Первые музеи в России. Кабинеты и галереи конца XVII - первой четверти XVIII в. Кунсткамера в Санкт-Петербурге. Императорский музей Эрмитаж. Кабинеты учебных и научных учреждений. Иркутский музеум.
Коллекционирование в России в конце XVIII - первой половине XIX в.
Практическая работа: просмотр видеофильмов об известных музеях нашей страны; поиск сайтов и знакомство через них с известными отечественными музейными собраниями; домашнее задание: самостоятельная подготовка проектной работы об одном из известных музеев России (по выбору детей), защита проекта.
6. Музейная сеть и классификация музеев. Школьный краеведческий музей
Музейная сеть и классификация музеев. Принципы классификации музеев в Российской Федерации. Частные музеи и музеи, созданные на общественных началах. Взаимодействие государственных музеев с частными и общественными.
Школьный краеведческий музей как специфическая образовательная среда развития, обучения и воспитания. Профили школьных музеев. Особенности деятельности школьного краеведческого музея. План работы школьного краеведческого музея (планы образовательной, экскурсионной, воспитательной, поисковой и научно-исследовательской работы). Отчёт о деятельности школьного музея.
Практическая работа: участие в планировании деятельности школьного музея и составлении отчёта о выполнении плана работы.
7. Фонды музея. Работа с фондами
Определение понятий «фонды музея», «изучение музейных фондов», «музейный предмет», «экспонат», «артефакт» и др. Музейные предметы как основа работы школьного краеведческого музея. Научная организация фондов музеев. Состав и структура музейных фондов. Пополнение фондов школьного краеведческого музея. Использование фондов для организации выставочной работы и проведения экскурсий. Учёт фондов школьного музея. Принципы организации фондовой работы в школьном краеведческом музее.
Практическая работа: знакомство с фондами школьного краеведческого музея; составление учётной карточки экспоната школьного музея.
8. Музейная экспозиция и её виды
Понятия «музейная экспозиция», «экспонат», «экспозиционный материал», «тематическая структура», «экспозиционные комплексы» и др. Экспозиционные материалы (музейные предметы, копии, тексты, фонокомментарии, указатели и др.).
Особенности экспозиций разных групп музеев (общеисторические музеи, исторические отделы краеведческих музеев, художественные музеи, этнографические музеи, музеи-заповедники, музеи под открытым небом и т. д.).
Экспозиции (постоянные и временные, тематические) в школьном краеведческом музее. Обновление экспозиций школьного краеведческого музея. Тематические экспозиции музея по учебным дисциплинам и к памятным датам.
Практическая работа: участие в подготовке тематической экспозиции школьного музея по учебным дисциплинам (предметная неделя) и к памятной дате.
9. Поисково-исследовательская и научная деятельность музея
Музеи как современные научные и поисково-исследовательские центры. Основные направления научно-исследовательской деятельности: разработка научной концепции музея; комплектование фондов; изучение музейных предметов и коллекций; хранение и охрана фондов; реставрация, музейная педагогика, социально-психологические исследования; исследования в области истории, теории и методики музейного дела.
Поисково-исследовательская деятельность школьного краеведческого музея.
Практическая работа: участие в поисково-исследовательской деятельности школьного краеведческого музея в соответствии с тематикой и планом его деятельности; выполнение индивидуального поисково-исследовательского задания.
10. Выставочная деятельность музея. Классификация выставок
Термины «выставка» и «выставочная деятельность музея». Задачи и функции выставки школьного краеведческого музея. Классификация выставок.
Организация выставок в школьном краеведческом музее (стационарные, переносные или выездные).
Практическая работа: участие в подготовке тематической выставки в школьном краеведческом музее; домашнее задание: посещение совместно с родителями выставки в своём городе или районе, составление паспорта выставки.
11. Культурно-образовательная деятельность музея Культурно-образовательная деятельность музея и её основные формы. Цели, задачи и специфика культурно-образовательной деятельности музея. Основные требования: высокий теоретический и методический уровень, актуальность и занимательность, учёт возраста и интересов участников, опора на экспозицию.
Экскурсия как основная форма образовательной деятельности. Объекты образовательных экскурсий. Особенности культурно-образовательной деятельности школьного музея.
Практическая работа: выполнение индивидуальных поисково-исследовательских краеведческих заданий в ходе экскурсии в музей (поиск информации по интересующей проблеме на стендах экспозиции, формирование вопросов по проблеме для экскурсовода и т. д.).
12. Научно-исследовательская и поисковая деятельность музея
Поисково-собирательская деятельность в работе школьного музея. Задачи поисковой работы, связь с тематикой школьного музея. Формы поисково-собирательской работы учащихся (краеведческие походы; экспедиции; работа в библиотеке, государственном музее, архиве; встречи с участниками исторических событий и запись воспоминаний; документирование артефактов, поиск и сбор экспонатов).
Этапы подготовки научно-исследовательской работы. Требования к научному оформлению результатов краеведческого исследования и поисковой деятельности*. Виды оформления работы: доклад, реферат, статья. Цитирование и ссылки. Культура научного исследования.
Практическая работа: составление программы поисково-собирательской деятельности и её проведение; овладение основными формами поисково-исследовательской работы (работа в библиотеке, архиве; встречи с участниками исторических событий и запись воспоминаний; анкетирование респондентов; документирование артефактов; поиск и сбор экспонатов).
13. Организация краеведческой работы в экспедициях Понятие «краеведческая экспедиция». Индивидуальное
краеведческое задание и программа его выполнения в экспедиции. Формы выполнения краеведческих исследований в экспедиции: индивидуальные, звеньевые и коллективные. Права и обязанности краеведа-исследователя при выполнении поисково-исследовательских работ. Требования к соблюдению научной культуры и этики исследовательской деятельности.
Требования по обеспечению личной гигиены и техники безопасности в экспедиции.
Практическая работа: составление программы выполнения индивидуального краеведческого задания в экспедиции; оформление (ведение, заполнение) дневника индивидуального краеведческого исследования непосредственно в экспедиции; самоанализ результатов выполнения индивидуального краеведческого задания.
14. История краеведения и краеведы. Биографии краеведов и их труды
Практическая работа: оформление картотеки.
15. Изучение истории населенных пунктов. Топонимика.
Практическая работа: оформление картотеки.
16. Великая Отечественная война в истории родного края.
Практическая работа: самоанализ докладов.
17. История Великой Победы в истории семьи.
Практическое занятие: самоанализ рефератов.
18. Замечательные земляки. Страницы жизни и деятельности героев войны, трудового фронта ХМАО - Югры. Роль личности в истории.
Практическое занятие: самоанализ статьи.
19. Итоговые занятия. Подведение итогов обучения. Совместный анализ деятельности каждого участника, его вклада в общее дело.
Практическая работа: проверка знаний, умений и навыков обучающихся; подготовка докладов и их презентация; оформление экспозиций и выставки.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Багаутдинова Ф. Г. Туристско-краеведческая деятельность учащихся начальных классов: (В помощь учителю, руководителю кружка) / Ф. Г. Багаутдинова. - М., 1992.
Голованов В. П. Педагогика дополнительного образования детей / В. П. Голованов. - Йошкар-Ола, 2006.
Горский В. А. Живое образование / В. А. Горский. - Ногинск, 2007.
Емельянов Б. В. Экскурсоведение / Б. В. Емельянов. - М., 2000.
Исследовательская практика школьников в профильном обучении: книга для учителя / под ред. С. Н. Чистяковой. - М., 2006.
Как организовать работу школьного краеведческого музея: методические рекомендации / сост. Н. А. Воронцова. - Пермь, 1974.
Краеведение: пособие для учителя / под ред. А. В. Даринского. - М., 1987.
Музей будущего: Информационный менеджмент / сост. А. В. Лебедев. - М., 2001.
Музей и школа: пособие для учителя / под ред. Т. А. Кудриной. - М., 1985.
Организация и развитие ученического самоуправления в общеобразовательном учреждении / под ред. А. С. Прутченкова. - М., 2003.
Остапец А. А. Педагогика и психология туристско-краеведческой деятельности учащихся / А. А. Остапец. - М., 2001.
Российская музейная энциклопедия. В 2 т. - М., 2001.
Сборник нормативно-правовых актов по туристско-краеведческой работе, организации отдыха детей и молодёжи / сост. Ю. С. Константинов, С. В. Усков. - М., 2006.
Сейненский А. Е. Музей воспитывает юных / А. Е. Сейненский. - М., 1988.
Столяров Б. А. Основы экскурсионного дела / Б. А. Столяров, Н. Д. Соколова, Н. А. Алексеева. - СПб., 2002.
Столяров Б. А. Педагогика художественного музея: от истоков до современности / Б. А. Столяров. - СПб., 1999.
Юренева Т. Ю. Музееведение / Т. Ю. Юренева. - М., 2003.
Юренева Т. Ю. Музей в мировой культуре. / Т. Ю. Юренева. - М., 2003.
Юхневич М. Ю. Я поведу тебя в музей: учебное пособие по музейной педагогике / М. Ю. Юхневич. - М., 2001.
Лист
корректировки рабочей программы
-
Тема урока
Класс
Причина пропуска урока
Дата проведения по факту