- Учителю
- План на тему Дарынды оқушылармен жұмыс
План на тему Дарынды оқушылармен жұмыс
Математикадан дарынды оқушылармен жұмыс жоспары
2016 - 2017 оқу жылы
Түсінік хат
«Тегінде адам баласы адам баласынан ақыл, білім, ар, мінез деген қасиеттерімен озады», деген Абай. Ұлы ақын сөзі еш уақытта өз мәнін жойған емес. Озық ойлы білімдар адамдар заманның дамуына өз үлесін қосады. Ойлау, іздену-табиғаттың адамзатқа берген тамаша сыйы. Бұл қабілет барлық адам бойынан табылары да сөзсіз. Қабілет іс-әрекеттің белгілі бір түрін ойдағыдай нәтижелі етіп орындауда көрінетін адамның жеке қасиеті. Дегенмен табиғат оны бәріне бірдей етіп бөлмей,біреуге көптеу, біреуге аздау, ал үшіншілеріне мүлдем жарытпай тарататыны да анық. Қазірге дейін ғылым мен тәжірибеде дарындылық туралы екі түрлі көзқарас бар. Біреулері кез-келген бала дарынды, тек уақытында нақты қабілетін анықтап, дамыту керек десе, ал қарсы көзқарастағылар дарындылық өте сирек құбылыс, жалпы адамдардың өте аз тобына ғана тән дейді
Дарынды, жас талапты жастар - бүгінгі егеменді еліміздің жарқын болашағы. Елбасымыз Н.Ә.Назарбаев: «Бізге керегі - шын дарындар. Нарық қол-аяғымызды қалай қыспасын, мемлекет өзінің талантты ұлдары мен қыздарын, тарланбоз жүйріктерін қолдауға, қорғауға міндетті», - деп еліміздің болашағы жастарға үлкен мән берген.
Сонымен, дарынды дегеніміз - адамзат баласының басқаларға қарағанда ерекше ойлау, талдау, еске сақтау қабілеті бар шығармашылық пен табысты жұмыс істейтін еңбекқор адамдарда /оқушыларда/ кездесетін қасиетті айтамыз.
Мақсаты:дарынды балалардың дамуына жағдай жасау, оқушылардың табиғи қабілеттерін танып біліп дамыту, ғылыми ізденіс әдістерін үйрету арқылы шығармашылыққа баулу, шығармашылық сипаттағы жеке тұлғаны тәрбиелеу жұмыстарын жүргізу.
Міндеттері:
1. Дарынды балаларды анықтау, қабілеттерін дамыту, жүзеге асыру және оларға қолдау көрсету
2.Ғылыми-ізденіс және шығармашылық жұмысқа бейінді балаларды дамыту үшін педагог-мамандарды даярлау;
3.Ғылыми - ізденіс жұмыстарға, шығармашылыққа балалардың танымдық қызығушылығын дамыту;
4. Мектеп түлектерінің нәтижелі түрде мамандық таңдауына және мамандық бағытына көмектесу.
Негізгі принциптері: Баламен жеке сыйластық және сенімді қарым-қатынас орнату
Болжап отырған нәтиже: Оқу бағдарламасына сай білімді терең меңгерген, жеке шығармашылық қабілеті дамыған, ұлттық сана сезімі жетілген және ішкі жан дүниесін тануға, өзін өзгелермен салыстыра алатын, іс-әрекетке талдау жасай алатын, жоспарлау мүмкіндігі қалаптасқан тұлға
ДАРЫНДЫНЫҢ АНЫҚТАМАСЫ:
Іс-әрекеттің сәтті орындалуын қамтамасыз ететін қабілеттік істің өзара сәйкестік сапалығын айтады
Іс-әрекеттің жағдайдағы ерекшелігі, кеңінен қамтылған адам мүмкіндігі.
Ақылдың потенциалы немесе интеллект. Оқуға, білімге жалпы танымдық мүмкіндіктер және қабілеті
Баланың табиғаты арқылы дамыған қабілет туралы
Таланттылық және адамгершілігінің жоғары жетістіктерге жеткізетін іс-шаралар
ДАРЫНДЫ БАЛАНЫҢ СИПАТТАМАСЫ
Интелектуалды сферасы
Білімділік өрісі
Ойлау қабілеті ерекшесі тұрақты, қызығуы мол, кейде бір іспен айналысса тоқтай аламайды, өз ойын ерте жеткізеді
ДАРЫНДЫЛЫҚТЫ АНЫҚТАУДЫҢ МЫНАДАЙ ПАРАМЕТРЛЕРІ БАР
* Оқушының танымдық /білім/ іс-әрекетінің басқа оқушылардан озық дамуы
* Психологиялық жоғары дамуы
* Дені сау, жан-жақты толық дамуы
* Ойлау қабілетінің озық болуы
* Айналадағы құбылыстарды не басқа процесстерді етеңе жақын түсінуі
* Туа бітті шығармашылық қабілеттің
ДАРЫНДЫЛЫҚТЫҢ ТҮРЛЕРІ:
* Интеллектуалды
* Академиялы
* Шығармашылық
* Көсемдік /лидер/
* Көркем орындаушылық
ДАРЫНДЫЛЫҚТЫ АНЫҚТАУ КРИТЕРИЙЛЕРІ:
* Теориялық материалды толық игеруі
* Мартериалды игеруде табандылық көрсетуі /бастап кетпеуі/
* Алынған білімді әр сабақ сайын дамыту
* Өз ойларын баяндағанда ғылыми терминологияны пайдалану
* Пәнді игеруде негізгі проблеманы бөліп алуы және өз алдына шеше алуы
* Өзіне-өзі талап қоя білуі
* Тапсырылған жұмысты сапалы орындауы
ДАРЫНДЫ БАЛАЛАРМЕН ЖҮРГІЗІЛЕТІН ЖҰМЫС ТҮРЛЕРІ:
* Оқушының тарау бойынша өз бетімен тест құра білдіруі
* Тақырып бойынша модель құруға үйрету
* Алынған білімдерді әр сабақ сайын дамыту.
* Өз ойларын баяндағанда ғылыми терминологияны пайдалану
* Пәнді игеруде негізгі проблеманы бөліп алуы және өз алдына шеше алуы
* Өзіне - өзі талап қоя білуі
* Тапсырылған жұмысты сапалы орындалуы.
ДАРЫНДЫ БАЛАЛАРМЕН ЖҰМЫС ЖҮРГІЗУДІҢ МАҚСАТТАРЫ
1. Дарынды оқушының ақыл-ойының, эмоционалдық және әлеуметтік дамуы мен ерекшеліктерінің өзіндік ашылу деңгейі мен өлшемін ескеру;
2. Жан-жақты ақпараттандыру;
3. Коммуникативті бейімдеу;
4. Білімнің бағасын арттыру,
5. Математика бойынша білім-білік дағдыларын тереңдету, өз ойын еркін деткізуге үйрету, өзіндік білім алуға жетелеу,
6. Дарынды оқушыны жан-жақты дамыту, ізденістік жолға ынталандыру
7. Дарынды оқушының шығармашылық бағытының ашылуына, дамуына, қоршаған ортаға өзін-өзі жарнамалауына көмек көрсету;
ДАРЫНДЫ БАЛАЛАРМЕН ЖҮРГІЗІЛЕТІН ЖҰМЫС ЖОСПАРЫ
Дарынды балалармен жұмыс жүргізудің мақсаты:
- баланың шығармашылық қабілетін және өз бетінше шығармашылық ізденісін дамыту;
- пәнге терең қызығушылығын арттыру;
- оқушының әсерлілік сезімін қалыптастыру;
- оқушының белсенділігін арттыру мақсатында даму деңгейін, танымдық белсенділігін арттыра оқыту;
- жалпы білім -білік дағдыларын дамыта оқыту;
- білімнің бағасын арттыру;
Дарынды балаларды анықтау мен олармен жұмыс ұйымдастыру
І. Дайындық жұмыстары (кімдер жұмыс істейді)
1. Мектеп әкімшілігі не бірлестік мүшелері дарынды балалармен жұмыс жасауға қабілетті, шебер мұғалімдерді анықтау
2. Мұғалімдерді қажетті құжаттармен қамтамасыз ету, дайындықтан өткізу, пікір алмасу шараларын белгілеу
3. Қабілетті оқушылармен жұмыс жүргізетін мұғалімдер тобына жетекшіні бекіту не тағайындау
4. Оқушылар дарындылығын анықтау шараларын ұйымдастыру (жарыс, байқау, емтихан, олимпиада, т.с.с)
5. Дарынды оқушылармен жұмыс бұрышын жабдықтау (кабинетін)
ІІ. Оқушылар арасынан қабілетті оқушыны анықтау (кіммен жұмыс істейді?)
1.Бастауыш сынып мұғалімдерімен кеңесе отырып қабілетті (өте ерекше) оқушылар тізімін алу
2.Пән мұғалімдерімен (сынып жетекшілерімен) қабілетті не айрықша өнері, бейімі бар оқушыларды іріктеу
3.Жыл сайын мектепішілік жарыстарда, олимпиадаларда, т.с.с байқауларда жеңімпаз оқушыларды топтастыру (бағытына қарай)
4.Білім деңгейінің стандарттық өлшемнен ерекшелігін (игеру қабілетін) анықтау
"Дарынды балалар" бағдарламасының жұмыс бағыттары:
І. Дарынды балаларға арналған қосымша оқу бағдарламаларын, тест тапсырмаларын және түрлі бақылау жұмыстарының мәтіндерін дайындау.
ІІ.Диагностика жүргізу
ІІІ.Дарынды балалардың шығармашылық потенциалын жүзеге асыруда жағдай туғызу
IV.Дарынды балалардың шығармашылық қабілетін дамыту.
V.Дарынды балалардың шығармашылық дамуының негізгі көзі-ынталандару іс-шараларын өткізу
VІ. "Дарынды балалар" мәселесі бойынша мұғалімдермен ғылыми-әдістемелік іс-шаралар ұйымдастыру
ДАРЫНДЫ ОҚУШЫЛАРҒА АРНАЛҒАН ЖЫЛДЫҚ ЖҰМЫС ЖОСПАРЫ
2016 - 2017 ОҚУ ЖЫЛЫДарынды балалармен жүйелі түрде қосымша сабақтар өткізу
Жыл бойы
Пән мұғалімі
4
Ізденіс жұмыстарын (реферат, баяндама, сөзжұмбақтар, ребус, шығарма жазу, өлең шығару, т.б.) өз бетінше ізденіп оқуды ұйымдастыру, дамыту.
Жыл бойы
Пән мұғалімі
5
Мектепішілік және аудандық пәндік олимпиадаларға, конкурс-сайыстарға, ғылыми-практикалық конференцияларға қатыстыру
Кезеңінде
Пән мұғалімі
6
Ғылыми жобаға қатыстырту
Кезеңінде
Пән мұғалімі
7
Жаңа педагогикалық технологиялар элементтерін пайдалана оқыту
Жыл бойы
Пән мұғалімі
8
Пән мұғалімдері дарынды оқушылардың шығармашылығын жинақтайтын портфолио жасау
Жыл бойы
Пән мұғалімі
9
Кенгуру, Ақбота интеллектуалдық марафонға қатыстыру
Жыл бойы
Пән мұғалімі
10
«Дарынды балалармен жұмыс таныстырылымы» айлығы. Пән әдістемелік бірлестіктерінің дарынды балалармен жұмысы
Сәуір
Пән мұғалімі
Пән мұғалімі:Рысхожин Азамат Мерболатович
9 СЫНЫПТЫҢ ДАРЫНДЫ ОҚУШЫЛАРҒА
АРНАЛҒАН ЖЕКЕ ЖҰМЫС ЖОСПАРЫ
2016-2017 ОҚУ ЖЫЛЫ№
ТАҚЫРЫБЫ
Сағат
ЖҰМЫСТЫҢ ТҮРІ
МЕРЗІМІ
I-жартыжылдық
16сағ
I-ТОҚСАН
8сағ
1
Арифметикалық амалдар
1сағ
Дәріс
2
Ғылыми жобаға дайындық
1сағ
Дәріс
3
Арифметикалық амалдар
1сағ
Есептер шығару
4
Ғылыми жобаға дайындық
1сағ
Дайындық кезеңі
5
Логикалық есептер
1сағ
Дәріс
6
Ғылыми жобаға дайындық
1сағ
Дайындық кезеңі
7
Логикалық есептер
1сағ
Есептер шығару
8
Ғылыми жобаға дайындық
1сағ
Дайындық кезеңі
II-ТОҚСАН
8сағ
9
Логикалық есептер
1сағ
Есептер шығару
10
Математикалық судокулар шешу
1сағ
Дәріс
11
Арифметикалық амалдар
1сағ
Есептер шығару
12
Арифметикалық амалдар
1сағ
Есептер шығару
13
Теңдеулер құрастыруға арналған есептер
1сағ
Дәріс
14
Теңдеулер құрастыруға арналған есептер
1сағ
Есептер шығару
15
Теңдеулер құрастыруға арналған есептер
1сағ
Есептер шығару
16
Теңдеулер құрастыруға арналған есептер
1сағ
Есептер шығару
II-жартыжылдық
III-ТОҚСАН
10сағ
17
Математикалық судокулар шешу
1сағ
Есептер шығару
18
Алгебралық өрнектерді ықшамдау
1сағ
Дәріс
19
Алгебралық өрнектерді ықшамдау
1сағ
Дәріс
20
Алгебралық өрнектерді ықшамдау
1сағ
Есептер шығару
21
Алгебралық өрнектерді ықшамдау
1сағ
Есептер шығару
22
Алгебралық өрнектерді ықшамдау
1сағ
Есептер шығару
23
Алгебралық өрнектерді ықшамдау
1сағ
Есептер шығару
24
Логикалық есептер
1сағ
Есептер шығару
25
Цифрлардан құрастырылған ребустар
1сағ
Дәріс
26
Цифрлардан құрастырылған ребустар
1сағ
Есептер шығару
IV-ТОҚСАН
8сағ
27
Әріптерден құрастырылған ребустар
1сағ
Дәріс
28
Әріптерден құрастырылған ребустар
1сағ
Есептер шығару
29
Цифрлармен жаттығу
1сағ
Есептер шығару
30
Таразымен қатты денелерді өлшеу
1сағ
Дәріс
31
Таразымен қатты денелерді өлшеу
1сағ
Есептер шығару
32
Шырпымен жазықтық денелерді талдау
1сағ
Есептер шығару
33
Сұйық және қатты денелерді өлшеп бөлу
1сағ
Дәріс
34
Сұйық және қатты денелерді өлшеп бөлу
1сағ
Есептер шығару
11 СЫНЫПТЫҢ ДАРЫНДЫ ОҚУШЫЛАРҒА
АРНАЛҒАН ЖЕКЕ ЖҰМЫС ЖОСПАРЫ
2016-2017 ОҚУ ЖЫЛЫ№
ТАҚЫРЫБЫ
Сағат
ЖҰМЫСТЫҢ ТҮРІ
МЕРЗІМІ
I-жартыжылдық
16сағ
I-ТОҚСАН
8сағ
1
Арифметикалық амалдар
1сағ
Дәріс
2
Олимпиадаға дайындық
1сағ
Дәріс
3
Арифметикалық амалдар
1сағ
Есептер шығару
4
Олимпиадаға дайындық
1сағ
Дайындық кезеңі
5
Логикалық есептер
1сағ
Дәріс
6
Олимпиадаға дайындық
1сағ
Дайындық кезеңі
7
Логикалық есептер
1сағ
Есептер шығару
8
Олимпиадаға дайындық
1сағ
Дайындық кезеңі
II-ТОҚСАН
8сағ
9
Логикалық есептер
1сағ
Есептер шығару
10
Математикалық судокулар шешу
1сағ
Дәріс
11
Олимпиадаға дайындық
1сағ
Есептер шығару
12
Арифметикалық амалдар
1сағ
Есептер шығару
13
Теңдеулер құрастыруға арналған есептер
1сағ
Дәріс
14
Теңдеулер құрастыруға арналған есептер
1сағ
Есептер шығару
15
Олимпиадаға дайындық
1сағ
Есептер шығару
16
Олимпиадаға дайындық
1сағ
Есептер шығару
II-жартыжылдық
III-ТОҚСАН
10сағ
17
Математикалық судокулар шешу
1сағ
Есептер шығару
18
Алгебралық өрнектерді ықшамдау
1сағ
Дәріс
19
Алгебралық өрнектерді ықшамдау
1сағ
Дәріс
20
Алгебралық өрнектерді ықшамдау
1сағ
Есептер шығару
21
Алгебралық өрнектерді ықшамдау
1сағ
Есептер шығару
22
Алгебралық өрнектерді ықшамдау
1сағ
Есептер шығару
23
Алгебралық өрнектерді ықшамдау
1сағ
Есептер шығару
24
Логикалық есептер
1сағ
Есептер шығару
25
Цифрлардан құрастырылған ребустар
1сағ
Дәріс
26
Цифрлардан құрастырылған ребустар
1сағ
Есептер шығару
IV-ТОҚСАН
8сағ
27
Әріптерден құрастырылған ребустар
1сағ
Дәріс
28
Әріптерден құрастырылған ребустар
1сағ
Есептер шығару
29
Цифрлармен жаттығу
1сағ
Есептер шығару
30
Таразымен қатты денелерді өлшеу
1сағ
Дәріс
31
Таразымен қатты денелерді өлшеу
1сағ
Есептер шығару
32
Шырпымен жазықтық денелерді талдау
1сағ
Есептер шығару
33
Сұйық және қатты денелерді өлшеп бөлу
1сағ
Дәріс
34
Сұйық және қатты денелерді өлшеп бөлу
1сағ
Есептер шығару
</