- Учителю
- Календарно-тематическое планирование В мире православной культуры 5-6 классы
Календарно-тематическое планирование В мире православной культуры 5-6 классы
Календарно-тематическое планирование
по программе внеурочной деятельности
«В мире православной культуры» 5 класс
-
Всего
часов
Дата проведения
Характеристика деятельности учащихся (УУД)
Дата план.
Дата факт.
5 класс (1 год обучения)
1
Введение. Понятие «культура»
1
Слушать и понимать речь других людей.
Выбирать в учебной игре оптимальные формы поведения во взаимоотношениях с одноклассниками, друзьями, взрослыми. Извлекать необходимую информацию из дополнительных источников знаний, обсуждать полученные сведения по данной теме. Сопровождать обсуждение иллюстративным материалом.
2
Роль православия в жизни Российского общества
1
3
Игра «Творцы культуры»
1
4
Вера в Единого Творца мира
1
Подготавливать небольшие сообщения.
Записывать и фиксировать информацию об окружающем мире с помощью инструментов ИКТ.
Строитьлогическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей в изучаемом круге явлений или поступков.
5
Кто такой Иисус Христос?
1
6
Сюжеты Нового Завета: Иисус Христос - Спаситель
1
7
Сюжеты Нового Завета: Иисус - Сын Божий
1
8
Сюжеты Нового Завета: дела и чудеса Иисуса Христа
1
9
Туринская Плащаница
1
10
Евангелие и евангелисты
1
11
Библия - Книга книг.
1
12
Христианские представления о Боге (Троица)
1
13
Христианские представление о происхождении мира
1
14
Повторение и проектная деятельность
1
15
Первые люди и их жизнь
1
Извлекать необходимую информацию из дополнительных источников знаний, обсуждать полученные сведения по данной теме. Сопровождать обсуждение иллюстративным материалом. Готовить краткие сообщения. Сопоставлять добро и зло.
16
Потеря рая ( грехопадение)
1
17
Что такое грех?
1
18
Обетование спасения
1
19
Пророки и пророчества
1
20
Защита презентаций
1
21
Закон. Десять заповедей
1
Строитьлогическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей в изучаемом круге явлений или поступков.
22
Отношение человека к Богу (1- 4 заповеди)
1
23
Отношение человека к человеку (5- 10 заповеди)
1
24
3аповеди Иисуса Христа (Блаженства)
1
25
Православный храм
1
Строитьлогическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей в изучаемом круге явлений или поступков.
Обсуждать полученные сведения по данной теме со священнослужителями. Анализировать просмотренные видео материалы.
26
Назначение, внешний вид и устройство православного храма
1
27
Внутреннее устройство православного храма
1
28
Самый первый храм (храм царя Соломона)
1
29
Храм Воскресения Господня в Иерусалиме
1
30
Сорок сороков московских храмов
1
31
Храмы Святого Белогорья
1
32
Храмы Яковлевского благочиния
1
33
Повторение и проектная деятельность
1
Слушать и понимать речь других людей.
Выбирать в учебной игре оптимальные формы поведения во взаимоотношениях с одноклассниками, друзьями, взрослыми. Извлекать необходимую информацию из дополнительных источников знаний, обсуждать полученные сведения по данной теме. Сопровождать обсуждение иллюстративным материалом.
34
Итоговое повторение. Игра.
1
Итого
34
Календарно-тематическое планирование
по программе внеурочной деятельности
«В мире православной культуры» 6 класс
-
Всего
часов
Дата проведения
Характеристика деятельности учащихся (УУД)
Дата план.
Дата факт.
6 класс (2 год обучения)
1
Первые христиане на Руси
1
Извлекать необходимую информацию из дополнительных источников знаний, обсуждать полученные сведения по данной теме. Сопровождать обсуждение иллюстративным материалом.
2
Святая княгиня Ольга
1
3
Святой равноапостольный князь Владимир
1
4
Первые святые на Руси
1
Записывать и фиксировать информацию об окружающем мире с помощью инструментов ИКТ. Осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме.
5
Святые Борис и Глеб
1
6
Киево -Печерский монастырь
1
7
Виртуальная экскурсия
1
8
Нашествие татар. Христиане мученики
1
9
Благоверный князь Александр Невский.
1
10
Игра. Повторение темы
1
11
Митрополит Петр и укрепление русского государства
1
12
Митрополит Алексей
1
13
Избавление русской земли от татарского ига
1
14
Преподобный Сергий Радонежский
1
15
Троице-Сергиева лавра
1
Использовать в речи и понимать религиозные слова и понятия. Участвовать в диалоге:высказывать свои суждения по обсуждаемой теме, анализировать высказывания собеседников, добавлять их высказывания. Оцениватьадекватно влияние православной религии на культуру нашей страны. Самостоятельно формулировать проблемные вопросы в истории Христианской Церкви.
16
Соловки - духовная твердыня Беломорья
1
17
Чудотворцы Соловецкие Зосима, Савватий и Герман
1
18
Святые Нил Сорский и Иосиф Волоцкий
1
19
Виртуальная экскурсия. Сорская пустынь, Волоцкий монастырь
1
20
Диспут о богатстве и бескорыстии
1
21
Свирский чудотворец
1
Строитьлогическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей в изучаемом круге явлений или поступков.
22
Почитание святых. Беседа со священником
1
23
Русские святые, Христа ради юродивые
1
24
Храм Василия Блаженного.
1
25
Святой Филипп, митрополит московский
1
Слушать и понимать речь других людей.
Выбирать в учебной игре оптимальные формы поведения во взаимоотношениях с одноклассниками, друзьями, взрослыми. Извлекать необходимую информацию из дополнительных источников знаний, обсуждать полученные сведения по данной теме. Сопровождать обсуждение иллюстративным материалом.
26
Распространение православной веры на Дальнем Севере и Востоке.
1
27
Защита презентаций
1
28
Первые русские патриархи Иов, Ермоген, Филарет
1
29
Памятники русской культуры, увековечившие память деятелей Смутного времени
1
30
Русские люди размышляют над выбором ценностей жизни. Беседа
1
31
Царь Алексей Михайлович и патриарх Никон
1
32
Викторина
1
33
Защита проектов
1
Слушать и понимать речь других людей.
Выбирать в учебной игре оптимальные формы поведения во взаимоотношениях с одноклассниками, друзьями, взрослыми. Извлекать необходимую информацию из дополнительных источников знаний, обсуждать полученные сведения по данной теме. Сопровождать обсуждение иллюстративным материалом.
34
Подведение итогов
1
Итого
34