Проект о творчестве писателя и краеведа Г.М.Десяткова

Муниципальное Бюджетное Учреждение Дополнительного Образования

«Многопрофильный Центр Дополнительного Образования Детей»

Конкурс исследовательских проектов

«Первые шаги к Нобелевской премии»

Тема проекта

«Трубач, писатель, краевед - Г.М. Десятков»

Разработчики проекта

учащиеся МОБУ СОШ № 52: 6 «Б» класса

Даларян Сафия

Елфимова Валерия

Руководитель:

п.д.о. Ермизина Г. И.

г. Оренбург

2016г

Содержание

1. Введение

1.Актуальность выбранной темы проекта.

2. Цель, задачи, гипотеза, объект, предмет, план, этапы проекта.

II Основная часть. «Структура проекта».

1 часть. «Трубач, писатель, следопыт» - вклад в развитие культуры и истории Оренбуржья Г. М. Десяткова.

1.1.« Дорогой наш человек - Г.М. Десятков» - особенности творчества Г.М. Десяткова.

1.2.Золотая аллея творческих работ Г.М. Десяткова.

2. часть. « Дом, где живёт память о Г.М. Десяткове».

2.1. Портрет Г.М. Десяткова . ( Интервью вдовы Людмилы Константиновны Десятковой ).

3. часть « На перекрёстке событий».

3.1. « Нам жить, чтобы помнить» - деятельность поискового клуба « Клад комиссара», под руководством Г.М. Десяткова.

3.2. В историки из инженеров - «Легенды старого Оренбурга».

4. « Он писал языком доброты» - особенности творчества Г.М. Десяткова.

4.1. « Уже не секретные материалы» - книга Г.М. Десяткова «Герои секретных архивов».

4.2. « Он спешил делать добро» - отзывы героев «Секретных архивов».

III.часть. « Заключение».

Литература.

Приложение.

Паспорт проекта

Проект: индивидуальный исследовательский проект

Продукт:

• Мультимедийная презентация, которая поможет нам достичь цели проекта, так как нужно выбрать самую важную информацию о Г.М. Десяткове для защиты проекта.

• Составить тематический классный час для своих одноклассников о жизни и творчестве писателя и краеведа Г.М. Десяткова.

• Создать Музейный уголок писателя и краеведа Г.М. Десяткова на базе «МЦДОД».

• Альбом с вырезками газетных статей писателя.

• Статья в журнале «Луч» о Г.М. Десяткове.

Цель: Проследить жизненный и творческий путь нашего земляка-писателя Г.М. Десяткова (собрать материал о нём, выяснить, какой вклад он внес в историю и культурный фонд Оренбуржья и познакомить сверстников с жизнью и творчеством талантливого человека)

Задачи:

• Собрать материал о Г.М. Десяткове, жизнь, которого связана с Оренбуржьем:

• Ознакомиться с разными источниками: журналами, вырезками из газет, его книгами.

• Встретиться с родственниками Г.М. Десяткова.

• Просмотреть имеющийся материал в личном архиве писателя.

• Найти, как можно больше фотографий о Г.М. Десяткове и заметок о его творчестве.

• Проанализировать, систематизировать и обобщить все найденные сведения в работе и выступить с презентацией перед учениками нашего класса и школы, а так же на конкурсе в «МЦДОД».

• Продолжить следопытскую работу, завязав переписку по электронной почте с родственниками писателя и организовать музейный уголок в «МЦДОД» писателя Г.М. Десяткова.

• Наметить проектный продукт:

• Мультимедийная презентация, которая поможет нам достичь цели проекта, так как нужно выбрать самую важную информацию.

• Альбом с вырезками газетных статей писателя.

• Музейный уголок писателя и краеведа Г.М. Десяткова на базе «МЦДОД».

• Составить тематический классный час для своих одноклассников о жизни и творчестве писателя и краеведа Г.М. Десяткова.

• Статья в журнале «Луч» о Г.М. Десяткове.

Ведущая идея: показать, что Г.М. Десятков - талантливый писатель, исследователь и интересный человек, прославивший Оренбургский край.

Методы работы:

а) интервью с родственниками писателя.

б) экскурсия - посещение дома, где жил писатель.

в) интервьюирование членов семьи писателя.

г) анкетирование учащихся школы

д) практический - создание презентации, альбома газетных статей и музейного уголка писателя, составление тематического классного часа о Г.М. Десяткове.

«Трубач, писатель, следопыт»

( Марина Васильева - журналист)

I.Введение

1.Актуальность выбранной темы проекта.

Вокруг нас много добрых, замечательных, известных людей. О некоторых из них снимают фильмы, пишут книги и даже слагают легенды. Это люди, профессии или род занятий которых связан с космосом, наукой, политикой, общественной деятельностью, литературным творчеством. Но сколько ещё тех, кто живет или жил рядом с нами, но мы о них ничего не знаем? Как известно историю делают люди. Историю нашего Оренбургского края делают его знаменитые люди.

В любой местности жители гордятся своими именитыми земляками. Наша Оренбургская земля дала России и миру многих замечательных людей. Среди них есть учёные, военные, космонавты, поэты, писатели, художники, музыканты и люди других профессий. Людям полезно знать эти имена, тем более, если эти люди уже ушли из жизни, и мы обязаны помнить о них.

Для нас, поколения XXI века, очень важно знать и чтить своих знаменитых земляков.

В этом году мы представляем работу « Трубач , писатель, краевед» об оренбургском писателе Глебе Михайловиче Десяткове. И это неслучайно, так как 2015 год объявлен президентом России В.В. Путиным « Годом литературы». Это знаменательное и интересное событие в жизни всей нашей страны и нашего края тоже.

Мы остановили свой выбор на данной теме потому, что Г.М. Десятков был не просто писателем, но он ещё занимался исследованием Оренбуржья и, как никто другой, прославил историю своего родного края литературным творчеством.

А начиналось всё так. Этим летом в нашем микрорайоне мы наблюдали похороны одного пожилого человека, которые поразили нас большим количеством людей, которые пришли проститься с ним. Нас потрясло то, что этот человек жил в нашем микрорайоне, а мы не знали об этом. Как оказалось - это был известный краевед и писатель Глеб Михайлович Десятков.

Нам захотелось узнать подробнее о нём и составить целостное впечатление о жизни и творчестве этого знаменитого человека нашего края.

Выявив данную проблему, мы пришли к выводу, что она актуальна в наши дни, так как проявление интереса к людям, прославившим родную землю, есть важнейшее условие успешного развития России. Интерес к истории малой Родины способствует укреплению любви к стране. Человек, знающий свои корни, вырастет настоящим человеком, а именно человеком, который в будущем станет ответственным за культурное наследство своей страны, за сохранение ее материальных и духовных богатств.

2. Цель, задачи, гипотеза, объект, предмет, план, этапы проекта.

1.Мы поставили перед собой цель - проследить жизненный и творческий путь нашего земляка (собрать материал о нём, выяснить, какой вклад он внес в историю и культурный фонд Оренбуржья и познакомить сверстников с жизнью и творчеством талантливого человека).

2.Объектом исследования: является творческий путь писателя. Предметом: его литературное творчество и краеведческая деятельность.

3.Наметили задачи:

• Собрать материал о Г.М. Десяткове, жизнь, которого связана с Оренбуржьем:

• Ознакомиться с разными источниками: журналами, вырезками из газет, его книгами.

• Встретиться с родственниками Г.М. Десяткова.

• Просмотреть имеющийся материал в личном архиве писателя.

• Найти, как можно больше фотографий о Г.М. Десяткове и заметок о его творчестве.

• Проанализировать, систематизировать и обобщить все найденные сведения в работе и выступить с презентацией перед учениками нашего класса и школы, а так же на конкурсе в «МЦДОД».

• Продолжить следопытскую работу, завязав переписку по электронной почте с родственниками писателя и организовать музейный уголок в «МЦДОД» писателя Г.М. Десяткова.

• Наметить проектный продукт:

• Мультимедийная презентация, которая поможет нам достичь цели проекта, так как нужно выбрать самую важную информацию.

• Альбом вырезок газетных статей писателя..

• Музейный уголок писателя и краеведа Г.М. Десяткова на базе «МЦДОД».

4. Гипотезы исследования:

Предположение первое:

• Предположим, что некоторые дети в нашей школе не знают имена и творчество знаменитых людей нашего края, а именно имя Г.М. Десяткова.
  
  Предположение второе:

• Наш проект поможет пропагандировать творчество писателя Десяткова и повысит интерес наших одноклассников к его писательской и краеведческой деятельности.

• Если сделать анализ произведений писателя, то, благодаря этому, мы сможем расширить наши представления об истории и людях родного края, лучше понять исторические события.

5.Составили план:

1. Проведение мониторинга знаний учащихся наших классов, о земляках-писателях и разработка анкеты.

2. Сбор информации и анализ материала о нашем земляке для того, чтобы познакомить с нею своих одноклассников.

3. Создание проекта и продуктов проекта.

4. Защита проекта на конкурсе.

Составили анкету: «Каких знаменитых и талантливых людей Оренбуржья Вы знаете?»

1. Кого из писателей-земляков вы знаете?

• Сергей Тимофеевич Аксаков.

• Лидия Николаевна Сейфуллина.

• Муса Мустафович Залилов (Джалиль).

• Юрий Васильевич Бондарев.

• Леонид Наумович Большаков

• Ван Терьян

• Петр Иванович Рычков

• Глеб Михайлович Десятков

2. Какие произведения Г.М. Десяткова вы знаете?

3.Хотели бы вы подробнее узнать о писателе Г.М. Десяткове?

Итоги анкетирования

Просмотрев ответы, мы увидели, что большинство учащихся, мало что знает по этому вопросу и в том числе о Г.М. Десяткове . Ещё мы узнали, что в 4 «А» классе учится правнучка писателя Рудакова Настя. И значит, тему своего проекта мы выбрала удачно.

Потом мы приступили к сбору информации. Это оказалось не очень просто. Информации в интернете очень мало. Мы пользовалась литературой из библиотеки, а так же рассказами вдовы писателя и вырезками газетных публикаций из библиотеки и семейного архива. Но трудность была в том, чтобы отобрать самый важный материал, который бы знакомил не только с биографическими данными, но и с деятельностью этого писателя и заинтересовал бы наших ровесников.

Затем мы начали создавать проект, презентацию и продукты проекта. Мы отбирали важную информацию, подбирали лучшие фотографии. Нужно было всё систематизировать, что-то сократить, чтобы осталось самое важное и во время просмотра презентации, не было скучно.

Следующим этапом был показ и защита нашей работы.

Проект было решено реализовывать в 3 этапа.

Этапы работы над проектом

1. Подготовительный

- выбор темы проекта

- определение цели и формирование задач проекта

- определение названия проекта; обсуждение плана работы; возможных источников информации; ожидаемых результатов.

- выбор способов работы (используемые методы исследования)

2. Поисково-исследовательский (реализация плана)

- работа по сбору информации

- работа с ресурсами интернета

- беседы с родственниками писателя

- работа в библиотеке с литературой (помощь и консультирование библиотекаря и педагога Ермизиной Г.И.)

- проведение анкетирования среди учащихся 5 и 6 классов школы № 52: «Каких знаменитых и талантливых людей Оренбуржья Вы знаете?»

- сбор и систематизация материалов

- оформление материалов исследования

- создание продуктов проекта

3.Завершающий

- проведение классного часа: «Трубач, писатель, краевед»

-предзащита проекта в школе

- доработка проекта с учётом замечаний и предложений

- участие в конкурсе «Первые шаги к Нобелевской премии»

- выводы

II Основная часть. «Структура проекта».

1 часть. «Трубач, писатель, следопыт» - вклад в развитие культуры и истории Оренбуржья Г. М. Десяткова.

«Общение с книгой - высшая и независимая форма интеллектуального развития человека».

А. Т. Твардовский

1.1. « Дорогой наш человек - Г.М. Десятков» - особенности творчества Г.М. Десяткова

Нам, учащимся, трудно даже представить мир, в котором нет книги. К ней мы привыкли с самого детства. Она раскрывает перед нами удивительные тайны жизни и даёт полезные советы в трудную минуту, учит нас понимать самих себя. Перед нами раскрывается целый мир интересных событий , переживаний и открытий. Но с появлением интернета наблюдается снижение интереса к чтению и к книгам.

Наш президент В.В. Путин отметил: ««Даже если снижение интереса к чтению, к книгам является общемировой тенденцией, мы не вправе с этим смириться. Именно мы, без преувеличения, несём ответственность перед всей цивилизацией за сохранение русской литературы, за её сбережение, её колоссальный гуманистический потенциал. В целях привлечения внимания общества к литературе и чтению постановляю провести в 2015 году в Российской Федерации Год литературы». Это выдержки из текста указа президента.

Именно они являются рычагом к нашему действию по знакомству и пропаганде литературного творчества писателя Г.М. Десяткова.

Реализация нашего проекта может оказать определённое воздействие на учащихся нашей школы и обратит их внимание на богатство и особую ценность литературного наследия писателя Десяткова. Творчество этого удивительного человека - яркая страница в летописи не только нашего края, но и всей страны в целом.

В материалах газетных и журнальных статей о Г.М. Десяткове мы нашли статью журналистки Марины Васильевой под названием « Трубач, писатель, следопыт», которая была посвящена 80-летию писателя. Название этой статьи и явилось названием нашего проекта. Оно как нельзя точно отвечает особенностям литературной и краеведческой деятельности Десяткова.

Имя этого человека известно многим образованным людям Оренбуржья - Глеб Михайлович Десятков, историк, краевед, публицист. Его профессиональное образование инженера-механика вряд ли дало бы возможность проявиться литературному таланту, если бы не огромная любовь к родному Оренбургу, городу своих предков. Им руководило в творчестве и огромное уважение к оренбургскому народу и гордость за его выдающиеся дела.

Лучше него никто, наверное, не знает прошлое и астоящее Оренбурга. ... Так в одном человеке соединились инженер, педагог, краевед, кинооператор и писатель.

Глеб Михайлович родился 30 апреля 1928 года в Оренбурге в семье известного оренбургского оружейника Десяткова Михаила Александровича. Детство Глеба выпало на военные годы. В годы ВОВ ему шёл тринадцатый год, но он активно помогал своему отцу в мастерской ТРЗ. Каждый день носил ему еду и оказывал посильную помощь.

В 1952 г., после окончания Куйбышевского индустриального института, начал трудовую деятельность на заводе «Металлист». В 1957 г. Десятков переведен на работу главным технологом управления машиностроения совнархоза. После ликвидации совнархозов с 1963 г. по 1964 г. Глеб Михайлович трудился на заводе «Металлист». С 1964 г. Десятков Г.М. преподавал в станкостроительном техникуме.

После ухода на заслуженный отдых с 1988 г. до 2006г. Глеб Михайлович работал в партийном архиве Оренбургского обкома КПСС (с 1991 г. - Центр документации новейшей истории Оренбургской области). Под его руководством была организована работа по созданию страхового фонда архивных документов.

Благодаря исследовательской деятельности Десяткова Г.М. заполнено немало «белых пятен» в истории Оренбуржья.

За многолетний добросовестный труд, военно-патриотическое воспитание молодежи Г.М. Десятков был отмечен правительственными наградами, среди них медаль «За доблестный труд. В ознаменование 100-летия со дня рождения В.И. Ленина», «Ветеран труда», Почетной грамотой Федеральной архивной службы России, Почетной грамотой Оренбургской области.

Воспитал Глеб Михайлович двоих детей - сына Александра и дочь Ирину. Очень любил своих внуков и правнуков.

От природы был наделён выносливостью, силой, скромностью и терпением. По характеру он был человеком общительным, ответственным и обязательным, если пообещает - выполнит, не любил ложь. В свободное время любил читать и имел страсть к коллекционированию.

Глеба Михайловича все знали как замечательного, мудрого, внимательного, интересного человека, надежного друга и товарища, крепкого семьянина.

1. Золотая аллея творческих работ Г.М. Десяткова.

Писатели - интересные люди. Они воспринимают мир по-особому: обостренно, всеми чувствами, они способны увидеть и показать не только реальные картины мира, но и обнажённую правду происходящих событий и прекрасное в повседневном, обыденном. Так произведения Г.М. Десяткова несут на себе печать времени - радости и горести прошлого и настоящего.

Десятков Г.М. - известный в Оренбургской области краевед, автор многих работ о родном городе и его жителях.

ПРОИЗВЕДЕНИЯ Г. М. ДЕСЯТКОВА

1.Десятков, Глеб Михайлович.

«Герои секретных архивов», 1941-1945 гг. / Г. М. Десятков ; дизайн В. А. Забиров ; тех. ред. И. М. Жосан . - Оренбург : ИПК "Южный Урал", 2005. - 470 с.

2.Десятков, Глеб Михайлович.

«Загадки Оренбургского Успенского женского монастыря» / Г. М. Десятков. - Оренбург : ИПК "Юж. Урал", 2000. - 96 с.

3.Десятков, Глеб Михайлович.

«Казанский кафедральный собор» / Г. М. Десятков. - Оренбург : Юж. Урал, 2000. - 64 с.

3.Десятков, Глеб Михайлович.

«Легенды старого Оренбурга» / Г. М. Десятков ; вед. ред. А. К. Ларин ; ред. Е. Н. Безуглая ; худ. Е. Смирнов. - Калуга : Золотая аллея, 1994. - 253, [2] с.

4.Десятков, Глеб Михайлович.

«Сквозь муки ада» / Г. М. Десятков, Е. И. Шувалов. - Оренбург : ДиМур, 1997. - 176 с.

ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ

1.Десятков Г. М.

«Об Орской яшме с любовью»/ Г. Десятков // Гостиный двор. - 1995. - N 1. - С. 199 (Об открытии Орской яшмы).

2.Десятков Г. М.

«Загадка губернатора Крыжановского, или как архиерейский дом возник» / Г. Десятков // Гостиный двор. - 1995. - N 3. - С. 175

(История Оренбурга).

3.Десятков Г. М.

«По следам Пугачева» / Г. Десятков // Гостиный двор. - 1999. - N 6. - С. 220.

МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ .

1.«Нам жить и помнить...» - методико-библиографический материал по краеведению / Оренбургская областная детская библиотека ; сост. А. В. Полякова. - (К 55-летию Великой Победы) // 2000 . - 2000. - Содержание: Встреча с книгой : Г. Десятков, Е. Шувалов "Сквозь муки ада" ; И дети ковали Победу... ; Памяти живой родник. - Библиография

2..Г.М. Десятков подготовил к печати пособие «Окно в прошлое» для краеведов, преподавателей истории в школах на основе собранной им коллекции почтовых открыток с видами дореволюционного Оренбурга

2. часть. « Дом, где живёт память о Г.М. Десяткове».

У подъезда старой пятиэтажки зимним днём нас встретили соседи Десятковых - две седые женщины. Они повернулись в нашу сторону, когда мы обратилась к ним с вопросом «Квартира N 5 в этом подъезде?». «Да - это к нам» - ответили они и вошли вместе с нами в подъезд. На пороге квартиры нас встретила приветливая женщина пожилого возраста и пригласила пройти в квартиру - это была вдова писателя.

Здесь, в его квартире, мы уже ближе познакомились с его вдовой Людмилой Константиновной и расположились в комнате писателя. В ней сохранилось всё так, как и было при его жизни.

На столе письменные приборы, полки с большим количеством книг, его награды и, конечно же, его труды. Мы настроили диктофон и начали свой диалог с Людмилой Константиновной

Разговаривали долго, где-то часа три, поэтому диктофон выключился, и мы просто слушали её живой рассказ о муже и делали себе пометки в тетради.

Приветливая хозяйка напоила нас всех чаем и мы почувствовали какая тёплая и приветливая обстановка царила в этой семье при жизни писателя.

Интервью с Десятковой Людмилой Константиновной.

1.Каким человеком был Г.М. Десятков?

«…По характеру он был человеком общительным, обязательным, если пообещает - выполнит, не любил ложь. В свободное время любил читать и имел страсть к коллекционированию.

Он с любовью и трепетом занимался коллекционированием марок, книг, значков, конвертов и репродукций известных художников. У него собрались сотни альбомов с тематическими коллекциями марок и конвертов. Страсть к филателии у него появилась в детстве. Сейчас его наследие продолжает внук Михаил.

Как-то в своей газетной заметке он написал: « Мне - коллеционеру с большим стажем, хочется сказать молодым : « Не только собирайте , но и изучайте марки! С их помощью горизонт ваших знаний будет постоянно расширяться!». Он имеет 49 медалей со Всесоюзных конкурсов филателистов.

2.А какие ещё увлечения были у вашего мужа?

« Глеб Михайлович был натура разносторонняя: в студенческие годы он играл на трубе в духовом оркестре, а затем руководил джазовым оркестром института в Самаре. Особо следует отметить и то, как он покорял сцену Самарского театра оперы и балета, где он принимал участие в массовке оперы « Князь Игорь».

Он очень увлечённо и серьёзно занимался фотографией ,киносъёмкой и даже работал на телевидении.

И уже после, оттолкнувшись от сценариев любительских фильмов или роликов по определённой тематике, Глеб Михайлович стал, оттачивать перо и сотрудничать с оренбургскими и российскими газетами ( «Комсомольское племя», « Южный Урал», « Комсомольская Правда», « Оренбургская Сударыня».

3. У вашей правнучки Насти много домашних животных. А любил ли животных ваш муж?

« Конечно, любил. У нас были две собаки, которые очень преданно любили моего мужа и нашу внучку Светлану. Первым была Афганская борзая по имени Лорд. Он прожил у нас 14 лет, но трагически погиб от соседского пса бультеръера. Он всегда сопровождал мужа на прогулках и его совершенно не боялись люди, но если возникала ситуация угрозы, то он яро защищал его и всех нас. Вторая собака была далматинец Шерри, которая , к сожалению мало прожила у нас.

4.Глеб Михайлович проводил большую работу по патриотическому воспитанию подрастающего поколения в школах. Расскажите, пожалуйста об этом.

«Действительно, Глеба Михайловича, часто приглашали в школы города. У нас осталось много фотографий с таких встреч. Это были многие школы города. Но особенно запомнилось ему посещение школы № 25,где ученики писали сочинение про писателя и краеведа Десяткова. Его очень потрясло это событие».

5.В какой семье родился и воспитывался ваш муж?

«Его мать, Мария Ефимовна, выросла в многодетной семье в Соль-Илецке. Она рано лишилась своей матери и детство её было очень трудным.

Её родной брат, Георгий Ефимович Михеев, был революционером и в последствии стал Главкомом армии , которая воевала в Гражданскую войну в Казахстане. После гражданской войны он был по доносу арестован и сослан в Гулаг, но стойко вынес все тяготы лагерной жизни и вернувшись переехал в Куйбышев ( ныне Самара). Интересный случай произошёл с ним в Куйбышеве. Однажды на балконе соседнего дома он увидел человека, который донёс на него. Они встретились взглядами ,но более он его не видел. Вот такие повороты судьбы бывают.

Отец его, Михаил Александрович, был мастером на все руки и известным оружейником в городе Оренбурге. Он воевал в первую мировую войну и прошёл без единого ранения. После войны стал оружейником. Побывал в Туле на оружейном заводе,где перенимал оружейный опыт. После возвращения работал заведующим мастерской в железно - дорожном техникуме. Во время ВОВ стал работать на заводе ТРЗ».

6.Расскажите о том, как вы познакомились с мужем.

«Я в 18 лет пришла на завод Металлист, где Глеб Михайлович уже работал несколько лет. Это было в 1960 году. Вот там мы и познакомились. Мы как-то сразу стали встречаться и вскоре поженились. Свадьбы тогда особенно не справляли. Мы расписались и дома устроили праздничный стол для членов нашей семьи. А вот уже в 1961 году мы отправились как бы в свадебное путешествие на теплоходе «Родина». Это было незабываемое путешествие от Куйбышева до Астрахани, а затем до Москвы. С нашим теплоходом произошла авария и мы долго стояли в Астрахани,пока его не отремонтировали. Это время мы потратили на экскурсии по городу».

7.Расскажите о вашей семье.

« У нас с Глебом Михайловичем двое детей, трое внуков и двое правнуков. Сын Александр 1972 года рождения, работает тренером по борьбе, а его сын и наш внук Миша, уже давно занимается борьбой и имеет много наград в этом виде спорта. Самое интересное то, что именно наш внук Миша привлёк своего отца и нашего сына к работе тренером.

Наша дочь Ирина 1962 года рождения, работает продавцом в магазине, а её дочь Светлана работает массажисткой.

8. Расскажите о преподавательской деятельности Глеба Михайловича.

« Глеба Михайловича очень любили его студенты и все старались попасть к нему,как к руководителю дипломной работы. Он был очень скромным человеком и не принимал подарков от студентов. За всё время работы со студентами он принял от них хрустальную вазу и галстук. Ребята до ночи засиживались у нас во время дипломной работы, а позднее они стали работать, как следопыты в отряде «Клад комиссара. Это продлилось на все годы работы Глеба Михайловича в станкостроительном техникуме. Жаль, что после его ухода из техникума, эта исследовательская работа не была поддержана».

Поздним вечером, после тёплой беседы за чашкой чая, мы возвращались вместе с педагогом Ермизиной Г.И. от вдовы писателя не с пустыми руками, а с бесценными подарками. Это были две книги писателя Г.М. Десяткова - «Герои архивных материалов» и книга, вышедшая маленьким тиражом, «Легенды старого Оренбурга». Эти книги станут первыми материалами нашего музейного уголка писателя и краеведа Г.М. Десяткова.

3 часть « На перекрёстке событий».

3.1. « Нам жить, чтобы помнить» - деятельность поискового клуба ««Клад комиссара», под руководством Г.М. Десяткова.

Глеб Михайлович в 1965-1972 гг. руководил комсомольско-молодежным клубом «Клад комиссара», на протяжении всей трудовой деятельности проводил большую патриотическую работу среди молодежи, а в 1966-1972 гг. - ведущий одноименной программы на оренбургском телевидении

Где-то в период 55-58 года в хранилище нашего краеведческого музея обратили внимание на один большой ящик из-под папирос. Там обнаружили стеклянные негативы примерно пять тысяч штук. Негативы надо было расшифровать. Вот Г.М Десятков и его студенты-следопыты их расшифровывали примерно 8 лет. Директор краеведческого музея, тогда Синельников, рискнул допустить ребят к работе с этими негативами, хотя это был большой риск. С каждого негатива делали по два отпечатка, один в музей, а один рабочий. В музее Г.М. Десятков устроили приемные дни, и расшифровывали, что изображено на этом отпечатке. И Глеб Михайлович и его ребята нашли фотографа, который делал эти снимки - это был фотограф по фамилии Блехман. В 25 году он уехал в Алма-Ату, там его и нашел Десятков где-то в 68-м. Он снимал все события, которые проходили в ту пору в Оренбурге, где-то с 17 по 25 годы. Это было начало деятельности команды следопытов « Клад комиссара». Таким образом, и появился этот «Клад комиссара» - так назвали ребята коробку со стеклянными негативами. Там были запечатлены не только люди, но и события тех лет, и это было очень интересно.

Глеб Михайлович организовал клуб с таким названием, сначала в техникуме, где он работал, а потом обком комсомола к ним еще присоединил к ним ребят. Вот так и получился областной комсомольский молодежный поисковый клуб «Клад комиссара». Они были участниками трех всесоюзных слетов, в Ленинграде, в Москве, Киеве. Это были незабываемые встречи,которые давали большой толчок к поисковой деятельности.

Десятков, как его руководитель, с 1965 по 1972 год еженедельно проводил передачи по областному телевидению об участниках гражданской войны. За успехи в области военно-патриотического воспитания молодежи трижды награжден памятными медалями ЦК ВЛКСМ. На Всесоюзном конкурсе любительских кинофильмов в 1971 г. фильм Г.М. Десяткова «По следам Клада комиссара» занял 2-е место.

3.2. В историки из инженеров - «Легенды старого Оренбурга».

Родина… Отечество… Для русского человека эти слова всегда имели и имеют большое значение. Народ, не помнящий своего прошлого, не может быть счастливым в будущем - эта мысль проста и понятна всем. К сожалению, на практике мы постоянно сталкиваемся с тем, что современный человек утрачивает связь со своими корнями, с малой родиной. Достижения современности так быстро и активно входят в жизнь любого подростка, что быт не только далёких предков, но и поколений ещё живущих людей является для него тайной за семью печатями. А вместе с этим теряется значительный пласт культуры русского народа. Писатель Г.М. Десятков не утратил этих корней.

Заочное знакомство с Глебом Десятковым мы приобрели, прочитав книгу «Легенды старого Оренбурга», которая есть, наверное, в библиотеке каждого оренбуржца. Здесь описаны старые добрые истории, которые мог рассказать только человек, влюбленный в свой город. Таким человеком и является Глеб Михайлович. В свое время фотограф, кинооператор, известный публицист с техническим образованием, Глеб Михайлович еще раньше работал в совнархозе, а впоследствии в Оренбургском Архиве. И весь этот опыт помог ему стать писателем и краеведом.

Первая дорога к читателям оренбуржцам шла через газету «Оренбуржье», где печатались первые рассказы Десяткова об истории города, которые были тепло, приняты горожанами. Эти отзывы и послужили основанием издать легенды единой книгой. Впоследствии она была удостоена Диплома II степени и денежной премии, а читатели детской областной библиотеки назвали её «лучшая книга года местного писателя».

Если открыть эту книгу, то там написано «памяти Вячеслава Петровича Крючкова, замечательному человеку и краеведу посвящается». Этот человек очень много знал, он любил свой край и увлекался краеведением. При встрече с Десятковым рассказывал ему разные истории.Но он рассказал ему не все, многое он потом узнал сам.

История - это не только факты и даты. История - это людские судьбы и характеры; это бесчисленные необыкновенные происшествия, невероятные подробности и факты. Они в основном и составили содержание этой увлекательной книги. От многих краеведческих изданий ее выгодно отличает недюжинный литературный талант автора. Написанная легким, живым и метким языком, предлагаемая читателю книга читается с неослабевающим интересом.

Автор встречался с самыми разнообразными людьми, свидетелями давно ушедших событий, и их потомками. За каждым кусочком текста - многие месяцы поисков в книгохранилищах и архивах: ведь архивные документы - главный источник материала книги. В выцветших письмах, растрепанных рукописных тетрадках, в формулярах с гербовыми печатями и даже на простой, поблекшей от времени визитной карточке еще пульсирует жизнь: воскрешенные в них факты оживают и рассказывают читателю о делах наших предков...

Книга «Легенды старого Оренбурга» переведена на английский и немецкие языки, сдана в Интернет, как рекламный материал для разработки туристских маршрутов по городу Оренбургу. Часть легенд и преданий больше похожи на сказки, но некоторые основаны на реальных событиях.

На данный момент экранизировали 5 историй, легенд старого Оренбурга, всего же в цикл фильмов об Оренбуржье войдут 10 историй, но уже сейчас начали проводить открытые краеведческие уроки в школах города, которые сопровождаются показом этих фильмов . Это один из лучших способов заинтересовать наше подрастающее поколение историей родного края, развить у нас ,подростков, патриотический дух, вовлечь в работу краеведческих объединений области.

Сейчас эту книгу очень трудно найти или почти невозможно. Она была выпущена тиражом 20 тысяч экземпляров, и больше не переиздавалась.

4. « Он писал языком доброты» - особенности творчества Г.М. Десяткова

4.1. « Уже не секретные материалы» - книга Г.М. Десяткова «Сквозь муки ада» и «Герои секретных архивов».

«…Издана книга оренбургского краеведа Глеба Десяткова "Герои секретных архивов". Об этом говорится в пресс-релизе областной администрации, поступившем в ОНАКО-Медиа…».



Она создана на основе фильтрационно-проверочных дел наших земляков-оренбуржцев, бывших военнопленных. Книга необычна по своему содержанию - она одна из первых в нашей стране раскрывает ранее строго запрещенную тему. С некогда "закрытых" дел снят гриф секретности, и они были переданы на государственное хранение в Центр документации новейшей истории. В книге опубликованы боевые донесения, приказы, фронтовые письма людей, переживших ужасы фашистских концлагерей и нашедших в себе силы бросить вызов врагу.

Спонсорскую помощь писателю в издании книги оказали компания ТНК-ВР и Оренбургское головное отделение №8623 Сбербанка России.

Последняя книга Глеба Десяткова «Герои секретных архивов» совсем не радужная. Она рассказывает горькую историю военных лет, историю в лицах и секретных некогда документах.

4.2. « Он спешил делать добро» - отзывы героев «Секретных материалов».

(Рассказы Г.М. Десяткова корреспонденту)

1. «Я получил письмо из Жигулевска от бывшего старшего лейтенанта Ивана Спиридоновича Ленкова. Уж как он мой адрес нашел, я не знаю. Но написал он мне так «Уважаемый Глеб Михайлович, Вашу книгу я прочел от корки до корки несколько раз. Спасибо Вам за горькую правду, спасибо за то, что Вы ничего не приукрасили. То, о чем Вы писали, знакомо мне не понаслышке. Отдельные места Вашей книги я перечитывал по несколько раз. Если я читал это вечером или ночью, я не мог уснуть».

2. «О чем никогда нельзя рассказывать, таких вещей не бывает. Но чисто теоретически, если такая вещь и есть, то я стараюсь о ней не знать. Я не себя оберегаю, но и за болтливость попадать на какой-то срок не хочется. Поэтому даже когда я писал «Герои секретных архивов», а они написаны по материалам КГБ, прежде чем что-то написать, я думал вплоть до того, какую букву поставить. Есть вещи, о которых если ты разболтаешь, ты навредишь другим. Можно же рассказать так, чтобы было всем понятно, не называя вещи своими именами. В книге я изменяю имена, фамилии, а иногда и место действия.

Раз уж я так откровенен. Вот ваш дед наверняка был на фронте. Представьте, если бы ваш дед в те годы не самые хорошие поступки совершил. И если бы я, рассказав об этом, назвал бы подлинную фамилию этого человека, у которого, наверняка были дети, им было бы неприятно. Значит, существуют этические нормы, которые заставляют изменять кое-что.

3.«У меня были такие истории. Я узнал одного внука. Дед его был в так называемом отряде самообороны, которые немцы организовывали для борьбы с партизанами, и этот дед, так сказать, проказничал. А внук его жил в Оренбурге. Имея всякие документы, я узнал это. Хотя сейчас, я не помню ни как его звать, ни его фамилии. Если бы я тогда назвал прямо все имена и фамилии, ему было бы не очень приятно. А внук ведь не виноват, что творил дед. Поэтому я пишу так. Но все то, все что написано мною в книге, имело место в действительности. Такая книга в стране написана впервые. Никто до меня не рисковал.»

4.«Эту книгу я писал около 10 лет. За это время я трижды лежал в больнице. И вот то, что я с палочкой хожу - результат этой книги. Когда я в первый раз попал в больницу, мне ведущий врач сказал «Вы не испугаетесь, если мы вас покажем психотерапевту?». А чего мне пугаться, я даже в морге работал и на кладбище ночевал, в хирургическом кабинете с хирургами был - я с видеокамерой раньше работал. Приходит психотерапевт, женщина лет тридцати. Я знаю, что психотерапевт сможет лечить меня тогда, когда будет знать причину, которая вывела мою нервную систему из нормального состояния. Я был готов к ее вопросам. Ей сказали, что лежа в палате, находясь в больнице, я продолжал писать. Я писал как раз о том, как один человек, восемь раз бежал из плена. При седьмом побеге в лагерях он видел даже случаи людоедства. Когда заключенные душили друг друга, раздирали на куски и жарили на костре. При седьмом побеге он уходил болотами, он отморозил пальцы на ногах. Это был январь месяц 42-го года. Он идти дальше не мог, и его оставили в одной деревне. Староста этой деревни выдал его немцам. Те взяли его в лагерь, положили в медчасть - он стоять не мог даже. Там были два советских врача, посмотрели на ноги и говорят ему «Парень, откуда и куда бежал, мы у тебя спрашивать не будем. Скажи толь одно. Жить хочешь? Если тебе не ампутировать пальцы сейчас, у тебя начнется газовая гангрена. И тогда конец. Согласен?».

Согласен. «Но имей в виду, немцы нам не дают ни хирургического инструмента, ни обезболивающих. Поэтому операцию будем делать подручными средствами. А чтобы ты выжил, парень, медленно вдыхай воздух и быстро выдыхай. Это необходимо сделать, чтобы насытить сердечные мышцы кислородом, чтоб ты выдержал. И в это время обратись к своему сердечку со словами просьбы. Чтоб сердце выстояло, чтоб оно помогло тебе выжить». Это говорят, что сердце ничего не понимает - все понимает. И когда он сказал, что готов, раздался хруст кости. Ему кусачками, которыми мы гвозди дергаем, откусили первый палец. Он вспоминал потом «Я открыл рот, чтобы что-то сказать, поднял голову, и увидел, что доктор достал из моей ноги кусок бело-розовой кости. В этот момент раздался второй хруст, и я вырубился». Если эту операцию можно было назвать операцией, то она прошла успешно. Он выжил. Ему откусили все пальцы на ногах.

И когда я эту историю рассказывал психотерапевту, она заплакала. Врачиха заплакала, и говорит «Как вы это выносите? Вы что сейчас пишете?». А я писал как раз вот это. Она говорит «Не надо. У вас сердце не выдержит». Это был первый случай. А я три раза там лежал. Но вот выдержал. Правда у меня отказали ноги, я стоять не мог совсем. Сейчас я хожу, но хожу плохо.

А тот парень, из рассказа, все-таки освободился из плена. Попал к нашим, где из госпиталя написал письмо жене с трехлетней дочерью. Военные годы были тяжелым временем. Тогда за продукты можно было сделать все что угодно. Жена его получила похоронку, дочь растить нужно было, и она вышла замуж второй раз. И когда он письмо из госпиталя написал, она ему ответила «Миша, извини, но я получила похоронку, мне надо было спасать дочь. Я вышла второй раз замуж». В Оренбурге он появился в 56 году, дочь приехала сюда, чтобы встретиться с ним. Меновой двор был уже разрушен, они сидели на развалинах и беседовали.

А он, между прочим, продолжил воевать. Как, по-вашему, кем он мог воевать? Он упросил, чтоб его послали на фронт. Так вот он десантником был. У меня за плечами всего 5 парашютных прыжков. И я четко себе представляю, что значит прыгнуть с парашютом без пальцев на ногах. Ведь пальцы на ногах - это амортизаторы тела человека.

Я встречался с дочерью его. Дочь рассказывала: «Папа мне сказал так. В том, что у нас случилось, маму не вини. Виновата война». Какую силу духа нужно было иметь этому человеку?

5.«Здесь есть рассказ об оренбургской женщине, которая 18 суток ползла с перебитой ногой. Говорят, что без воды человек шесть суток может прожить. А она 18 прожила. Вот с какими людьми и с какими историями мне пришлось иметь дело.

Нужно быть очень сильным человеком, чтобы писать самую печальную историю своей страны, в разрезе своего города, в лицах. Нужно быть неимоверно сильным человеком, чтобы думать о том, о чем он думает ежедневно, и не сломаться.

Он часто ходил по школам и рассказывал эти истории. Однажды во время выступления он заплакал и это показатель его доброты и сердечности, а не слабости. Он бы не стал бы лауреатом всероссийского творческого конкурса журналистов и ему не дали бы лауреата за эту книгу, если бы он не писал эту книгу душой, сердцем и языком доброты. Так он не смог бы написать, если бы сам не переживал. Он как-то сказал: «Когда ты пишешь, ты боль этого конкретного человека должен принять на себя». Вот таким человеком был Глеб Михайлович Десятков.

III.часть. « Заключение».

Данный проект - это деятельность, которая позволила нам проявить себя, попробовать свои силы, приложить свои знания, принести пользу и показать публично свой достигнутый результат.

Практическая значимость:

-Результаты данного проекта и его материал - это начало краеведческой работы по изучению творчества писателя и начало создания музейного уголка писателя и краеведа Г.М. Десяткова, а так же возможность выступить перед одноклассниками и рассказать об этом знаменитом земляке.

- Научились выстраивать диалог с одноклассниками, со сверстниками и взрослыми.

-В процессе работы научились работать с разными источниками информации, искать сведения и данные, записывать воспоминания со слов других людей.

-Эта работа помогла нам понять, что наша Оренбургская земля полна великими и известными людьми, одним из которых является Г.М. Десятков. Мы узнали много нового об этом человеке.

-Мы думаем, что работа принесла пользу не только нам, но и ученикам нашей школы, узнавшим биографию Десяткова Г.М. и интересные случаи из его жизни, его вклад в историю и культуру нашего края.

-Что получилось в результате?

Подводя итоги работы, можно сказать, что цель, поставленная нами, достигнута. В нашем «МЦДОД» решили к дню Победы оформить стенд о писателе и краеведе Г.М. Десяткове, где мы окажем самую активную помощь.

Литература:

1.Десятков, Глеб Михайлович.

«Герои секретных архивов», 1941-1945 гг. / Г. М. Десятков; дизайн В. А. Забиров; тех. ред. И. М. Жосан. - Оренбург: ИПК "Южный Урал", 2005. - 470

2.Десятков, Глеб Михайлович.

«Загадки Оренбургского Успенского женского монастыря» / Г. М. Десятков. - Оренбург: ИПК "Юж. Урал", 2000. - 96 с.

3.Десятков, Глеб Михайлович.

«Казанский кафедральный собор» / Г. М. Десятков. - Оренбург: Юж. Урал, 2000. - 64 с.

3.Десятков, Глеб Михайлович.

«Легенды старого Оренбурга» / Г. М. Десятков; вед, ред. А. К. Ларин; ред. Е. Н. Безуглая; худ. Е. Смирнов. - Калуга: Золотая аллея, 1994. - 253, [2] с.

4.Десятков, Глеб Михайлович.

«Сквозь муки ада» / Г. М. Десятков, Е. И. Шувалов. - Оренбург: ДиМур, 1997. - 176 с.

5.Десятков Г. М.

«Об Орской яшме с любовью»/ Г. Десятков // Гостиный двор. - 1995. - N 1. - С. 199 (Об открытии Орской яшмы).

6.Десятков Г. М.

«Загадка губернатора Крыжановского, или как архиерейский дом возник» / Г. Десятков // Гостиный двор. - 1995. - N 3. - С. 175

(История Оренбурга).

7.Десятков Г. М.

«По следам Пугачева» / Г. Десятков // Гостиный двор. - 1999. - N 6. - С. 220.

8.«Нам жить и помнить...» - методико-библиографический материал по краеведению / Оренбургская областная детская библиотека; сост. А. В. Полякова. - (К 55-летию Великой Победы) // 2000 . - 2000. - Содержание: Встреча с книгой: Г. Десятков, Е. Шувалов "Сквозь муки ада"; И дети ковали Победу...; Памяти живой родник. - Библиография

9.Интернет- ресурсы.

Приложение 1 «Легенды старого Оренбурга».

История 1

«Церковное золото» .

1.«Легенда о подземных ходах Оренбурга - самая старая и обсуждаемая в городе. Старинное золото, якобы закопанное не один десяток лет назад в подземелье, до сих пор не найдено. Сегодня подземные ходы давно заложены асфальтом, но разговоры о таинственном золоте, спрятанном священниками, не прекращаются.

Моя бабушка жила в районе улицы Советской, где сейчас находится недострой торгового комплекса «Атриум». Она рассказывала, что там очень давно стоял собор. При его уничтожении якобы все ценности и реликвии были перенесены служителями собора в тайно выкопанные когда-то подземные ходы и там замурованы».

(Алена Самородова, жительница Оренбурга, SmartNews)

2. «Здесь церковное кладбище было, это мне бабушка еще рассказывала. А когда мы себе погреб рыли, кости нашли. Кто-то из соседей крестики золотые находил, кто монетки старинные. Местные старики говорили, что, когда храм взрывали, священнослужители все золото и ценности в подземные ходы спрятали от разграбления. Правда то или нет, не знаю, но такие разговоры ходили, когда «Атриум» стали на том месте строить. Поговаривали, что бизнесмены решили золото церковное откопать».

(Елена Исянгулова, жительница Оренбурга, SmartNews)

3. «Казанский кафедральный собор Оренбурга был построен по проекту архитектора-художника Ященко в византийском стиле, наподобие собора Святой Софии в Константинополе. Собор простоял 37 лет и был взорван в 1932 году.

Эта легенда живуча, и слышать ее мне приходилось от разных лиц, сообщавших ее безапелляционным тоном. Как только до служителей собора дошел слух, что готовится уничтожение храма, наиболее ценные вещи, реликвии ими были перенесены в тайно выкопанные когда-то подземные ходы и там замурованы. О существовании подземных ходов, ведущих из храма, говорят многие, но, с кем ни приходилось беседовать, не могут точно указать места выхода из них. И тем не менее слух есть, он живет, он нуждается в проверке. Может быть, ходы эти стоит поискать? Если они будут найдены - следует поискать и «замурованные сокровища», в случае находки - вернуть их законному владельцу.

(Глеб Десятков, журналист, краевед, отрывок из книги «Легенды старого Оренбурга» )

5.«Привидение медицинской академии».



В здании бывшего Неплюевского училища расположен третий корпус Медицинской государственной академии. В 20-е годы прошлого столетия, когда страну захлестнул голод, здесь расположился детский дом. Именно воспитанники приюта тогда впервые заговорили о таинственном привидении. Истории о духах Неплюевского корпуса до сих пор будоражат горожан. Наверное, именно поэтому после ликвидации детского дома здание долго пустовало. Позднее здание передали военным и восстановили. В годы Великой Отечественной войны его заняли воспитанники Сталинградского суворовского училища.



«Буза» началась в комнатах девчат, когда кто-то из шутников-пацанов «по секрету» девчонкам сказал: «Слушайте внимательно! Ночью наверху привидения бродят да в двери стучат!» А на прощанье «ухнул» в коридоре под их дверью… На следующий день к вечеру напряженность вновь стала нарастать - девичья половина грешила на проделки бывших кадетов, не пожелавших мирно расстаться с привилегиями, отнятыми у них революционными событиями в нашем крае. К перепуганным детям пригласили местного педагога и весельчака-балагура сторожа Фокеича. Своими рассказами о

Своими рассказами о прошлом Оренбурга, о духах, привидениях и прочей чертовщине они должны были успокоить перетрусивших бунтарей…

(Глеб Десятков, журналист, краевед, отрывок из книги «Легенды старого Оренбурга»)

6.Легенда о привидении, обитающем в стенах старинного здания, живет и по сей день, особенно у студентов. Выпускники и сотрудники медицинской академии, которая теперь находится в стенах бывшего училища, говорят, что постоянно видят и слышат привидений.

Когда я училась, дежурные корпуса неоднократно говорили, что видят призраков. То женщина как будто проходит сквозь стены, то шум и шарканье слышится в темноте.

(Татьяна Краснова, выпускница ОрГМА, SmartNews0

7.Музей-башня

Многие горожане называют башню исторического музея Оренбурга крепостью, и в этом есть доля правды. Мало кто знает, что на месте нынешнего Музея истории Оренбурга некогда была гауптвахта. А стены здания до сих пор хранят таинственные надписи-инициалы.

Изначально здание предназначалось для хранения архива и ценных бумаг, его построили при графе Василии Перовском. Позже архивное здание

сделали гауптвахтой, здесь отбывали срок нарушители воинской дисциплины. Среди курсантов оренбургских училищ существовала традиция: после выхода с гауптвахты каждый должен был оставить свои инициалы на кирпичной стене. По преданию, это помогало проштрафившимся больше не возвращаться в эти стены.

(Сергей Красильников, краевед, SmartNews)

8.Сегодня от камер гауптвахты не осталось и следа, и тут уже 30 лет действует Музей истории Оренбурга. Сотрудники музея рассказывают посетителям еще одну легенду, связанную с появлением знаменитых часов на башне здания. Говорят, что в 30-е годы старинные часы приглянулись одному высокопоставленному чиновнику, приехавшему в наш город с проверкой. Чтобы уважить почетного гостя, власти Оренбуржья решили подарить ему главную реликвию старинной башни. С тех пор оренбургские часы украшают здание окружного Дома офицеров в Самаре, а здесь их заменили поддельными.

Дыра от часов якобы просуществовала более 40 лет. И чтобы ее закрыть, власти в 1978 году возвели новые. Эту легенду рассказывали старожилы, исторически она не подтверждена.

(Сергей Красильников, краевед, SmartNews)

Приложение2 «Музейный уголок писателя Г.М. Десяткова»

«Родная страна становится ещё более близкой и родной, когда знаешь её историю»

М.И.Калинин

Приложение 3 «Семейные фото».

Довоенное фото:

Глебу 12 лет

Глеб Михайлович фотографирует себя и фото с женой Людмилой Константиновной: 1965г.

Внучка Г.М. Десяткова Светлана с любимым псом афганом Лорд.

Дочь Ирина Глебовна с собакой долматинцем Шери

Любительские фото Г.М.Десяткова

Г.М. Десятков с сыном Александром Глебовичем

Г.М. Десятков с женой Людмилой Константиновной

Кабинет писателя Десяткова Г.М.

Произведения писателя Г.М.Десяткова

Фото учащейся Сафии Даларян и вдова писателя.

(Фотографировала Елфимова Лера)

Город .Алма-Ата 1967 год.

Телепераедача « Клад комиссара»

Награды Десяткова Г.М.

Документы писателя

Изобретение инженера Десяткова Г.М.- «Допуск»

Коллекции Десяткова Г.М.

Коллекция марок «Вместе с партией»

Коллекция марок « Космос».

Коллекция конвертов.