Конспект занятия по Семьеведению Моя семья- моя гордость

Тема. Проект «Моя семья -моя гордость»

Цель:

воспитание чувств гордости за свою семью, уважения к родителям;

развитие интереса к истории своей семьи, семейным традициям, родословной;

формирование положительного отношения, уважения к семьям одноклассников;

сплочение классного коллектива, коллектива учащихся и родителей, сплочение семей;

изучение семей учащихся;

знакомство с наиболее распространенными традициями русского народа.

Личностные умения: - проявлять интерес к познанию мира; - проявлять уважительное отношение к культурному многообразию человечества.

Познавательные умения: - раскрывать значение понятий «род», «родство», «родословная», «дочь», «сын», «брат», «сестра», «дядя», «тётя», «племянник», «племянница», «дедушка», «ба бушка», «двоюродные братья и сёстры», «внук», «внучка», «свёкор», «свекровь», «тёща», «тесть»,

«свояченица», «шурин», «деверь», «золовка», «сваты», «родство по вере», «прямое родство» и использовать их в активном словаре; - определять степень родства в своей семье и обосновывать своё мнение; - различать прямое родство и родство по свойству и обосновывать своё мнение.

Регулятивные умения: - выполнять учебное задание, используя правило; - выполнять взаимопроверку, са мопроверку и корректировку учебного задания; - выполнять самооценку учебно го задания.

Коммуникативные умения: - формулировать собственное высказывание в рамках учебного диалога, используя термины. Предметные умения: - рассказывать о родственных связях и степени родства в семье, используя терминологию; - рассказывать о способах по! строения родословной; - рассказывать о профессиях старших членов семьи и друзей семьи; - составлять и оформлять схему родственных связей в своей семье.

Оборудование: кп.

1.Организационный момент

2.Актуализация знаний

(На доске надпись: 7 я)

Давайте разгадаем ребус.

Почему слово семья состоит из 7 я?

Дети. Настоящая семья это дедушка, бабушка, папа, мама, и трое детей.

Пусть все к лучшему преобразуется

В наших душах, на нашей земле!

Человек - он в семье формируется.

Поведем разговор о семье!

Учитель. Человек рождается. Растет. Задумывается: «Кто я? Откуда мои корни?».

У каждой семьи своя история.

3.Самоопределение к деятельности

4.работа по теме урока

* «Моя родословная» рассказывает о родословной своей семьи).

* Династии.

Учитель. Издавна на Руси существовала традиция: представители одной семьи занимались одним видом деятельности. Так рождались династии гончаров, портных, пекарей, сапожников, военных, врачей.

В нашем классе тоже есть такие семьи.

Пусть ваши предки не были знаменитыми историческими личностями, а были просто хорошими, достойными уважения людьми.

Кем бы вы могли гордиться в вашей семье?

*.Семейные традиции.

Учитель. Во многих семьях сложились свои семейные традиции. Назовите их.

Учитель. В 1829 году французский конструктор Г. Дазер изобрел фотографию. Традиция составлять и хранить семейные альбомы прочно вошла в нашу жизнь.

(Показ прокта Вани.)

Учитель. Д. С. Лихачев сказал: «Если человек не любит хотя бы изредка смотреть старые фотографии своих родителей, не ценит память о них, - значит, он их не любит. Если человек равнодушен к памятникам своей старины - он, как правило, равнодушен к своей стране».

* Семейные реликвии.

Учитель. Человек живет, пользуется какими - либо вещами, которые ему дороги, связаны с каким - либо событиями в его жизни. И вот уже человека нет, а вещь остается. Мы продолжаем ее хранить, как память о близких людях. Это - история семьи, история народа, история Отечества.

* Хобби.

Учитель. Семьи отличаются не только своими традициями, но и увлечениями (хобби). Бывает так, что увлечения у всех членов семьи совпадают, например, семейные чтения.

Семейные традиции нужно чтить, передавать будущим поколениям.

7.Рефлексия

* Наш класс - семья

Давайте перелистаем календарь назад и вспомним 1 сентября 2013 года. Что произошло в этот день?

Вы стали школьниками.

(Показ фото).

И родилась наша семья. В нашем классе сложились свои традиции. Какие?

( поздравляем друг друга с днем рождения, экскурсии в природу, чаепитие.)

Семья - это дом. Показать домик.

Что бы вы пожелали нашему дому, чтобы он стал еще крепче?

(Дети пишут свои пожелания на сердечках из самоклеящейся бумаги и наклеивают их на дом).

В нашей семье 22 человека.

В древние времена жила семья из 100 человек. В семье всегда царили мир, любовь, согласие. Люди спросили у главы семьи: «Как вам удается, никогда не ссорится?» Он взял бумагу и написал всего одно слово «понимание».

Я желаю нашему дому понимания.

Дом - это там, где вас поймут,

Там, где надеются и ждут.

Где ты забудешь о плохом -

Это твой дом.

Наши родители - это тоже наша семья.

8.Итог урока

</<br>