Внеурочная программа для1 класса Славословие

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Каменская средняя общеобразовательная школа №1 с углубленным изучением отдельных предметов имени Героя Советского Союза В.П.Захарченко» Каменского муниципального района Воронежской области

«СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ»

Зам. директора по ВР Директор МКОУ

_________ Л.А. Бурляева «Каменская СОШ №1 с УИОП»

__________Е.В.Коденцева

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КРУЖКА

по православной культуре

«Славословие» 1 класс

ФИО, должность автора: педагог

дополнительного образования

Заборина Инесса Петровна

п.г.т. Каменка, 2015-2016 учебный год

Пояснительная записка

Актуальность данной программы состоит в том, что в настоящее время возникла большая опасность - разрушение личности. Сегодня материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления ο доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме.

Духовно-нравственное воспитание основано на православных традициях, которые формируют ядро личности, благотворно влияют на все стороны и формы взаимоотношений человека с миром: на его этическое и эстетическое развитие, мировоззрение и формирование гражданской позиции, патриотическую и семейную ориентацию, интеллектуальный потенциал, эмоциональное состояние и общее физическое и психическое развитие.

Необходимо создать условия для того, чтобы научить ребенка видеть Человека в человеке, и, прежде всего, Человека в самом себе, помочь раскрыть самое прекрасное, что заложено в каждом ребенке, поверить в себя, дорожить своим здоровьем и своей жизнью, беречь традиции своего рода, научить жить, чтобы быть Человеком. А обращение к опыту православной педагогики в настоящее время, когда идет поиск духовного возрождения России, считаю, особенно актуально, так как общество и государство остро нуждаются в образовательных моделях, обеспечивающих духовно-нравственные компоненты в содержании образования.

Цель программы: помочь учащемуся вырасти человеком нравственным: добрым и честным, трудолюбивым и ответственным, почтительным к родителям, любящим свою Родину, а также стремящимся помогать тем, кто нуждается в помощи, и благожелательно относящимся к людям других национальностей, верований и убеждений.

Задачи:

1. дать первоклассникам общее представление о культуре, духовно-эстетических ценностях русского народа, о православии;

2. формирование понимания смыслового и символического содержания православной атрибутики, исторических событий страны, произведений художественной литературы и искусства;

3. формировать ценностные установки на нравственное, красивое, традиционное в отечественной культуре;

4. возрождение духовно-нравственных традиций семьи;

5. укрепление физического, духовно-нравственного здоровья подрастающего поколения.

6. Формировать мотивацию к учению вообще и получению знаний в области культуры и истории.

Ожидаемые результаты

Учащиеся 1-х классов во внеурочной деятельности кружка «Славословы» получат знания из информационного потока о культуре нашего отечества.

Личностные результаты

Формирование позитивного отношения к окружающему миру, другим людям и самому себе; понимание мира души человека, осмысление его значения в этой жизни и стремление к самосовершенствованию. Усвоение вечных ценностей: милосердия, сострадания, правдолюбия.

Метапредметные результаты

1. развитие познавательной деятельности младшего школьника в гуманитарной сфере;

2. любовь к родному языку, родной истории, литературе и культуре;

3. умение сравнивать и анализировать документальные и литературные источники;

4. приобщение к нравственным ценностям своего народа;

5. усвоение нравственных норм и правил поведения в ходе знакомства с богатейшей православной культурой России, имеющей особое значение в истории России, в становлении её духовности и культуры;

6. приобретение устойчивых представлений о нравственности и духовности в рамках понятий добро - зло, правда - ложь, свобода и ответственность, совесть и долг;

Дидактические принципы отбора содержания материала:

• эмоциональный принцип - опора не только на сознание и поведение ребенка, но и на его чувства;

• принцип сотрудничества - взаимодействуя, сотрудничая друг с другом, дети и взрослые взаимно обогащаются, приобретают опыт социальной активности, самодисциплины и терпимости, т.е. тех качеств, которых требует от них демократическое общество;

• опора на традиции православной церкви и на ценности воспитательной системы школы;

• введение в мир христианских заповедей;

• свободный выбор на основе личных интересов и склонностей ребенка.

Методы обучения

При проведении занятий кружка теоретические сведения обязательно закрепляются практическими занятиями, игровыми моментами (путешествия, конкурсы, викторины, инсценировки…) Наиболее активные ребята выступают со своими творческими работами:

чтение стихов, кроссворды, рисунки, инсценировки, праздничные обряды.

Занятия в кружке включают в себя:

1. Встречи со священником:

• просмотр мультфильмов и обсуждение их;

• ответы на вопросы.

2. Литературная мастерская «Священное слово»:

• чтение и инсценирование библейских притч;

• чтение сказок, в которых анализируются добрые и злые поступки людей.

3. Праздничный фестиваль:

• Рождественские встречи;

• Пасхальная неделя;

• День славянской письменности.

Содержание курса - на 8 часов для 1-х классов. Занятия один раз в неделю по расписанию. Продолжительность занятий - 35 минут.

Тематическое планирование№

Тема занятий

Форма занятий

Личностные

результаты

Метапредметные

результаты

Дата

1

Введение.Как прекрасен этот мир.

Беседа

</ Самоопределение

учащихся

Осознание

значимости

работы

09.11.15

2

Райский сад. Изгнание Адама и Евы

Эвристическая

беседа

Умение

взаимодействовать с окружающим миром

Освоение

использованной

информации

16.11.15

3

Что такое грех. Каин и Авель (зависть)

Чтение священных рассказов

Понятие добра и зла

Устанавливать

причинно-

следственные

результаты

23.11.15

4

Детство

преподобного

Серафима

Саровского

Познавательная

беседа

Нравственный пример добра и кроткости

Умение пересказывать текст и творить любовь и добро

30,11.15

5

Чудеса Иисуса Христа (Укрощение бури,

насыщение5000

людей)

Чтение Детской

Библии,

презентация

Осмысление базовых ценностей Библии

Умение вести

дискуссию,

убеждать,

получать

информацию

07.12.15

6

Заповеди, полученные от Моисея

Познавательная

беседа

Осознание этических норм православного человека

Устанавливать

причинно-

следственные

связи

14.12.15

7

Праздник

православный

«Рождение

Христа»

Инсценирование

Контроль

собственного

поведения

Умение участвовать в беседе и выражать свое мнение

21.12.15

8

Чему нас учат русские

народные сказки

Чтение и инценирование

Сопереживание и

сочувствие

окружающим

Умение делать выводы к чему ведет

непослушание

28.12.15

Используемая литература

1. Ганаго Б. Воскресное чудо: рассказы для детей.- Минск: изд. Белорусского экзахата,2002г.

2. Евангельское повествование для детей. Макет: издание: Свято-Успенская Почаевская Лавра, 2015г.

3. Зернышки. Добрые истории для малых ребят. Вып. 4-Рязань: «Зерна-Слово» 2013г.

4. Ганс Христиан Андерсен. Сказки и истории. Кн.1. Челябинск. Южно-Уральское кн. Изд.,1993 г.

Материально-техническая база

1.Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных мероприятий;

2.Материалы для оформления и творчества детей;

3.Наличие канцелярских принадлежностей;

4.Аудиоматериалы и видеотехника;

5.Компьютер;

6.Телевизор;

7.Принтер;

8.Проэктор и экран.