7


  • Учителю
  • Профильно-ориентационная проба для 8 класса

Профильно-ориентационная проба для 8 класса

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Пояснительная записка



Основной концепцией программы является формирования познавательного интереса в области профессии юрист.

В процессе проведения профессиональной пробы учащиеся овладеют первоначальными знаниями, умениями и навыками, которые помогут им сформировать определенное мнение о профессии и, возможно, способствовать профессиональному выбору их жизненного пути.

Программа рассчитана на учащихся 9-х классов. Количество учащихся в группе определяется результатами ДДО.

Программа профессиональной пробы «Основы юриспруденции» направлен на:

  • выявление и развитие склонностей, способностей учащихся к выполнению работ в рамках данной профессии;

  • оказание помощи в профессиональном самоопределении.

Цель: создать условия для профессионального самоопределения учащихся, формировать познавательный интерес к профессии «Основы юриспруденции».

Задачи:

  • формировать у учащихся знания, умения и навыки по решению ситуативных задач в области юриспруденции;

  • способствовать формированию представления о данной профессии;

  • формировать у учащихся знания, умения и навыки по работе с Кодексами РФ;

  • формировать умение сопоставлять требования юридических профессий с личностными особенностями.

В результате прохождения профессиональной пробы «Основы юриспруденции» учащиеся приобретут навыки в решении юридических задач, основываясь на правовое регулирование.



Описание планируемых результатов

Программа курса строится на принципах теоретического осмысления и логической систематизации полученных знаний.

По окончании обучения учащиеся должны знать:

  • характер труда и обязанности юриста;

  • качества личности, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности;

  • область профессиональной деятельности юриста;

  • правила решения ситуативных задач в области юриспруденции.

должны уметь:

  • соблюдать технику безопасности при выполнении заданий;

  • применять правовую документацию при решении юридических задач.

В ходе поведения профессиональной пробы предполагается самостоятельное и полное выполнение работы учащимся.

Проведение профессиональной пробы включает три этапа:

1) диагностический этап: изучение профессиональных намерений и профессиональных склонностей учащихся; (критерии - профессиональная направленность личности учащегося соответствует выбранной профессии);

2) теоретический этап: ознакомление с направлениями юридической сферы деятельности, профессиями, изучаемыми предметами юридического направления (история, обществознание, правоведение, логика, культура речи, девиантология, социология, культурология, ораторское искусство, криминалистика, политология).

3) практический этап: выполнение практического задания, способствующего ознакомлению с правовой документацией, регулирующей социальные отношения в области юриспруденции.

Результаты проведения профессиональной пробы регистрируются в «Карте - отзыве профессиональной пробы».



ЗАДАЧА 1



Гарнизонный военный суд, рассмотрев уголовное дело в особом порядке, признал Полунина виновным в нарушении правил вождения транспортной машины, повлекшим по неосторожности смерть потерпевшего и осудил по ч.2 ст.350 УК РФ.

Одним из обязательных условий применений особого порядка судебного разбирательства является полное согласие обвиняемого с предварительным обвинением. Полунин же и в ходе предварительного следствия в судебном заседании фактически не признавал себя виновным в совершении преступления, последовательно поясняя, что правил вождения транспортной машины он не нарушал.



Вопросы к задаче 1

Имелись ли при таких обстоятельствах у гарнизонного военного суда основания для постановления приговора в отношении Полунина без проведения судебного разбирательства?

Объясните свой ответ.





ЗАДАЧА 2

Уголовное дело по обвинению Назарова в причинении Крутову тяжких телесных повреждений принято судом к производству без участия государственного обвинителя. В подготовленной части судебного заседания потерпевший заявил ходатайство о вызове в суд прокурора. По мнению потерпевшего, без прокурора подсудимый с помощью своего адвоката будет обманывать суд и может остаться без наказания. Кроме этого, ему известно, что по Конституции в суде должно быть соблюдено равенство сторон.



Вопросы к задаче 2

Как поступить с заявленным?

В чем конкретно выражается принцип состязательности в уголовном процессе?





ЗАДАЧА 3



Вердиктом коллегии присяжных заседателей С.М. Корунец и К. М. Корунец признаны виновными в разбойном нападении в составе организованной группы с применением предметов, используемых в качестве оружия, с незаконным проникновением в хранилище, в целях завладения имуществом в особо крупном размере и умышленном причинении при этом смерти потерпевшему.

В кассационных жалобах и дополнениях: … осужденный Корунец С.М. указывает, что дело рассмотрено с нарушением УПК РФ, нарушена тайна совещания присяжных заседателей. Напутственное слово не было беспристрастном, поэтому суд нарушил его права на защиту, так как не было возражений защиты на это. Суд исследовал недопустимые доказательства и просит приговор отменить и дело отправить на новое рассмотрение.



Вопросы к задаче 3

В соответствии с какими требованиями ст. __________ УПК РФ и с учетом результатов судебного следствия, прений сторон, предварительного и поддержанного обвинения государственным обвинителем подлежат вопросы, разрешению присяжными заседателями?

Кому могут быть заявлены отводы в уголовном процессе?



Критерии выполнения работы:

  • точность ответа;

  • опора на нормативно-правовую базу.

Критерии оценивания:

3 выполненных задания - 5 баллов (высокий уровень)

2 выполненных задания -4 баллов (средний уровень)

1 выполненных задания - 3 баллов (низкий уровень)



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал