- Учителю
- Конспект урока по биологии ' Клетка и её строение: ядро и цитоплазма, хромосомы и гены'
Конспект урока по биологии ' Клетка и её строение: ядро и цитоплазма, хромосомы и гены'
Предмет: биология | Класс: 8 | № урока: 3 | Дата: 12. 09.2015 | |||||
Тема урока: Клетка и её строение: ядро и цитоплазма, хромосомы и гены. | ||||||||
Цель урока: | Учащиеся продолжат формировать знания об особенностях строения клеток эукариот, будут совершенствовать умение работы с текстом, рисунками, таблицами. | |||||||
Критерии успеха | Все учащиеся смогут: | Назвать основные компоненты клетки | ||||||
Большинство учащихся будут уметь: | Рассуждать о клеточном строении организма. | |||||||
Некоторые учащиеся смогут: | Показать связь между органоидами клетки. | |||||||
Методы работы | Продуктивный, практический метод, частично поисковый, проблемный. | |||||||
Формы работы | индивидуальная, фронтальная, групповая. | |||||||
Использование модулей | Критическое мышление, новые подходы, ИКТ, ОДО и ОО, управление и лидерство, ОТиО, учет возрастных особенностей. | |||||||
Межпредметные связи | Химия, физика, история. | |||||||
Ресурсы | ноутбук, маркеры, стикеры. | |||||||
Этап урока | Ход урока | |||||||
|
| |||||||
| Обобщение знаний по разделу: «Человек - как биологический вид» (блиц-опрос) Какой вклад в развитие науки о человеке внесли Гиппократ и Аристотель?
| |||||||
|
Все живые существа состоят из клеток. Давайте вспомним, что такое клетка? Клетка - наименьшая единица строения и жизнедеятельности живых организмов. Все части и органы тела человека построены из клеток. Клетки обладают следующими свойствами: они растут, размножаются, участвуют в обмене веществ, активно реагируют на раздражение, обладают способностью к регенерации и передаче наследственной информации. Все клетки разнообразны по форме и размеру. Форма и размеры клеток зависят от их функции
Органоид | Особенности строения | Функции |
-
Обратная связь.
Закрепление. (Кто быстрей)
1. Какая наука изучает клетки? Когда и кем впервые была открыта клетка?
(Цитология. В 1665 г. Роберт Гук впервые открыл существование клетки при изучении среза коры пробкового дерева.)
2. Почему клеточные структуры называют «органоидами», а не «органами»?
(Орган - многоклеточная структура, а органоид - часть клетки, выполняющая функции, свойственные органам в многоклеточных организмах.)
3. Какая часть клетки выполняет защитную функцию?
(Клеточная мембрана защищает клетку от окружающей среды и обеспечивает избирательную проницаемость веществ в клетку.)
4. Чем представлена транспортная система клетки?
(Эндоплазматическая сеть и комплекс Гольджи участвуют в транспорте веществ в пределах клетки, а клеточная мембрана осуществляет перенос веществ внутрь и наружу.)
5. Какова структура и функции ядра клетки?
(Ядро содержит наследственную информацию о признаках данной клетки и целого организма, которая реализуется в синтезе определенных белков. Снаружи - ядерная мембрана, внутри - хроматин с уплотнениями - ядрышками.)
6. Что вы знаете о структуре и функциях хромосом?
(Хромосомы представляют собой комплекс ДНК и белков. ДНК имеет вид двойной спирали и состоит из отдельных участков - генов, каждый из которых отвечает за синтез одного белка клетки и, следовательно, за развитие определенного признака. В соматических клетках 46 хромосом, в гаметах (половых клетках) - 23 хромосомы.)
7. Какие органоиды и каким образом обеспечивают клетку энергией для осуществления ее жизненных функций?
(Митохондрии за счет окисления органических веществ синтезируют молекулы АТФ, в которых накапливается необходимая клетке энергия.)
-
Итоги урока.
Домашнее задание
Выставление оценок.
Домашнее задание: Изучить материал по учебнику
-
Уметь давать характеристику свойств живых организмов и уровней организации живой природы.
-
Подготовить сообщения о роли биологических знаний в жизни современного общества.
-
Вспомнить о методах изучения биологии, привести примеры.
Саморефлексия