Рабочая программа 6 класс Биология (Пасечник)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО БИОЛОГИИ ДЛЯ 6 КЛАССА

УЧИТЕЛЯ СУБРАТОВОЙ ЛЮДМИЛЫ ИВАНОВНЫ

НА 2015-2016 УЧЕБНЫЙ ГОД

Рассмотрено на заседании ШМО учителей

Естественно-математического цикла

Протокол № от « » 2015г.

/ /

Пояснительная записка

Рабочая программа разработана на основе Примерной программы основного общего образования по биологии, в соответствии с Федеральным компонентом Государственного стандарта основного общего образования, программы курса биологии для 6 класса «Биология. 5 -11 классы. Программы для общеобразовательных учреждений» Авторы: В.В. Пасечник, В.В. Латюшин, В.М. Пакулова; М.,Дрофа, 2009г.

Согласно действующему учебному плану планирование предусматривает в 6-ом классе обучение биологии в объеме 2 часов в неделю, 70 часов в год. На основании Примерных программ Минобразования РФ, содержащих требования к минимальному объему содержания учебного материала по биологии в 6 классах, в нем реализуется базисный уровень.

Задачи курса: обеспечить высокую биологическую, прежде всего экологическую, природоохранительную грамотность учащихся на основе преемственного развития ведущих биологических законов, теорий, идей, обеспечивающих фундамент для практической деятельности учащихся, формирования их научного мировоззрения.

УМК:

- Учебник: В.В. Пасечник «Биология. 6 класс. Бактерии. Грибы. Растения», М.: Дрофа, 2013.

- Пособие «Биология. Развёрнутое тематическое планирование 5 - 11 классы». М.В. Оданович, Н.И. Старикова, Е.М. Гаджиева, Е.Ю. Щелчкова, Волгоград: Учитель, 2009

- Методическое пособие «Биология. Бактерии. Грибы. Растения. 6 класс. Поурочные планы по учебнику В.В. Пасечника». Волгоград: Учитель, 2009.

Цели курса: сформировать общие представления о структуре биологической науки, её методах исследования, нравственных нормах и принципах отношения к природе.

Основные требования к знаниям и умениям учащихся 6 класса:

Учащиеся должны усвоить и применять в своей деятельности основные положения биологической науки о строении и жизнедеятельности организмов, их индивидуальном и историческом развитии, структуре, функционировании, многообразии экологических систем, их изменении под влиянием деятельности человека, научиться принимать правильные решения в области природопользования.

Учащиеся получают представление о многообразии живых организмов и принципах их классификации.

Они узнают о практическом значении биологических знаний как научной основе охраны природы, природопользования, сельскохозяйственного производства, медицины и здравоохранения, биотехнологии и отраслей производства, основанных на использовании биологических систем.

Учащиеся должны уметь:

• Распознавать органы цветкового растения;

• Пользоваться увеличительными приборами, готовить микропрепараты и рассматривать их под микроскопом;

• Проводить полив, рыхление, окучивание, пикировку, вносить удобрения;

• Ставить простейшие опыты с целью выявления у растений процессов питания, дыхания, роста;

• Ухаживать за растениями, участвовать в озеленении школы и своей местности;

• Проводить наблюдения в природе за сезонными изменениями в растительном мире и оформлять результаты наблюдений;

• Соблюдать правила поведения в природе, принимать экологически правильные решения в области природопользования;

• Ориентироваться в учебнике, работать с текстами и рисунками, а также использовать дополнительные источники информации по предмету.

Место предмета в учебном плане

Данный курс включает в себя сведения о биологическом разнообразии, происхождении и развитии растительного мира на Земле.

Согласно действующему учебному плану планирование предусматривает в 6 классе обучение биологии в объеме 70 часов в год, 2 часов в неделю Программа предусматривает 2 часа резервного времени, которые используются следующим образом:

1. Контроль знаний по разделам «Царство Бактерии», «Царство Грибы», «Царство Растения»

2. Контроль знаний по теме «Растительный организм как единое целое»

Уроков обобщения - 3, уроков контроля знаний - 3, экскурсий - 4, лабораторных работ - 21.

На изучение раздела 2 «Царство Бактерии» программа определяет 3 часа. Один час из них переносится на проведение урока контроля знаний по темам «Классификация растений» и «Природные сообщества». Это связано с тем, что времени на проведение тематического контроля программа не предусматривает.

Тему «Лишайники» из раздела 3 «Грибы» целесообразно перенести в раздел 4 «Растения», так как лишайники представляют собой симбиотический организм грибов и водорослей. К этому времени учащиеся изучат особенности этих организмов и будет легче понять роль каждого из них в составе единого целого.

Таким образом, в разделе 3 «Грибы» останется 3 часа, а в разделе 4 «Царство растения» станет 9 часов.

Календарно - тематическое планирование

№ п/п

Тема урока

Кол - во часов

Дата

Тип урока

Элементы содержания

Вид контроля

Оборудование

Домаш нее задание

план

факт

Введение

2

1

Биология - наука о живой природе.

Лабораторные работы: 1 Фенологические наблюдения за сезонными изменениями в природе.

2.Ведение дневника наблюдений.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний.

Правила поведения на уроках в кабинете биологии. Биология как комплексная наука. Царства бактерий, грибов, растений и животных. Связь организмов со средой обитания. Взаимосвязь организмов в природе. Значение биологии. Влияние деятельности человека на природу, её охрана. Фенология. Организация фенологических наблюдений. Ведение дневника наблюдений.

Текущий по закреплению знаний

Таблицы с изображением растений. Карточки - схема «Значение растений в жизни человека»

С. 9 - 12

2

Экскурсия1. Многообразие живых организмов, осенние явления в жизни растений и животных

1

экскурсия

Правила поведения во время экскурсии. Признаки осени в неживой и живой природе. Взаимосвязь природных явлений.

Раздел 1. Клеточное строение организмов

5

3(1)

Устройство увеличительных приборов

Лабораторные работы 3. Устройство лупы и светового микроскопа. Правила работы с ними

4. Рассматривание клеток с помощью лупы.

1

комбинированный

Увеличительные приборы. Устройство лупы, светового микроскопа. Правила работы со световым микроскопом.

Текущий

Микроскопы, лупа

§ 1

4(2)

Клетка и её строение Лабораторная работа 5. Приготовление препарата кожицы чешуи лука, рассматривание его под микроскопом.

1

комбинированный

Клетка и её строение: оболочка, цитоплазма, ядро, вакуоли , пластиды. Хлорофилл и хлоропласты.

Текущий

Микроскопы Таблица. Клетка зеленого листа

§ 2

5(3)

Состав клетки.

1

комбинированный

Состав клетки: вода. Минеральные и органические вещества.

Текущий

Таблица. Клетка зеленого листа.

§ 2

6 (4)

Жизнедеятельность клетки

1

Жизнедеятельность клетки: поступление веществ в клетку (дыхание, питание), рост развитие и деление клетки.

Таблицы. 1. Клетка зеленого листа. 2. Деление клетки.

§ 3

7(5)

Понятие «ткань»

1

комбинированный

Понятие о тканях растительного организма. Виды тканей, их отличительные особенности строения и выполняемые функции.

Текущий. Коллективный рисунок на доске «Строение клетки»

Демонстрация микропрепаратов различных растительных тканей, пластид под микроскопом.

Таблица. Образовательные ткани.

§ 4

Раздел 2. Царство Бактерии - 3 часа

3

8 (1)

Строение и жизнедеятельность бактерий

1

комбинированный

Форма и строение бактерий. Распространение бактерий в природе и условия их существования. Питание. Размножение. Приспособленность к перенесению неблагоприятных условий.

Текущий.

Самост. работа

Таблица. Бактерии.

§ 5

9 (2)

Бактерии, их роль в природе.

1

комбинированный

Разнообразие бактерий в природе. Роль бактерий в круговороте веществ. Почвенные бактерии. Понятие о симбиозе. Клубеньковые бактерии.

Текущий.

Тесты

Таблица. Бактерии.

§ 6

10 (3)

Бактерии, их роль в жизни человека.

1

комбинированный

Использование бактерий в приготовлении продуктов питания. Способы сохранения продуктов от порчи. Приготовление кормов для животных. Понятие о болезнетворных бактериях. Способы их распространения и профилактика заболеваний. Защита растений от бактериальных заболеваний (фитоспорин).

Текущий.

Биологический диктант

Таблица. Бактерии

§ 5,6 повторить

Раздел 3. Царство Грибы

4 - 1

11 (1)

Общая характеристика грибов

1

комбинированный

Общая характеристика грибов, их строение и жизнедеятельность. Роль грибов в природе и жизни человека.

Текущий.

Тесты

Таблица. Грибы.

§ 7

12 (2)

Шляпочные грибы Лабораторная работа6. Изучение строения тел шляпочных грибов.

1

комбинированный

Шляпочные грибы. Симбиоз грибов и растений. Съедобные и ядовитые грибы. Правила сбора съедобных грибов и их охрана. Профилактика отравления грибами. Выращивание грибов.

Текущий.

Фронт. опрос

Демонстрация муляжей плодовых тел шляпочных грибов. Презентация.

§ 8

13 (3)

Грибы - паразиты Лабораторная работа 7. Рассматривание дрожжей и мукора под микроскопом

1

комбинированный

Дрожжи, плесневые грибы. Грибы-паразиты. Роль грибов в природе и жизни человека.

Текущий.

Тесты.

Демонстрация натуральных объектов трутовика, ржавчинных грибов, головни, спорыньи. Таблицы. Грибы-паразиты. Плесневые грибы и дрожжи. Презентация «Грибы - паразиты»

§ 9, 10

Раздел 4. Царство Растения

8 + 1

14 (1)

Ботаника - наука о растениях

1

комбинированный

Ботаника - наука о растениях. Методы изучения растений. Общая характеристика растительного царства. Многообразие растений, их связь со средой обитания. Роль в биосфере. Охрана растений.

Текущий.

Тесты

§ 11

15 (2)

Одноклеточные водоросли Лабораторная работа 8. Знакомство с многообразием зеленых одноклеточных и многоклеточных водорослей

1

комбинированный

Основные группы растений (водоросли, мхи, хвощи, плауны, папоротники, голосеменные, цветковые). Одноклеточные водоросли. Многообразие водорослей. Среда обитания водорослей. Строение одноклеточных водорослей.

Текущий.

Фронт. Опрос. Индивид. Опрос по карточкам

Таблица. Зеленые водоросли. Диафильм. Микропрепараты.

§ 12

16 (3)

Многоклеточные водоросли

1

комбинированный

Строение многоклеточных водорослей. Значение водорослей в природе и жизни человека, охрана водорослей.

Текущий.

Фронт. оп

рос

Таблица. Бурые и красные водоросли. Диафильм.

§ 12

17 (4)

Лишайники.

1

комбинированный

Лишайники как симбиотические организмы, их строение, разнообразие, среда обитания. Значение в природе и жизни человека.

Текущий.

Работа по

карточкам

Демонстрация натуральных объектов лишайников.

Диафильм. Таблицы.

§ 13

18 (5)

Мхи

Лабораторная работа 9. Изучение строения мха

1

комбинированный

Многообразие мхов. Среда обитания. Усложнение строения мхов в связи с переходом к наземному образу жизни. Их значение в природе и жизни человека. Переработка торфа.

Текущий.

Фронт. опрос

Таблица. Зелёные мхи. Кукушкин лен.

Гербарный раздаточный материал. Модель - аппликация.

§14

19 (6)

Папоротники. Хвощи. Плауны

Лабораторная работа 10. Изучение строения спороносящего папоротника (хвоща).

1

комбинированный

Папоротники, хвощи, плауны, их строение, многообразие, среда обитания и роль в природе и жизни человека, их охрана.

Текущий.

Фронт. опрос

Натуральные объекты ( раздаточный материал)

Таблица. Строение и цикл развития папоротника.

Модель - аппликация.

§15

20 (7)

Голосеменные

1

комбинированный

Голосеменные, их строение и разнообразие. Среда обитания. Характеристика отдельных видов голосеменных. Распространение голосеменных, значение в природе и жизни человека, их охрана.

Текущий.

Самост. работа

Демонстрация строения хвои и шишек хвойных (на примере местных видов)

Таблица. Сосна обыкновенная.

Модель - аппликация.

§16

21 (8)

Цветковые растения

1

комбинированный

Цветковые растения, их отличительные особенности и многообразие. Жизненные формы. Продолжительность жизни. Среда обитания. Значение цветковых в природе и жизни человека.

Текущий. Фронтальный опрос

Таблица. Органы цветкового растения.

§ 17

22 (9)

Обобщение знаний по теме «Царство Растения»

1

Урок обобщения

23

Контроль знаний по теме «Царства Бактерии, Грибы и растения»

Тематический

Раздел 5. Строение и многообразие покрытосеменных растений

15 + 1

23 (1)

Строение семян двудольных и однодольных растений

Лабораторные работы 11. Изучение строения семян двудольных растений 12. Изучение строения семян однодольных растений

1

тестовый контроль.

комбинированный

Понятие о двудольных и однодольных растениях. Строение семян двудольных растений

Строение семян однодольных растений. Понятие об околоплоднике.

Текущий по закреплению знаний нового материала

Таблица. Семена.

Таблица. Строение семени пшеницы. Натуральные семена фасоли и пшеницы.

§ 18

24 (2)

Виды и типы корневых систем

Лабораторная работа 13. Виды корней, стержневые и мочковатые корневые системы.

1

комбинированный

Функции корня. Виды корней. Типы корневых систем. Определение принадлежности растений к классу по типу корневой системы.

Текущий. Индивид. опрос

Демонстрация внешнего строения корня.

Таблица. Корни. Корневые системы.

Раздаточный материал

§ 19

25 (3)

Строение корня

1

комбинированный

Клеточное строение корня. Зоны корня. Ткани корня. Управление ростом растения. Пикировка растений.

Текущий. Фронт. опрос

Демонстрация внутреннего строения корня.

Таблица. Зоны корня. Микориза.

§ 20

26 (4)

Видоизменения корней

1

комбинированный

Условия произрастания и видоизменения корней. Значение видоизменений корней в жизни растений, использование их человеком.

Текущий.

Самост. работа по рисунку

Таблица. Видоизменения корней.

§ 21

27 (5)

Побег

1

комбинированный

Побег. Листорасположение. Почки и их строение. Понятие о вегетативных и генеративных почках Рост и развитие побега. Управление ростом и развитием побегов.

Текущий. Тесты «Типы корней»

Демонстрация внешнего и внутреннего строения почек (вегетативной и генеративной) и расположения их на стебле.

Таблица. Побег. Почки.

§ 22

28 (6)

Внешнее строение листа

1

комбинированный

Внешнее строение листа: форма, жилкование. Понятие о простых и сложных листьях.

Текущий. Тесты «Строение побега»

Демонстрация строения листа.

Таблица. Разнообразие листьев.

§ 23

29 (7)

Клеточное строение листа

1

комбинированный

Клеточное строение листа. Особенности строения клеток кожицы. Устьица, их строение и функции. Влияние загрязнения воздуха на число устьиц. Строение мякоти листа. Столбчатая и губчатая ткань. Строение жилок листа.

Текущий. Самост. работа по рисунку

Таблица. Клеточное строение листа.

§ 24

30 (8)

Видоизменения листьев

1

комбинированный

Влияние факторов среды на строение листа. Приспособленность растений к разным условиям освещения, влажности. Видоизменения листьев.

Текущий. Тесты

Таблица. Разнообразие листьев.

§ 25

31 (9)

Строение стебля

1

комбинированный

Функции стебля. Разнообразие стеблей по жизненным формам и направлению роста. Внутреннее строение стебля. Ткани стебля. Рост стебля в толщину.

Текущий. Фронтальный опрос

Демонстрация макро- и микростроения стебля.

Таблицы. Ткани стебля тыквы. Клеточное строение стебля липы.

§ 26

32 (10)

Видоизменения побегов. Лабораторная работа 14. Изучение видоизмененных побегов (корневище, клубень, луковица).

1

комбинированный

Многообразие стеблей. Видоизменения побегов, их роль в жизни растений. Использование человеком.

Текущий.

Самост. работа по рисунку

Таблица. Видоизмененные побеги. Натуральные объекты

§ 27

33 (11)

Цветок и его строение. Лабораторная работа 15. Изучение строения цветка.

1

комбинированный

Цветок - видоизмененный укороченный побег. Строение цветка. Главные части цветка. Простой и двойной околоцветник. Цветки правильные и неправильные, обоеполые и раздельнополые.

Текущий. Работа по карточкам.

Таблица. Цветок. Соцветия.

§ 28

34 (12)

Соцветия

1

комбинированный

Типы соцветий, их отличительные особенности. Биологическое значение соцветий.

Текущий.

Провероч-ная работа

Демонстрация различных видов соцветий.

Таблица. Типы соцветий.

§ 29

35 (13)

Плоды.

1

комбинированный

Функции плода - защита и распространение семян. Строение плодов. Классификация плодов. Характерные особенности плодов разных групп.

Текущий. Самост. работа

Демонстрация сухих и сочных плодов

Таблицы. Сухие плоды.

Сочные плоды. Соплодие.

§ 30

36 (14)

Распространение плодов и семян

1

комбинированный

Приспособленность растений к распространению плодов и семян.

Текущий.

Таблица.

§ 31

37 (15)

Обобщение знаний по теме «Строение и многообразие покрытосеменных растений»

1

Урок обобщения знаний

38 (16)

Контроль знаний по теме «Строение и многообразие покрытосеменных растений»

Тематический.

Раздел 6. Жизнь растений

15 + 1

39 (1)

Химический состав растений

1

комбинированный

Органические и минеральные вещества, их содержание в разных частях растения. Их значение в жизни растений. Использование человеком.

Текущий

Демонстрация

§ 32

40 (2)

Минеральное питание растений

1

комбинированный

Минеральное питание растений. Поглощение питательных веществ растением. Управление минеральным питанием растений. Органические и минеральные удобрения, способы и сроки их внесения в почву.

Текущий. Составление схемы «Состав семян»

§ 33

41 (3)

Фотосинтез

1

комбинированный

Понятие о фотосинтезе. Образование органических веществ. Выделение кислорода в процессе фотосинтеза. Типы питания растений: минеральное и фотосинтез.

Текущий. Фронтальный опрос

§ 34

42 (4)

Дыхание растений

1

комбинированный

Как протекает процесс дыхания у растений. Сходство процессов дыхания и горения. Условия дыхания. Значение рыхления почвы при выращивании растений. Взаимосвязь процессов дыхания и фотосинтеза.

Текущий.

Самост. работа. Питание растений.

§ 35

43 (5)

Испарение воды растениями.

1

комбинированный

Испарение воды листьями. Зависимость испарения от окружающих условий. Значение испарения в жизни растений. Листопад. Осенняя окраска листьев.

Текущий. Заполнение таблицы. Сравнение дыхания и фотосинтеза

§ 36

44 (6)

Передвижение воды и питательных веществ в растении

Лабораторная работа 16. Передвижение воды и минеральных веществ по древесине.

1

комбинированный

Передвижение по стеблю воды и минеральных веществ. Передвижение органических веществ. Значение передвижения по стеблю воды и питательных веществ. Запасание питательных веществ.

Текущий. Фронтальный опрос

§ 37

45 (7)

Условия прорастания семян

Лабораторная работа 17. Определение всхожести семян растений и их посев

1

комбинированный

Условия хранения и прорастания семян. Понятие о всхожести семян. Посев семян. Последовательность развития проростка. Питание проростков. Понятие о холодостойких и теплолюбивых растениях.

Текущий. Фронтальный опрос

§ 38

46 (8)

Растительный организм как единое целое. Развитие растений

1

урок обобщения знаний

Рост растения. Обмен веществ и энергии. Взаимосвязь органов растения.

Текущий.

Самост. работа по карточкам

Диафильм.

§ 39

47 (9)

Контроль знаний по теме «Растительный организм как единое целое».

1

тестовый контроль

комбинированный

Развитие растений. Периоды развития покрытосеменных.

Текущий. Самостоят. работа

48 (10)

Экскурсия 2. «Зимние явления в жизни растений»

1

экскурсия

Различие во внешнем строении деревьев и кустарников разных пород. Определение растений по побегам и почкам.

§ 39

49 (11)

Размножение растений

1

комбинированный

Способы размножения растений: половое и бесполое (вегетативное) размножение.

Текущий.

§ 40

50 (12)

Размножение споровых растений

1

комбинированный

Размножение водорослей. Приспособленность к перенесению неблагоприятных условий. Размножение мхов и папоротников, сходство и различие в их размножении. Спора не содержит пит. веществ для развития проростка, поэтому нужна дополнительная стадия - заросток (предросток).

Текущий. Фронтальный опрос.

Модель - аппликация. Диафильм. Таблица.

§ 41

51 (13)

Размножение голосеменных растений

1

комбинированный

Преимущества размножения семенами. Цикл развития голосеменных растений.

Текущий.

Самост. работа

Модель - аппликация. Диафильм. Таблица.

§ 42

52 (14)

Вегетативное размножение растений

Лабораторная работа 18. Вегетативное размножение комнатных растений.

1

комбинированный

Способы вегетативного размножения растений, их значение в жизни растений, применение человеком при размножении культурных растений.

Текущий. Фронтальный опрос

Таблицы.

§ 43

53 (15)

Половое размножение растений.

1

комбинированный

Формирование пыльцевых зерен и зародышевого мешка. Оплодотворение у цветковых растений. Образование семян и плодов.

Текущий. Составление схемы. Вегетативное размножение

Таблица.

Модель - аппликация.

§ 44

54 (16)

Опыление растений.

1

комбинированный

Типы и способы опыления. Приспособленность растений к опылению ветром, насекомыми и самоопылению. Искусственное опыление

Текущий. Фронтальный опрос

Таблица.

§ 44

Раздел 6. Классификация растений

7

55 (1)

Основные систематические категории.

1

комбинированный

Основные систематические категории: вид, род, семейство, класс, отдел, царство.

Текущий. Тесты. Опыление растений.

§ 45

56 (2)

Знакомство с классификацией цветковых растений.

1

комбинированный

Признаки растений класса двудольных и однодольных. Семейства покрытосеменных растений.

Текущий. Фронт. опрос

Диафильм.

§ 46

57 (3)

Семейства Крестоцветные и Розоцветные

Лабораторная работа 19. Выявление признаков семейства по внешнему строению растений.

1

комбинированный

Класс Двудольные растения Важнейшие сельскохозяйственные растения, биологические основы их выращивания и народнохозяйственное значение.

Текущий. Самостоят. работа

Таблица. Семейство Крестоцветные.

§ 47, 48

58 (4)

Семейства Пасленовые и Мотыльковые

Лабораторная работа 20. Выявление признаков семейства по внешнему строению растений.

1

комбинированный

Важнейшие сельскохозяйственные растения, биологические основы их выращивания и народнохозяйственное значение

Текущий. Фронт. опрос

Таблицы. Семейство Розоцветные. Семейство Пасленовые.

§ 49, 50

59 (5)

Морфологическая характеристика лилейных

1

комбинированный

Класс Однодольные. Биологические особенности лилейных. Важнейшие сельскохозяйственные растения семейства лилейных, биологические основы их выращивания и народнохозяйственное значение. Охрана редких дикорастущих лилейных.

Текущий. Фронт. опрос

Таблица. Семейство Злаки. Пшеница

§ 52

60 (6)

Морфологическая характеристика злаков

Лабораторная работа 21. Выявление признаков семейства по внешнему строению растений.

1

комбинированный

Класс Однодольные. Биологические особенности злаков. Важнейшие сельскохозяйственные растения семейства злаковых, биологические основы их выращивания и народнохозяйственное значение

Текущий. Фронт. опрос

Таблица. Семейство Лилейные.

§ 53

61 (7)

Экскурсия 3. Ознакомление с выращиванием растений в защищенном грунте.

1

Экскурсия

Демонстрация живых и гербарных растений, районированных сортов важнейших сельскохозяйственных растений.

Раздел 8. Природные сообщества

6

62 (1)

Основные экологические факторы и их влияние на растения.

1

комбинированный

Понятие об экологии и экологических факторах. Влияние факторов неживой и живой природы на растения. Антропогенный фактор.

Текущий. Фронтальный опрос по закреплению нового материала

§ 54

63 (2)

Характеристика основных экологических групп растений

1

комбинированный

Приспособленность растений к разным средам обитания.

Текущий. Фронт. опрос

§ 55

64 (3)

Растительные сообщества и их типы. Взаимосвязи растений в сообществе

1

комбинированный

Типы растительных сообществ. Типы растительности. Взаимосвязь растений с другими организмами: надземная и подземная ярусность. Сезонные изменения в растительном сообществе. Симбиоз. Паразитизм.

Текущий. Фронтальный опрос

§ 56

65 (4)

Развитие и смена растительных сообществ.

1

комбинированный

Причины смены растительных сообществ. Смена растительных сообществ на примере озера и леса.

Текущий.

Решение экологических задач

Таблица.

§ 57

66 (5)

Экскурсия 4. Фенологические наблюдения за весенними явлениями в природных сообществах.

1

экскурсия

Влияние деятельности человека на природные сообщества

67 (6)

Обобщение знаний по темам «Классификация растений» и «Природные сообщества»

68 (7)

Контроль знаний по темам «Классификация растений» и «Природные сообщества»

Тематический

Раздел 9.

Развитие растительного мира

2

69

Многообразие растений и их происхождение. Основные этапы развития растительного мира

1

комбинированный

Методы изучения древних растений. Изменение и развитие растительного мира. Доказательства эволюции растений. Основные этапы развития растительного мира: появление водорослей, выход растений на сушу, происхождение высших споровых растений, развитие семенных растений.

Текущий.

Фронтальный опрос по закреплению знаний.

§ 58

70

Господство покрытосеменных растений в современном мире

1

комбинированный

Влияние деятельности человека на растительный мир. История охраны растений. Охраняемые территории: заповедники, заказники. Необходимость просвещения населения по вопросам охраны растений. Использование растений для защиты окружающей среды.

§ 59