Положение игры 'самый умный' (11 класс)

Утверждено

Департаментом по образованию

и молодежной политики Мэрии города Кызыла.

«___»______20 г.

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении интеллектуальной игры по биологии

для учащихся школ г Кызыла «Самый умный».

1. Цель: помочь учащимся раскрыться, почувствовать уверенность в собственных знаниях и проявить себя в условиях конкуренции

2. Задачи:

1.Выявление одаренных и талантливых детей.

2.Стимулирование развития интеллектуальных и познавательных возможностей детей.

3. Развитие творческой активности детей.

4. Организация качественной подготовки к итоговой аттестации учащихся

3. Участники игры.

В интеллектуальной игре принимают участие учащиеся 11-х классов, победители школьного этапа.

4. Время и место проведения игры.

   0. заявки подаются до 1 апреля 2015 г. Форма заявки прилагается (приложение № 1);

   1. сроки проведения игры - апрель 2015 г.;

   2. место проведения - МБОУ СОШ № 3

5. Правила игры.

В игре принимают участие 12 человек

Первый тур:

5.1. в первом туре участвуют все 12 (двенадцать) Участников;

5.2. каждый из Участников отвечает на 20 (двадцать) вопросов. По каждому вопросу на выбор Участникам представляются четыре варианта ответа, только один из которых является правильным;

5.3. время для ответа Участниками на каждый вопрос составляет 10 (десять) секунд;

5.4. за один правильный ответ Участник получает одно очко. Очки по итогам первого тура суммируются;

5.5. после ответов на 18 (восемнадцатый) вопрос определяется рейтинг Участников первого тура. 6 (шесть) участников, набравших наибольшее количество очков, проходят во второй тур.

Второй тур:

5.6. во втором туре участвуют 6 (шесть) участников;

5.7. Второй тур начинается с соревнования «дешифровщик» в целях определения порядка, в котором Участники будут отвечать на вопросы: Участники должны расшифровать слово в закрытых ячейках. Участник, расшифровавший слово ранее другого Участника, имеет в дальнейшем приоритет в выборе категорий вопросов;

5.8. после «дешифровщика» Участникам озвучиваются 12 (двенадцать) тем. Каждая тема (ботаника, зоология, экология, грибы и т.д.) содержит вопросы, на которые участник отвечает в течение 1 (одной) минуты. Участник выбирает по 2 (две) темы, не выбранные другими участниками;

5.9. по итогам Второго тура 3 (три) участника, ответившие правильно на наибольшее количество предложенных вопросов, выходят в Третий тур.

5.10. Третий тур (финал):

5.11. финал Конкурса начинается с соревнования «дешифровщик» в целях определения порядка, в котором Участники будут отвечать на вопросы. По результатам соревнования «дешифровщик» Участник, расшифровавший слово ранее других Участников, занимает место за красным пультом, Участник, расшифровавший слово вторым, занимает место за желтым пультом, третий Участник встает за синий пульт;

5.12. после распределения Участников по пультам в соответствии с результатами соревнования «дешифровщик» Ведущая объявляет специальные темы Участников;

5.13. после объявления специальных тем для Участников перед ними загорается табло из 21 ячеек с вопросами: по семь ячеек каждого из цветов (красного, желтого и синего). Цвет ячеек с вопросами соответствует цвету пульта.

Далее для Участников на 15 (пятнадцать) секунд открываются все ячейки с номерами вопросов. Участникам необходимо запомнить расположение ячеек, содержащих вопросы на их специальную тему и вопросы для других Участников;

5.14. при правильном ответе на вопрос своей темы Участник получает два очка, на вопрос другого Участника - три очка;

5.15. победителем Конкурса становится Участник, набравший наибольшее количество очков.

6. Подведение итогов.

Итоги игры "Самый умный" подводятся по окончании 3 игр. Победителем игры является тот, кто набрал наибольшее количество баллов в ходе финальной игры.

7. Награждение.

Победители и руководители награждаются дипломами и призами.

приложение № 1

Заявка

МБОУ___________________________________________________________

направляет для участия в городской интеллектуальной игре «Самый умный »:

№ п/п

ФИО участника

Дата рождения

Кол-во набранных баллов на школьном этапе

ФИО учителя

ТРИ САМЫХ ЛЮБИМЫХ УРОКА

Три самых любимых книги

Увлечения, хобби

Участие в конкурсах, олимпиадах (укажите, пожалуйста, грамоты, призы)

Руководитель__________________________________