Интегрированная интеллектуальная игра для 9 классов Матрица

Интегрированная интеллектуальная игра по биологии, химии, физике, географии, ОБЖ

« Матрица»

Автор: Попова Оксана Анатольевна, учитель биологии МБОУ СОШ №15 г.Ангарск, Иркутская область

Аудитория: 9 класс

Цели интеллектуальной игры: формирование устойчивого познавательного интереса к изучению предметов естественнонаучного цикла

Задачи :

*Расширение межпредметных связей естественнонаучных дисциплин;

* провести в занимательной форме смотр знаний и умений обучающихся;

*способствовать расширению кругозора по предметам естественнонаучного цикла;

*воспитывать толерантное отношение друг к другу через формирование умений работать в коллективе.

Место проведения: кабинет биологии, физики, географии, химии, ОБЖ.

Участники игры:

В игре принимают участие обучающиеся 9 класса. Команда-участница игры должна включать 4 человека. Замена участников во время игры строго запрещается.

Порядок проведения игры:

1.Игра проводится в 3 тура. В набор заданий каждого тура входят задания по физике, химии, биологии, географии и ОБЖ. Работа оформляется и сдается жюри на отдельных бланках. Эти бланки вместе с заданиями раздаются перед началом каждого тура. На каждом бланке указано время выполнения заданий и место для внесения ответов. В бланке задания команда записывает решение полностью.

Задание первого тура

Задание №1 « Викторина», каждый правильный ответ оценивается в 1 балл, ответ запишите рядом с вопросом. Время выполнения 15 мин

1. Нерастворимый белок крови ______________________

2. Чем пахнет после грозы? ________________________

3. Самый высокий действующий вулкан в России ___________________

4. Этот элемент является самым распространенным ионом плазмы - жидкой части крови. На долю этого элемента приходится основная доля в создании осмотического давления плазмы __________________________________

5. Место «работы» бактерии кишечной палочки________________

6. На долю какого государства приходится четверть землетрясений в мире. ____________

7. Этот ученый - один из известных физиков древности. Ему приписывают фразу:

« Дайте мне точку опоры, и я сдвину Землю» О ком идет речь?________________

8. Этот металл может исцелять. Если хранить воду в сосудах, изготовленных из этого металла или просто в контакте с изделиями, то мельчайшие частички этого металла переходят в раствор и убивают микроорганизмы и бактерии. Такая вода долго не портится и не "зацветает". О каком металле идет речь? ____________________________

9. Прибор для измерения атмосферного давления ___________________________

10. Какой металл входит в состав хлорофилла ___________________________

11. Какой самый распространенный металл в земной коре. ___________________

12. Незаменимый компонентом гемоглобина - пигмента эритроцитов, переносящего кислород от легких к тканям содержит __________________________________

13. Их у человека двадцать____________________________

14. В какой части света находиться крупнейшее месторождение алмазов_______________

15. На каком физическом явлении основывается засолка помидоров, капусты, огурцов и других овощей?_______________________________

16. Этот элемент является основным ионом внутриклеточной среды. Его концентрация в крови во много раз меньше чем внутри клеток. Этот факт является очень важным для нормального функционирования клеток организма. _____________________

17. Стихийное бедствие - вихрь, возникающий в грозовом облаке, поднимающий столбом воду, песок, строительные объекты. _________________________________

18. Временный поток воды с большим содержанием камней, песка и других твердых материалов. _________________________________________

19. Единица измерения давления_________________________

20. Распространение инфекционного заболевания, захватывающее большое количество людей. __________________________________________________

Задание №2 Разгадайте ребусы, один ребус -1 балл Время выполнения 15 мин

Биология

Ответ____________________________________ Ответ_________________________

Химия

Ответ__________________________ Ответ_______________________

География

Ответ________________________ Ответ_____________________

Физика

Ответ_______________________

</Ответ__________________________

ОБЖ

Ответ___________________________-

Задание№3 «Конкурс эрудитов» за каждый правильный ответ-1 балл. Время выполнения 20 минНеобходимо переставить карточки так, чтобы скорость движения перечисленных тел возрастала.

ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

1. Прыгает лягушка.

2. Едет автомобиль.

3. Распространяется свет.

4. Распространяется звук.

5. Бежит спортсмен.

4

Почему, с физической точки зрения, косить траву легче при росе?

5

Зачем паук-крестовик каждую ночь заново плетет ловчую сеть, даже если она остается неповрежденной?

6

Почему шпинат, салат, щавель, укроп для употребления в пищу следует срывать в конце дня, а не утром?

7.

Это район в центре Северо-Атлантического океана, окруженный течениями океана, и он является единственным морем без побережья. На западе оно ограничено Гольфстримом, на севере Северо-Атлантическим течением, на востоке - Канарским течением и на юге - Североэкваториальным течением. Эта система течений формирует Северо-Атлантический субтропический круговорот.О каком море идет речь?

8.

Существует только одна река в мире, которая берет свое начало в районе экватора и оттуда течет в умеренную зону.. По непонятной причине, течение большинства рек происходит в обратном направлении. О какой реке идет речь?

9.

Как известно, пожелание удачи морякам звучит как «Семь футов под килем!». Аналогичное пожелание подводникам - «Чтобы число погружений равнялось числу всплытий!». А лицам какой профессии, желая удачи, говорят: «Сухих вам рукавов»?

10.

Во время уборки урожая произошел не­счастный случай. У пострадавшего - откры­тый перелом левой бедренной кости и силь­ное кровотечение из бедренной артерии. Он кричит от боли, но старается забраться в кузов грузовика: не хочет опоздать на последний автобус. До ближайшего телефона на пост ГАИ не менее 40 мин езды на машине, до районной больницы - не более 1ч. Выбери правильные ответы и расположи их в порядке очереднос­ти выполнения:

1) перенести пострадавшего в кузов гру­зовика и как можно скорее доставить в больницу;

2) наложить шину от левой подмышки до пятки;

3) наложить шину от места перелома до пятки;

4) уложить пострадавшего на землю на бок или живот;

5) положить пострадавшего на спину;

6) дать 2 таблетки анальгина или 50 мл водки;

7) разорвать брюки и наложить на рану стерильную повязку;

8) немедленно приступить к сердечно-ле­гочной реанимации;

9) наложить жгут выше места кровотече­ния поверх одежды;

10) сильно надавить кулаком на бедро ни же паховой складки и попросить одно­го из помощников продолжать так да­вить до окончания оказания помощи;

11) после наложения шины перенести пост­радавшего в машину на импровизирован­ных носилках и доставить в больницу.

Подведение итогов

Рефлексия