Урок обобщения и контроля знаний по теме «Отдел покрытосеменные растения»

Урок обобщения и контроля знаний по теме « Отдел покрытосеменные растения»

Цель: закрепить знания об основных систематических категориях (вид, род, семейство, класс, отдел, царство); об основных признаках покрытосеменных растений, относящихся к семействам классов однодольных и двудольных. Совершенствовать навыки работы с различными источниками информации.

Оборудование: таблица «Классификация растений», гербарии растений из различных семейств класса однодольных и двудольных, модели цветков, презентации учеников (6-7 слайдов) .

Ход урока

1. Организационный момент.

Распределение учащихся на 7 групп ( предварительно)

Каждая группа выбирает название в соответствии с названием семейства: «Редиски»(крестоцветные), «Бобы» (бобовые), «Вишенки» (розоцветные), «Васильки» (сложноцветные), «Помидорчики» (пасленовые), «Тюльпанчики» (лилейные), «Кукурузки» (злаковые), и готовит презентации на тему «Значение в природе и жизни человека».

2.Представление семейства каждой группой.

3. Смотр знаний.

Задание 1.

Каждой группе задается вопрос, в случае неправильного ответа отвечает любая другая команда.

1. Что такое систематика?

2. Кто является родоначальником систематики?

3. Какая самая крупная единица систематики растений?

4. Какая самая мелкая единица систематики растений?

5. Что такое бинарная номенклатура?

6. Дайте определение вида.

7. Дайте определение сорта.

Задание 2.

А) Напишите названия систематических групп растений.

Царство…………………..………………….……………………………………………….……………………

Б) Назовите систематические группы, в которые входит растение редька дикая, ландыш майский, земляника лесная, овес посевной, горох посевной, табак душистый, василек луговой.

Задание 3.

К каждой систематической категории выберите определения которые их характеризуют и запишите в таблицу соответствующий номер определения

вид

род

семейство

класс

отдел

царство

Определения

1. Группа, объединяющая близкие по строению виды растений, у которых признаков различия очень мало, например, форма листьев: узкая или широкая.

2. Группа близких родов растений, имеющих сходство не только в числе семядолей в зародыше семени, но и в строении цветка.

3. Группа особей, сходных по строению и жизнедеятельности, дающих плодовитое потомство.

4. Группа, объединяющая растения, сходные по числу семядолей в зародыше семени, характеру жилкования листа, типу корневой системы.

5. Группа, в которую объединены все растения.

6. Группа растений, объединенных тем, что все они хотя бы раз в жизни, образуют плод, внутри которого созревают семена. В эту систематическую категорию объединены все классы растений.

Задание 4.

Впишите в таблицу признаки класса двудольных и однодольных цветковых растений

Название

класса

Типичные признаки растений этого класса

строение зародыша

семени

тип корневой системы

характер жилкования листа

Двудольные

Однодольные

Задание 5.

Изучите карту районов происхождения культурных растений. Впишите в таблицу из предложенного перечня культурные растения, которые относятся к изученным вами семействам, и подчеркните те из них, которые возделываются в нашей области.

Название растения

семейство

Район происхождения

В ходе демонстрации слайдов, заполняется таблица

Районы происхождения важнейших культурных растений:

1. Южно-Азиатский (чай, рис, джут, баклажан, огурец, лимон, апельсин, сахарный тростник, банан, манго).

2. Восточно -Азиатский (соя, гаолян, конопля, хурма, китайские яблоки, тунг, просо).

3. Юго -Западно-Азиатский (рожь, мягкая пшеница, овес, ячмень, горох, черешня, дыня).

4. Средиземноморский (капуста, оливки, лен, твердая пшеница, лук, виноград, морковь, свекла, редька).

5. Эфиопский (сорго, кофе, арбуз, клещевина).

6. Центрально - Американский (фасоль, перец, табак, батат, тыква, подсолнечник).

Южно - Американский (какао, кукуруза, помидор, ананас, арахис, хлопчатник, картофель).

Задание 6.Проверьте свои знания о семействах цветковых растений.

Выберите для каждого из предложенных семейств соответствующие характеристики и запишите их номера в предложенную таблицу.

1. Семейства цветковых растений

1.1 Крестоцветные 1.5 Пасленовые

1.2 Мотыльковые 1.6 Злаки

1.3 Розоцветные 1.7 Лилейные

1.4 Сложноцветные

2. Представители семейств

2.1 Редька дикая 2.5 Тимофеевка луговая

2.2 Паслен черный 2.6 Лилия даурская

2.3 Василек синий 2.7 Земляника лесная

2.4 Клевер луговой

3. Представители семейств

3.1 Тюльпан Шренка 3.5 Горчица сарентская

3.2 Пырей ползучий 3.6 Люпин однолетний

3.3 Черемуха обыкновенная 3.7 Одуванчик лекарственный

3.4 Дурман обыкновенный

4. Представители семейств

4.1 Спаржа лекарственная 4.5 Горох посевной

4.2 Мятлик луговой 4.6 Пастушья сумка

4.3 Физалис обыкновенный 4.7 Вишня степная

4.4 Астра альпийская

5. Класс растений

5.1 Растения относятся к классу однодольных

5.2 Растения относятся к классу двудольных

6. Строение цветка

6.1 Формула цветка О₂ Т₃ П₁

6.2 Цветки пятичленные, спайнолепестные, язычковой, трубчатой, воронковидной формы

6.3 Формула цветка Ч₅ Л₅ Т₈ П₈

6.4 Формула цветка Ч₅ Л_1+2+(2) Т₍₉₎₊₁ П₁

6.5 Формула цветка Ч₍₅₎ Л₍₅₎ Т₅ Т₁

6.6 Формула цветка Ч₄ Л₄ Т₂₊₄ П₁

6.7 Формула цветка О₃₊₃ Т₃₊₃ П₁

7. Типы плодов

7.1 Плод сухой - боб;

7.2 Плод сухой - зерновка

7.3 Плоды сочные - костянка, ягода, сборная костянка, яблоко;

7.4 Плод сухой - стручок или стручочек;

7.5 Плод сочный - ягода или сухой - коробочка;

7.6 Плод сухой - семянка.

8. Типы корневой системы

8.1 Корневая система мочковатая или корневище;

8.2 Корневая система мочковатая, видоизменение в виде корневищ, корнеклубней, луковиц;

8.3 Корневая система стержневая, на корнях имеются клубеньки с азотобактериями;

8.4 Корневая система стержневая.

9. Продолжительность жизни и жизненные формы растений.

9.1 Травы, редко полукустарники или кустарники;

9.2 Деревья, кустарники, травы;

9.3 Травы, реже полукустарники, кустарники, деревья (в тропиках);

9.4 Деревья, кустарники, кустарнички, полукустарнички, травы;

9.5 Многолетние травы с подземными запасающими органами, реже древовидные формы;

9.6 Травы, полукустарники, кустарники (иногда с лазающими или вьющимися стеблями), реже небольшие деревья (тропики);

9.7 Многолетние травы, реже древовидные растения.

10. Характеристика листьев

10.1 Листья простые и сложные, с сетчатым жилкованием;

10.2 Листья только простые, с дуговым и параллельным жилкованием;

10.3 Листья чаще сложные, редко простые, с сетчатым жилкованием.

11. Характеристика стебля

11.1 Стебли заполнены тканью, имеется слой камбия

11.2 Стебли чаще полые, иногда заполнены тканью, камбий отсутствует

Семейства цветковых растений

номера вопросов

1. Семейства

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1.1 Крестоцветные

1.2 Мотыльковые

1.3 Розоцветные

1.4 Сложноцветные

1.5 Пасленовые

1.6 Злаки

1.7 Лилейные

4. Подведение итогов урока.