Конспект урока по теме «Компоненты опорно-двигательной системы. Их значение. Соединение костей в скелете. Строение суставов.»

Урок по теме «Компоненты опорно-двигательной системы. Их значение. Соединение костей в скелете. Строение суставов.»

Проблема урока: Какой состав опорно-двигательной системы и типы соединения костей в скелете.

Цель урока: знать состав опорно-двигательной системы, способы соединения костей в скелете.

Критерии успеха:

Я знаю состав опорно-двигательной системы и строение сустава.

Я понимаю значение ОДС в жизни человека.

Я могу охарактеризовать особенности каждого способа соединения костей.

Ожидаемые результаты:

Все: изучат материал (каждый на своем уровне), определят проблему и цель урока,

Большинство: научаться анализировать информацию (выдвигать предположения, сравнивать, выделяя ключевые идеи, делать выводы по теме), представлять информацию в виде кластера, работать в группе.
Некоторые: определят значимость изученной темы для медицины и для себя лично, организуют работу групп, самостоятельно сформулируют проблему и тему урока.

Ход урока

Этапы урока

Задание,

действия учителя и ученика

Цель задания

Форма, метод, прием, стратегия

Форма оценивания

Организационный момент

Здравствуйте, ребята.

Сегодня я предлагаю начать урок с игры.

Проходит игра, участвуют все учащиеся.

По завершению игры учащимся предложено распределиться на группы по цвету стикера на их стульях. (6 групп)

На столах: маркеры, бумага.

Распределение ролей в группах: (жребий)

1. Лидер

2. Генератор идей

3. Секретарь

4. Оценщик

Правила работы в группах!

Создание коллаборативной среды, эммоционального настроя на работу

Групповая.

Игра «Атомы - молекулы»

Формативное

Целеполагание

1.Учитель: Ребята, вы все очень активно двигались во время игры. Скажите, а что позволило вашему телу быстро и ловко двигаться и держать своё тело в пространстве?

Ответы: скелет, кости, мышцы…

(заполняется кластер учителем на доске)

Мышцы

Кости

Скелет

Опорно-двигательная система

Какие функции выполняют эти части нашего организма?

Ответ: опора и движение

Учитель: В организме человека все органы образуют систему органов. Какую систему образуют скелет, кости, мышцы, если они выполняют функцию опоры и движения?

Ответы: опорно-двигательная система.

Учитель: тема нашего урока: Опорно-двигательная система, её компоненты.

(записать в тетрадь)

Какова цель нашего урока?

Ответы: уметь определять компоненты опорно-двигательной системы

(записать в тетрадь)

Подвести учащихся к формулированию темы и цели урока.

Групповая.

Изложение с проблемным началом.

формативное

Изучение нового материала

Презентация нового материала

Задание №1

Учитель: Прочтите текст и представьте компоненты ОДС в виде схемы.

В начале индивидуально ( в тетради) а затем обсудите в группе.

ОДС

Активная часть Пассивная часть

?

?

Функции

(Работа по тексту 1)

Самооценивание.

Оценка по критериям:

«5» - 0 ошибок

«4» - 1 ошибка

«3» - 2 ошибки

«2» - 3 ошибки и больше

Учитель: Скелет человека напоминает прочный каркас, который делают строители, когда возводят высокое здание. На стройке железные балки прочно сваривают, а все кости вашего организма соединены между собой . Но как? Для того, чтобы ответить на этот вопрос, необходимо выполнить следующее задание

Задание 2: Прочитайте текст и составьте кластер «Типы соединения костей. Строение сустава.»

Вначале работаете индивидуально в тетради, а затем вместе на постере.

Критерии оценивания постера:

1. Эстетичность

2. Не перегруженность информацией

3. Три цвета

4. Отражено ли строение сустава?

Защита каждого постера у доски.

Развитие навыков критического мышления: анализ, синтез аргументация, выводы Саморегуляция

Развитие навыков критического мышления: выделение ключевых идей аргументация, выводы

Групповая.

«Модель атома»

Критериальное.

Критерии для оценки модели: Приложение 2

Критерии постера «Свойства ядерных сил» Приложение 3

Оценка

Возвращение к критериям успеха. Оцените, соответствуете ли вы обозначенным критериям и поставьте себе оценку

Развитие навыка оценивания

самооценка

Рефлексия

Напишите синквейн по теме нашего урока.

Правила написания синквейна:

1. 1строка - одно существительное

2. 2 строка - два прилагательных

3. 3 строка - 3 глагола

4. 4 строка - фраза из четырёх слов, показывающее отношение к теме.

5. 5 строка - синоним (одно слово)

Сустав

Подвижный, прочный

Движется, объединяет,

Подвижный способ соединения костей.

Свобода.

Осмысление деятельности

метапознание

Домашнее задание

Параграф 25

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Текст 1

«Движение - это жизнь», - заметил Вольтер. Мы совершаем множество различных движений, перемещаемся в пространстве, бегаем, шагаем, прыгаем, плаваем. Выполняем многие тысячи разнообразных выпрямлений, сгибаний, поворотов. Обеспечивает все это опорно-двигательная система.

Опорно-двигательную систему нередко называют костно-мышечной. Почему? Потому, что в состав опорно-двигательной системы входят кости, связки, сухожилия и мышцы.

Кости скелета , связки и сухожилия составляют пассивную часть опорно-двигательной системы. Кости сами по себе не могут двигаться, их приводят в движение мышцы, прикреплённые к костям.

Мышцы составляют активную часть опорно-двигательной системы.

Скелет и мышцы функционируют вместе. Они обеспечивают опорную, защитную и двигательную функции.

Опорно-двигательная система осуществляет опору для тела в целом, а также для всех его частей и органов.

Двигательная функция осуществляет перемещение тела и его частей в пространстве.

Кости скелета защищают органы от травм. Так, спинной и головной мозг находятся в костном «футляре» - головной мозг защищен черепом, - спинной позвоночником. Грудная клетка закрывает сердце и легкие.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Текст 2

Кости скелета соединяются между собой различными способами. По выполняемым функциям существуют 3 вида соединений: неподвижное, полуподвижное и подвижное.

Неподвижное соединение образуется путём срастания костей. Это костный шов. При этом выступы одной кости врастают в углубления другой. Так соединены кости черепа.

Полуподвижное соединение - это соединение костей с помощью хрящей. Например, соединение позвонков между собой обеспечивает гибкость позвоночника.

Подвижное соединение - это соединение костей с помощью суставов. Суставом соединяются кости тех отделов скелета, где требуется повышенная подвижность,- конечности, соединение черепа с позвоночником. Суставы обязательно включают следующие элементы: суставную впадину одной кости; головку другой кости; суставную сумку; внутрисуставные связки, суставную жидкость.

Поверхность суставной впадины и головка покрыты слоем гладкого хряща. Хрящ уменьшает трение и толчки при движении. Жидкость выполняет роль смазки. Связки повышают прочность скрепления костей в суставе.