- Учителю
- Урок биологии на тему 'Строение растительной клетки' (5 класс)
Урок биологии на тему 'Строение растительной клетки' (5 класс)
Предмет: биология
Класс: 5
Тема урока: «Строение клетки».
Тип урока: ОНЗ
Цель: формирование у учащихся знания о клетке как о живой единице растительного организма.
1. Мотивация к учебной деятельности.
Здравствуйте, ребята, садитесь.
Сегодня урок открытия нового знания. А как мы узнаём новое? (читаем, ищем в интернете)
Ребята, как вы понимаете следующее высказывание?
«Чтобы переваривать знания, надо поглощать их с аппетитом»
Анатоль Франс.
( нужно учиться с удовольствием.Тогда всё будет понятно, и будет легче учиться.)
Я желаю вам на сегодняшнем уроке успешного усвоения нового материала!
2. Актуализация знаний и фиксация индивидуального затруднения в пробном действии.
Давно пытливый ум мечтал
Внутрь всех вещей взглянуть.
Путь в мир незримый указал
Великий Левенгук
А из чего состоит любой живой организм? ( из клеток), а с помощью чего мы можем рассмотреть клетки различных организмов? ( с помощью микроскопа)
Давайте все вместе вспомним из каких частей состоит микроскоп?
( использование флэш -приложения, один ученик работает с компьютером).
У вас на партах лежат карточки, в них надо найти и подписать части клетки. Поднимите руку, у кого получилось назвать все части клетки?
3. Выявления места и причины затруднения.
Какое задание вы должны были выполнить? ( надо было назвать части клетки.)
Почему вы не справились с заданием? (мы не знаем, из каких частей состоит клетка.)
Отлично, вы сами выяснили, что вы не знаете.
4. Открытие нового знания
Сформулируйте цель вашей дальнейшей деятельности? (Мы должны узнать, как устроена клетка и научится определять органоиды растительной клетки.)
Какая тема нашего сегодняшнего урока? (Строение клетки)
Запись темы урока в тетрадях. Слайды презентации, объяснение нового материала.
5. Первичное закрепление знаний.
Тест по строению растительной клетки. (работа с презентацией)
А теперь попробуйте еще раз в карточках найти и подписать части клетки. Проверьте друг у друга правильность выполнения задания. Оценку поставьте карандашом.
6. Рефлексия учебной деятельности.
Наш урок подходит к концу. Давайте вспомним, какую цель вы ставили на уроке?
(Узнать, как устроена растительная клетка, из каких частей она состоит)
Вы достигли цели? (Да.)
А теперь возьмите карандаш, карточку на столе и поставьте «+» или «?» рядом с высказываниями:
Карточка для рефлексии.
1.Я знаю органоиды растительной клетки.
2. Я могу соотносить органоиды растительной клетки с их функциями.
3.Я сегодня был активным на уроке.
4.Я сегодня был внимательным на уроке.
5.Я сам открыл новое знание.
6.Я доволен своей работой на уроке.
7. Домашнее задание (слайд )
Дома прочитаете параграф 7, ответьте на вопросы в конце параграфа. А также вам предстоит выполнить творческое задание: изготовить модель растительной клетки. Спасибо за урок! До свидания!
Установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов.
ПРИЗНАКИ
ЧАСТИ КЛЕТКИ
А) содержит клеточный сок
1) ядро
Б) небольшое плотное тельце
2) цитоплазма
В) прозрачная и полупроницаемая
3) оболочка
Г) придают окраску осенним листьям
4) вакуоль
Д) вязкое вещество
5) пигменты