7


  • Учителю
  • Урок биологии на тему 'Строение растительной клетки' (5 класс)

Урок биологии на тему 'Строение растительной клетки' (5 класс)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Предмет: биология

Класс: 5

Тема урока: «Строение клетки».

Тип урока: ОНЗ

Цель: формирование у учащихся знания о клетке как о живой единице растительного организма.

1. Мотивация к учебной деятельности.

Здравствуйте, ребята, садитесь.

Сегодня урок открытия нового знания. А как мы узнаём новое? (читаем, ищем в интернете)

Ребята, как вы понимаете следующее высказывание?

«Чтобы переваривать знания, надо поглощать их с аппетитом»

Анатоль Франс.

( нужно учиться с удовольствием.Тогда всё будет понятно, и будет легче учиться.)

Я желаю вам на сегодняшнем уроке успешного усвоения нового материала!


2. Актуализация знаний и фиксация индивидуального затруднения в пробном действии.

Давно пытливый ум мечтал
Внутрь всех вещей взглянуть.
Путь в мир незримый указал
Великий Левенгук


А из чего состоит любой живой организм? ( из клеток), а с помощью чего мы можем рассмотреть клетки различных организмов? ( с помощью микроскопа)

Давайте все вместе вспомним из каких частей состоит микроскоп?

( использование флэш -приложения, один ученик работает с компьютером).


У вас на партах лежат карточки, в них надо найти и подписать части клетки. Поднимите руку, у кого получилось назвать все части клетки?

3. Выявления места и причины затруднения.

Какое задание вы должны были выполнить? ( надо было назвать части клетки.)

Почему вы не справились с заданием? (мы не знаем, из каких частей состоит клетка.)

Отлично, вы сами выяснили, что вы не знаете.

4. Открытие нового знания

Сформулируйте цель вашей дальнейшей деятельности? (Мы должны узнать, как устроена клетка и научится определять органоиды растительной клетки.)

Какая тема нашего сегодняшнего урока? (Строение клетки)

Запись темы урока в тетрадях. Слайды презентации, объяснение нового материала.

5. Первичное закрепление знаний.

Тест по строению растительной клетки. (работа с презентацией)

А теперь попробуйте еще раз в карточках найти и подписать части клетки. Проверьте друг у друга правильность выполнения задания. Оценку поставьте карандашом.

6. Рефлексия учебной деятельности.

Наш урок подходит к концу. Давайте вспомним, какую цель вы ставили на уроке?

(Узнать, как устроена растительная клетка, из каких частей она состоит)

Вы достигли цели? (Да.)

А теперь возьмите карандаш, карточку на столе и поставьте «+» или «?» рядом с высказываниями:

Карточка для рефлексии.

1.Я знаю органоиды растительной клетки.

2. Я могу соотносить органоиды растительной клетки с их функциями.

3.Я сегодня был активным на уроке.

4.Я сегодня был внимательным на уроке.

5.Я сам открыл новое знание.

6.Я доволен своей работой на уроке.


7. Домашнее задание (слайд )

Дома прочитаете параграф 7, ответьте на вопросы в конце параграфа. А также вам предстоит выполнить творческое задание: изготовить модель растительной клетки. Спасибо за урок! До свидания!


Установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов.

ПРИЗНАКИ

ЧАСТИ КЛЕТКИ

А) содержит клеточный сок

1) ядро

Б) небольшое плотное тельце

2) цитоплазма

В) прозрачная и полупроницаемая

3) оболочка

Г) придают окраску осенним листьям

4) вакуоль

Д) вязкое вещество

5) пигменты





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал