Разработка урока по биологии в 9 классе Тема: Митоз как основа бесполого размножения, его фазы. Биологическая сущность митоза.

Тема: Митоз как основа бесполого размножения, его фазы. Биологическая сущность митоза.

Тип урока: формирование новых знаний (с использование таксономии Б.Блума)

Цель урока: Раскрыть особенности митоза как основы бесполого размножения.

Критерии успеха: А-знают жизненный цикл клетки

В-умеют различать фазы митоза

С-применяют знания на практике

Ход урока

Организационный момент

Заполнение оценочного листа

Ребята, как вы думаете, какие качества должны быть присущи современному человеку, чтобы он мог добиться успеха? (трудолюбие, ответственность, целеустремлённость, профессионализм). Вы правы, все эти качества потребуются нам на сегодняшнем уроке.

Эпиграфом к нашему уроку мне хотелось бы взять слова немецкого поэта Г.Э.Лессинга

«Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но, ради Бога, размышляйте, и хотя и криво, да сами». Г.Э. Лессинг

Актуализация знаний

Ответить на вопрос: Как вы оцените ситуацию?

Из нечаянно подслушанного разговора двух девушек, сидящих в очереди в парикмахерской, следует, что одна из девушек жалуется другой, что ей часто приходится посещать мастера, тратить время и деньги на стрижки и маникюр. Обращается она к мастеру примерно в два раза чаще, чем подруга, так как у неё быстрее растут волосы и ногти, и этим она крайне недовольна и находится в недоумении, почему так происходит. Что могла ответить ей подруга?

Сопоставьте следующие факты и сделайте вывод, о каком процессе, характерном для клетки, говорится в этих примерах:

- если наступить на хвост ящерицы, то она его отбрасывает, но через некоторое время хвост отрастает снова;

- клетки кожи человека обновляются через 1-2 недели;

- рост человека увеличивается до 18-23 лет;

Итак, о каком процессе идет речь?

- Какие ассоциации у вас возникают, когда вы слышите словосочетание "деление клетки"? (например, размножение, ядро, хромосомы, рост).

- Как вы думаете, я вам задала эти вопросы случайно? Да, действительно, это связано с темой нашего сегодняшнего урока. Каким образом можно сформулировать тему сегодняшнего урока? (Учащиеся предлагают разные варианты). Учитель обобщает их варианты и предлагает тему урока.

Тема Урока. "Деление клетки. Митоз.

Что вы хотели узнать на данном уроке? (Высказывания учеников)

Сегодня с вами мы рассмотрим, что такое жизненный цикл клетки? Митоз и его биологическую роль.

Этап: Знание

Микроцель: вспомнить термины и понятия, необходимые при изучении новой темы

Беседа по вопросам, которые необходимо вспомнить для изучения нового материала

-что вы знаете о делении клетки? (деление-это жизненное свойство клетки);

-что такое клеточный центр? (органоид, содержащий две центриоли, состоящих из микротрубочек);

-что такое ДНК? (хранитель наследственной информации);

-что такое редупликация ДНК? (удвоение молекул ДНК);

-что такое хромосомы? (органоиды - носители наследственной информации);

-что такое диплоидный набор хромосом? (двойной набор, характерный для соматических клеток);

-что такое гаплоидный набор хромосом? (одинарный, характерный для половых клеток).

В ходе беседы проводится работа по коррекции знаний.

Этап: Понимание

Микроцель: ознакомиться с особенностями клеточного цикла и фаз митоза

Задания: по ходу объяснения материала составлять опорный конспект

Размножение - одно из важнейших свойств живых организмов. Только размножение, т.е. воспроизведение себе подобных, позволяет сохраняться всем видам бактерий, грибов, растений и животных. В основе любого размножения лежит деление клеток. Последовательность всех процессов, происходящих в клетке с момента ее возникновения в результате митоза до следующего деления или гибели, называется жизненным циклом клетки или клеточным циклом. Клеточный цикл включает два этапа: интерфазу и митоз.

Запишите особенности фаз во второй столбик таблицы.

1.Интерфаза. Период подготовки клетки к делению. Удвоение ДНК, после которого каждая хромосома состоит из идентичных половинок - хроматид, формирование рибосом, органоидов, синтез АТФ, белков. Митотический цикл состоит из 4-х фаз:1.профаза.2. метафаза.3. анафаза. 4. Телофаза.

МИТОЗ

2.ПРОФАЗА - спирализация хромосом (укорачиваются), ядерная оболочка и ядрышко распадаются, центриоли расходятся к полюсам, и формируется веретено деления.

3.МЕТАФАЗА - хромосомы выстраиваются в плоскости экватора клетки; состоят из двух дочерних хроматид, соединённых центромерой.

4.АНАФАЗА - центромеры делятся; дочерние хроматиды всех хромосом одновременно отделяются друг от друга и расходятся к противоположным полюсам клетки.

5.ТЕЛОФАЗА - формируется оболочка новых ядер; деспирализуются хромосомы и восстанавливается ядрышко; происходит разделение клетки - цитокинез

Минутка психологической разгрузки. Стадии митоза легко запомнить с помощью шуточного стихотворения, которое вам приготовили и расскажут

Глава семьи - папа (всем ясно сразу),

И первая фаза митоза - профаза.

Исчезло ядрышко и ядерная оболочка,

Но на этом рано еще ставить точку.

Хромосомы укорачиваются, утолщаются,

В компактные формы превращаются.

И затем без промедления -

Появляются нити веретена деления.

Мама - солнышко наше, тепло, доброта.

Метафаза - вторая фаза митоза всегда.

Дети для мамы равны без дозатора,

Хромосомы лежат в области экватора

Дочка - Аня в семье - просто принцесса.

Анафаза - третья фаза процесса.

Убедиться в этом ты можешь сам -

Нити веретена деления оттягивают

хроматиды к различным полюсам.

Сынок в семье Толя - ну, как по заказу

Четвертая фаза митоза - телофаза.

Хромосомы раскручиваются, у них выход один -

Снова превратиться в хроматин.

После деления цитоплазмы и органоидов клетки,

Появляются две прелестные, чудные детки.

Имеют диплоидный набор дочерние клетки и в точности похожи

На материнскую клетку.

Этап: Применение

Микроцель: применить полученные знания на практике

Задания: Работа в парах. Установить правильную последовательность процессов, происходящих во время митоза.Ответ записать буквами без пробелов

А) формирование новых ядерных оболочек

Б) выстраивание хромосом в центральной части клетки

В) утолщение и укорочение хромосом

Г) распад ядерной оболочки

Д) расхождение хроматид к полюсам клетки

Е) начало движения хромосом к центру

(Ответ - ВГЕБДА)

Этап: Анализ

Микроцель: проверить умения различать фазы митоза

Задания: заполнить таблицу: распределите материал по соответствующим колонкам таблицы, используя материал учебника

Колонки таблицы: профаза, метафаза, анафаза, телофаза

1. Все хромосомы выстраиваются в экваториальной плоскости, образуя метафазарную пластинку

2. Начинают формироваться нити веретена деления

3. За счет энергии АТФ начинается сокращение нитей веретена деления

4. Достигнув полюсов клетки, хроматиды покрываются белковой оболочкой и с этого момента называются хромосомами.

5. Дочерние хроматиды разрываются на самостоятельные двуспиральные молекулы ДНК, которые двигаются к полюсам клетки

6. Хромосомы спирализуются и становятся видимыми в световой микроскоп

7. К каждой хроматиде в центромере крепятся нити веретена деления

8. Ядрышки и ядерная оболочка разрушаются

9. Формируется оболочка ядер

10. После этого считается, что деление ядра завершено.

11. Центриоли расходятся к полюсам клетки

12. В процессе деления цитоплазмы органоиды распределяются по дочерним клеткам, образуется оболочка

13. Видно, что каждая хромосома состоит из двух хроматид и имеет перетяжку-центромеру

Этап: Синтез

Микроцель: закрепить полученные знания

Задание: Составить 5 тестовых вопросов по теме урока (взаимотестирование, взаимопроверка)

Этап: Итог

Микроцель: подвести итог урока, оценить свои знания

Задание: 1. Ответить на вопрос: Каково биологическое значение митоза?

2. Высчитать средний балл по уроку

Рефлексия.

1. Выделите не менее 4-х видов (форм) деятельности, в которых вы принимали участие на уроке.

2. Сформулируйте предложение об уроке,

«Причины, почему я должен запомнить значение и фазы митоза»

Учитель просит записывать в тетрадях свои мнения об этом. Несколько мнений учитель просить высказать (можно по желанию)

Примерные причины:

1.Митоз является основой размножения и роста организмов.

2.Мне теперь стало понятно, почему мой организм растет, увеличивается в размере.

3.Расширился мой кругозор. Интересно было узнать, как все это происходит.

4.Я могу, объяснить другим как все это происходит.

5.Я собираюсь, в дальнейшем продолжить обучение в этой области и эти знания мне обязательно пригодятся.

3.Домашнее задание: изучить параграф , письменно ответить на вопрос: чем отличается митоз у растений и животных?

Творческое задание для сильных учащихся: подготовить сообщение, используя ресурсы сети Интернет, о причинах нарушений протекания процесса митоза.

Урок окончен. Отличного дня! Я была, рада встретится с вами!

Лист оценивания1. Знание

5прав.отв.-5б

4-4балла

3-3балла

2-2балла

1-1балла

3.Применение

0 ошибок -5б

1-4балла

2-3балла

3-2балла

4. Анализ

0-1ошибки=5б

2-3=4балла

4-5=3балла

5. Синтез

Составление теста

5вопросов-5б

4- 4балла

3-3балла

5А. оценка за тест

5прав.отв-5

4-4балла

3-3балла

6.итог

23-25б=5

19-22б=4

14-18б=3

</ Стадии митоза

Глава семьи - папа (всем ясно сразу),

И первая фаза митоза - профаза.

Исчезло ядрышко и ядерная оболочка,

Но на этом рано еще ставить точку.

Хромосомы укорачиваются, утолщаются,

В компактные формы превращаются.

И затем без промедления -

Появляются нити веретена деления.

Мама - солнышко наше, тепло, доброта.

Метафаза - вторая фаза митоза всегда.

Дети для мамы равны без дозатора,

Хромосомы лежат в области экватора

Дочка - Аня в семье - просто принцесса.

Анафаза - третья фаза процесса.

Убедиться в этом ты можешь сам -

Нити веретена деления оттягивают

хроматиды к различным полюсам.

Сынок в семье Толя - ну, как по заказу

Четвертая фаза митоза - телофаза.

Хромосомы раскручиваются, у них выход один -

Снова превратиться в хроматин.

После деления цитоплазмы и органоидов клетки,

Появляются две прелестные, чудные детки.

Имеют диплоидный набор дочерние клетки и в точности похожи

На материнскую клетку.

Колонки таблицы: профаза, метафаза, анафаза, телофаза

1. Все хромосомы выстраиваются в экваториальной плоскости, образуя метафазарную пластинку

2. Начинают формироваться нити веретена деления

3. За счет энергии АТФ начинается сокращение нитей веретена деления

4. Достигнув полюсов клетки, хроматиды покрываются белковой оболочкой и с этого момента называются хромосомами.

5. Дочерние хроматиды разрываются на самостоятельные двуспиральные молекулы ДНК, которые двигаются к полюсам клетки

6. Хромосомы спирализуются и становятся видимыми в световой микроскоп

7. К каждой хроматиде в центромере крепятся нити веретена деления

8. Ядрышки и ядерная оболочка разрушаются

9. Формируется оболочка ядер

10. После этого считается, что деление ядра завершено.

11. Центриоли расходятся к полюсам клетки

12. В процессе деления цитоплазмы органоиды распределяются по дочерним клеткам, образуется оболочка

13. Видно, что каждая хромосома состоит из двух хроматид и имеет перетяжку-центромеру