- Учителю
- Урок по биологии для 6 класса «Внешнее строение листа»
Урок по биологии для 6 класса «Внешнее строение листа»
6 класс
Тема: Внешнее строение листа.
Задачи: познакомить учащихся с формой и внешнем строением листовой пластинки;
продолжить формирование знаний по форме листовых пластинок и расположению листьев на стебле;
воспитывать у учащихся бережное отношение к растительному миру.
Методы: рассказ, беседа, демонстрация
Тип урока: стандартный
Оборудование: комнатные растения, гербарий листьев, презентация
Структура урока:
-
Орг. Момент, цель урока.
-
Проверка домашнего задания
Хлоропласты - это пластиды:
А - бесцветные
Б- зеленые
В - желтые
Г - оранжевые
-
Клеточное строение имеют:
А - все растения
Б - некоторые растения
В - только листья
Г - только плоды
-
Вода необходима клеткам корня
А - для дыхания
Б - для растворения питательных веществ
В - увеличивает плодородие почвы
Г - является питательным веществом
4.Стержневая корневая система имеет:
А - главный корень
Б - много боковых корней
В - много придаточных корней
Г - хорошо выраженный главный корень и боковые корни
5.При дыхании растения:
А - выделяют углекислый газ
Б - поглощают из воздуха углекислый газ
В - поглощают воду
Г - образуют органические вещества
6. Клубень - это
А - плод
Б -видоизмененный побег
В - корень
Г - часть побега
7. Вегетативные органы:
А - семена
Б - плоды
В - корни и побеги
Г - цветки
8. Почка - это
а - зачаточный побег
Б - зачаточные листья
В -видоизмененный побег
9. Луковица -это
А - плод
Б -видоизмененный побег
В - корень
Г - часть побега
10. Корневище -это
А - плод
Б -видоизмененный побег
В - корень
Г - часть побега
III. Изучение новой темы:
-
В форме беседы выяснить с учащимися, что такое лист, из каких частей он состоит.
Лист - это вегетативный орган растения, состоит из листовой пластинки и черешка. Листья, не имеющие черешок, называют сидячими. Черешок необходим для прикрепления листа к стеблю, опора, проведение питательных веществ. По форме листья бывают : овальные, стреловидные, сердцевидные, игольчатые, почковидные и т. д. Листья бывают простыми и сложными. Простой лист имеет одну листовую пластинку (дуб, береза, клен), сложные листья имеют несколько листовых пластинок ( рябина, каштан, роза, клубника ).
-
Рассмотреть жилкование листовых пластинок.
А - параллельное, жилки расположены параллельно одна другой (злаковые)
Б - дугообразное, жилки расположены дугообразно (ландыш, лилия)
В - сетчатое, жилки расположены на листе в виде сеточки (яблоня, дуб, клен и т.д.)
-
Выяснить расположение листьев на стебле.
А - очередное -в каждом узле находится одна листовая пластинка и она располагается одна за другой, поочередно ( вишня, яблоня)
Б - супротивное - в узле два листа и они расположены один против другого (клен, сирень)
В - мутовчатое - в узле более двух листов (барбарис, олеандр, элодея)
4. Обобщение и закрепление новой темы
Выписать в тетради новые понятия, сделать рисунки жилкования листьев и расположение листьев на стебле.
Итог урока: Выполнение лабораторной работы по теме: «Внешнее строение листа, жилкование и расположение листьев на стебле.»
-
Дом. Задание сделать гербарий из осенних листьев, читать параграф и ответить на вопросы.
-
Рефлексия