- Учителю
- Урок – игра КВН «Природа неповторимая». (6 класс)
Урок – игра КВН «Природа неповторимая». (6 класс)
Урок - игра КВН «Природа неповторимая».
Цели урока: обобщение и систематизация знаний, по разделам «Биология», «Экология», закрепление знаний по данным разделам.
Задачи урока: научить в форме игры и соревнования высказывать свое мнение, используя знания, полученные на уроках; развивать смекалку и жажду познания природы родного края.
План урока:
-
Предварительная работа по вопросам викторины, которая используется для разминки.
-
«Астроном» - задания для команд, кроссворд.
-
Конкурс капитанов.
-
Домашнее задание. Защита творческих проектов: «Вы экологи и вам необходимо обжить необитаемый остров, предложите свой план освоения острова с минимальным экологическим воздействием».
-
«Перепутанные слова».
-
«Составьте слово».
-
Блиц опрос.
-
Игра с болельщиками.
-
Подведение итогов. Награждение победителей.
Ниже даны материалы для проведения КВНа.
-
Вопросы викторины «Природа неповторимая» 6 класс.
-
Какие цветы первыми расцветают у нас весной?
(Ландыш, сон-трава, ветреница, кандык сибирский)
-
Чем стрекочет кузнечик?
(Задевают крылом за зазубренки на ноге)
-
У кого уши на ногах? (Кузнечик)
-
Умеют ли плавать сухопутные черепахи? (нет)
-
Кто строит себе дом под водой из воздуха? (Паук Серебрянка)
-
Какая корова сытней живет, хвостатая или бесхвостая и почему?
(Хвостатая, отгоняет слепней)
-
Кто трижды родится, пока станет взрослым? (Бабочка)
-
На какой полке теплее - на верхней или нижней? (Верхней)
-
Когда кошка нос хвостом прикрывает? (К морозу)
-
Куда исчезают на зиму лягушки? (Впадают в анабиоз)
-
Какие птицы ночуют, зарывшись в снег? (Глухарь)
-
Что растет вниз верхушкой? (Сосулька)
-
Сколько надо взять «а», чтобы получить птицу? (40)
-
Умеет ли плавать морская свинка? (Нет)
-
Кроссворд - «Астроном»
-
Небесное тело, от которого тянется длинная полоса света, похожая на хвост.
-
Оптический прибор для наблюдения за небесными телами с целью их изучения.
-
Человек, наблюдающий за небесными телами, с целью их научного изучения.
-
Высшая точка нахождения Солнца над Земной поверхностью в полдень.
-
Путь по которому движется космический аппарат вокруг Земли.
-
Летательный аппарат, с реактивным двигателем, на котором люди покоряют космос.
(Комета)
(Телескоп)
(Астроном)
(Зенит)
(Орбита)
(Ракета)
-
Конкурс капитанов
Ситуация: «Идем в поход и потеряли направление, как определить стороны горизонта.
-
По солнцу
-
По деревьям
-
По звездам
-
По муравейникам
Как определить, какая будет погода:
-
Солнце садится в облака?
-
Комары и мошки сильно кусаются?
-
В лесу все стихло…
-
Муравьи закрывают муравейник?
-
Ночью небо ясное? облачное?
-
Ласточки низко летают над землей?
-
Дым от костра поднимается вверх?
-
Закат кроваво - красный?
-
Закапал дождь, на воде пузыри?
-
Идет дождик и светит солнце?
-
Домашнее задание.
Защита творческих проектов: «Вы экологи и вам необходимо обжить необитаемый остров, предложите свой план освоения острова с минимальным экологическим воздействием. Подумайте, к каким экологическим последствиям может привести грубое вмешательство человека в природу на острове». Используйте экологические знаки, которые вы придумали.
Порядок сложился на многие годы
И не был бы, может, нарушен вовек,
Но тут появился властитель природы:
Великий, могучий и злой человек.
И вот он наводит другие порядки:
Он начал лисичек и ласок ловить,
Распахивать землю под поле и грядки,
И ставить капканы, и кролик бить.
Что сделает он? Неужели разрушит
Порядок, что мог закрепиться в веках
На этом кусочке оторванной суши?
Решайте, решайте, он в ваших руках.
-
«Перепутанные слова»
-
Дукса (Судак)
-
Амбалак (Камбала)
-
Улака (Акула)
-
Бовал (Вобла)
-
Сакарь (Карась)
-
Муант (Туман)
-
Азрог (Гроза)
-
Ертве (Ветер)
-
Версе (Север)
-
Падза (Запад)
-
«Составьте слово»
-
Я; шаг; луг (Лягушка)
-
Кол; ива; стог (Головастик)
-
Ваш; как (Квакша)
-
Сан; тур (Сатурн)
-
Ура; миг (Гурами)
-
Рака; сад; мал (Саламандра)
-
Дух; зов (Воздух)
-
Ван; чудо; ки (Одуванчик)
-
Блиц опрос
-
Вещество, способное равномерно распространиться по всему доступному пространству. (Газ)
-
Высокая морская волна. (Вал)
-
Нижние конечности человека. (Ноги)
-
Продукт размола хлебного зерна. (Мука)
-
Личное местоимение первого лица единственного числа. (Я)
-
Большое помещение для публичных собраний. (Зал)
-
Предмет старинного ручного вооружения рыцарей для защиты от ударов. (Щит)
-
Органы дыхания у человека. (Легкие)
-
Кто меняет молоко на сено. (Корова)
-
Растение видное, а прозвище обидное. (Лопух)
-
Что было «завтра», а будет «вчера». (Сегодня)
-
Взглянешь, заплачешь, а краше его нет на свете. (Солнце)
-
Вопрос болельщикам.
«Четыре брата» Е. Пермяк
У одинокой матери было четыре сына. Всем хорошо удались сыновья, только друг дружку братья признавать не хотели, ничего схожего между собой не находили.
- Уж если, - говорит брат, - кого и вздумаю я братом называть, так только лебяжий пух, или на худой конец, вату.
- А я, - говорит второй брат, - на стекло похожу, только его и могу своим братом назвать.
- А я белому дыму брат, - говорит третий брат, недаром нас одного с другим путают.
- А я ни на кого не похож, - сказал четвертый брат. И некого мне братцем называть, разве только слезы.
И так по сей день спорят четыре родных брата: …, …, …, …. Друг друга братьями не называют, а матушку - … все четверо родимой матерью величают. Бывает такое на свете: не всегда брат брата узнает!
(Белый снег, синий лед, густой туман, частый дождь, вода)