Конспект, презентация по биологии на тему 'Роль тромбоцитов в свертывании крови' (8 класс) .

Поурочный план Дата Класс ____8-ые____

Урок 29 биологии

Учитель

Тема урока Роль тромбоцитов в свёртывании крови (слайд 1).

Тип урока: комбинированный.

Цель урока: познакомить учащихся с ролью тромбоцитов в свертывании крови.

Задачи урока:

Образовательные: рассмотреть взаимосвязь строения и функций тромбоцитов; раскрыть их роль в свертывании крови, познакомить с факторами, влияющими на данный процесс;

Развивающие: совершенствовать умения самостоятельно работать с текстом учебника, сравнивать, выделять главное, обобщать, анализировать, делать выводы, мыслить логически;

Воспитательные: воспитывать бережное отношение к своему здоровью, самостоятельности в получении знаний.

Оборудование: таблицы «Кровь», «Свертывание крови», «Электронное пособие по биологии» (ISBN 978-601-7438-01-2), презентация, приложения, физминутка для глаз.

Методы обучения: частично поисковый, проблемный, репродуктивный, информационно- поисковый.

Формы работы: индивидуальная, групповая, фронтальная, работа в парах.

Ход урока

«Самое ценное для человека - его собственный опыт».

Этап урока

Содержание учебного материала

МО

ФОПД

Подготовка к ВОУД, ЕНТ

Задания на развитие функциональной грамотности

Индивидуально-коррекционная работа

I. Орг.

момент

Здравствуйте ребята! Садитесь! Сейчас повернитесь друг другу и улыбнитесь, вот с таким хорошим настроением начнём наш урок.

Р

Коллект

II. Актуализация знаний

А). Устно:

1). Перечислите функции крови.

2). Назовите клетки крови.

3). Почему эритроцитов в крови намного больше, чем лейкоцитов?

4). Почему появилось выражение «голубая кровь» аристократов?

5). В чём связь строения и функции эритроцитов?

6). Почему в высокогорных местностях количество эритроцитов увеличивается?

Б). Биологическая эстафета по понятиям (слайд 2):

Внутренняя среда организма

Плазма крови

Гамма- глобулин

Альбумин

Фибриноген

Сыворотка крови

Форменные элементы крови

Эритроциты

Гемоглобин

Лейкоциты

Фагоцитоз

Тромбоциты

В). Работа по вариантам (слайды 3- 5):

1 вариант:

Выберите и зашифруйте правильные ответы:

1. Фибриноген 4. Гемоглобин 7. Вода

2. Лейкоциты 5. Сыворотка

3. Плазма 6. Эритроциты

1. Вещество составляющие 90% массы плазмы.

2. Белок, придающий крови красный цвет.

3. Растворимый белок крови.

4.Жидкая часть крови.

5. Красные безъядерные клетки.

6. Белые ядерные клетки крови.

7. Плазма крови, лишённая фибриногена.

(1 - 7; 2 - 4; 3 - 1; 4 - 3; 5 - 6; 6 - 2; 7 - 5).

2 вариант:

Вместо точек вставьте слова и запишите их в тетрадь под соответствующими номерами:

1) Подержания внутренней среды организма …

2) Безъядерные форменные элементы клетки, содержащие гемоглобин …

3) В состав эритроцитов входит белковое вещество …

4) Бесцветные, ядерные, форменные элементы крови …

5) Явление поглощения и переваривание лейкоцитами микробов …

6) Плазма без фибриногена….

7) В плазме содержится … % воды.

(1 - гомеостаз; 2 - эритроциты; 3 - гемоглобин; 4 - лейкоциты;

5 - фагоцитоз; 6 - сыворотка; 7 - 90%)

Шкала оценивания:

«0» ошибок - оценка «5»;

«1»- «2» ошибки - «4»;

«3»- «5» ошибок - «3»;

«6»- «7» ошибок - «2».

(Взаимопроверка).

Р

Р

Р

Фронтал

Коллект

Индивид

+

+

+

+

+

+

III. Мотивация

Человеческая кровь - это сложная внутренняя среда организма, образованная жидкой соединительной тканью и состоящая из форменных клеток: лейкоцитов и эритроцитов. Но особо важную роль в ее составе играют самые мелкие клетки - тромбоциты, с которыми мы сегодня познакомимся на уроке.

Откройте тетради, запишите тему урока « Роль тромбоцитов в свёртывании крови» (слайд 6).

Глядя на тему, сформулируйте самостоятельно цель урока.

Что мы сегодня должны узнать на уроке? (учащиеся самостоятельно формулируют цель урока).

Р

Коллект

+

+

IV. Изучение

н/м:

А). Основные понятия и термины на уроке (слайд 7).

• тромбоциты,

• свертываемость крови,

• фибриноген,

• фибрин

• тромб,

• гемофилия.

Б). История открытия тромбоцитов (сообщение учащихся) (слайд 9).

В). Строение тромбоцитов (слайд 10).

Используя материал на странице 124 учебника под редакцией Р.Алимкуловой и таблицу «Форменные клетки крови», дайте характеристику тромбоцитам, работая в парах.

Тромбоциты - (от греч. «тромбос» - пробка, сгусток) - бесцветные, безъядерные, округлой или овальной формы пластинки диаметром 2- 4мкм. В 1 мл крови - 180 -320 тыс. тромбоцитов. Образуются в красном костном мозге, живут 5-7 дней, разрушаются в селезенке.

А знаете ли Вы, что

если бы все тромбоциты человека сложить в ряд, то расстояние составит 2500 км - как от Москвы до Парижа.

Г. Свертывание крови - защитная реакция организма. Образование тромба (слайды 11- 15).

1. История открытия свертывания крови (сообщение учащихся).

Свертывание - защитное приспособление, предохраняющее организм от потери крови.

Используя материал на странице 124 учебника под редакцией Р.Алимкуловой, составляем схему «Образование тромба»:

Повреждение сосудов→ разрушение тромбоцитов → выделение факторов свертывания →фибриноген→ фибрин →тромб.

Повреждение стенки сосуда

Тромбоциты разрушаются

Ферменты плазмы (глобулины)

Соли Са²⁺

Тромбопластин

Тромбин

(в плазме)

Протромбин

(в печени)

Фибрин

(в виде нитей

Фибриноген (растворимый)

Тромб

Клетки крови

Тромбопластин - белок - фермент, образуется при разрушении тромбоцитов.

Са²⁺ - ионы кальция, присутствующие в плазме крови.

Протромбин - неактивный белок - фермент плазмы крови, образуется в печени.

Тромбин - активный белок - фермент.

Фибриноген - белок, растворенный в плазме крови, образуется в печени.

Фибрин - волокна белка, нерастворимые в плазме крови (тромб).

Ретрактозин - фермент, выжимающий сыворотку из тромба, а форменные элементы

остаются. Волокна тромба сокращаются.

Д). Факторы, влияющие на свертывание крови (слайды 16 - 17).

Используя приложения № 2 и 3, работая в группах, обсудите, ответьте на вопрос:

Какие факторы влияют на процесс свертывания крови? (преобразование белка фибриногена в фибрин) и выпишите в тетради вещества, препятствующие свертыванию крови и причины несвертываемости крови.

1. Вещества, препятствующие свертыванию крови (слайд 16):

• антикоагулянты - химические вещества и лекарственные средства, препятствующие свертыванию крови;

• полисахарид гепарин (в печени, легких, сердце, щитовидной железе) используется в медицине для хранение донорской крови, лечения тромбозов;

• белок фибринолизин в сыворотке крови, растворяет фибрин;

• соли лимонной, щавелевой кислоты; гирудин (содержится в слюне пиявок) тормозят свертывания крови.

2. Причины несвертываемости крови (слайд 17):

• недостаток ионов кальция, витамина К (вырабатывается микрофлорой кишечника);

• тяжелые заболевания печени;

• наследственные заболевания (гемофилия);

• при «неправильном» переливании крови перелитые эритроциты несут чужеродные антигены, поэтому они пожираются местными фагоцитами. Массовое разрушение эритроцитов приводит к свертыванию крови прямо в сосудах.

(При «правильном» переливании крови чужеродными частицами оказываются перелитые антитела (агглютинины), их уничтожение местными фагоцитами не приводит к отрицательным последствиям).

Е). Гемофилия (слайды 18 - 20).

Проблемный вопрос:

Все ли люди имеют такой защитный механизм, как свертывание крови?(сообщение учащихся).

После прослушивания сообщения о гемофилии, учащиеся записывают в тетради определение гемофилии.

Гемофилия- это неспособность крови к свертыванию в результате отсутствия в плазме особых белков.

Р

Р

Р

ИП

ЧП

Р

ЧП

МК

НО

Р

ЧП

ПП

Р

ПП

МК

Коллект

Индивид

Работа в парах

Коллект

Работа в группах

Индивид

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

V. Физминутка

(слайд 21):

Физминутка для глаз.

П

Индивид

VI. Закрепление:

А). Устно:

1. Почему свернувшаяся кровь красная?

2. Почему свертывание - защитная реакция организма?

3. Может ли свернуться кровь внутри сосудов? При каких условиях? Чем опасно это свертывание?

Б). Вставьте пропущенные слова (слайд 22):

При разрушении тромбоцитов, происходит выделение _______, в присутствии которого и ионов_____ , и ферментов плазмы _____ происходит превращение _____ в _____, под

действием которого ______ превращается в _______________ и образуется сгусток крови.

Плазма крови без _____ называется _____.

Ответ:

тромбопластин, Са²⁺ , глобулин, протромбин, тромбин, фибриноген, фибрин, фибриноген, сыворотка.

Р

Р

ЧП

Фронтал

Индивид

+

+

+

+

VII. Подведение итогов:

( слайд 23).

Учащиеся самостоятельно, работая в малых группах, делают выводы урока.

1. Тромбоциты - уплощенные безъядерные клетки крови участвующие в процессе свертывания крови.

2. Свертывание крови - это защитная реакция организма, выражающаяся в остановке кровотечения (образовании сгустка) при повреждении сосуда.

Оценивание работы учащихся на уроке.

Р

Работа в малых группах

+

+

VIII.

Д/З:

( слайд 24).

§ 27

Творческое задание:

составьте ребус по теме «Роль тромбоцитов в свертывании крови».

Р

Индивид

IX. Рефлексия:

( слайды 25 - 26).

• Что нового я узнал сегодня на уроке?

• Что было особенно интересным и познавательным?

• В чём я сегодня стал умнее в сравнении со вчерашним днём?

Р

Индивид

Литература и Интернет- ресурсы:

1. Р.Алимкулова., Р.Сагимбеков, А.Соловьева. Биология. 8 класс. Алматы «Атамура», 2008, 288с.

2. «Электронное пособие по биологии. 8 класс» (Волкова Т.В., ISBN 978-601-7438-01-2).

3. Е.А.Резанова, И.П.Антонова, А.А.Резанов. Биология человека в таблицах и схемах, «Издат - Школа», М.,1998, 204с.

4. Т.Л.Богданова, Е.А.Солодова. Биология, М., «»АСТ - ПРЕСС», 2001, 815.

5. А.Г.Хрипкова, Д.В.Колесов. Биология. Человек и его здоровье. М., «Просвещение», 1997, 208с.

6. ГА.М.Цузмер, О.Л.Петришина. Биология. Человек и его здоровье, М., «Просвещение», 1990, 240с.

7. М.Р.Сапин, З.Г.Брыскина. Анатомия и физиология человека, М., «Просвещение», 1998, 256с.

8. В.А.Липченко, Р.П.Самусев. Атлас нормальной анатомии человека. М., «Медицина», 1988, 320с.

9. И.Д.Зверев. Книга для чтения по анатомии, физиологии и гигиене человека, М., «Просвещение», 1978, 239с

10. yandex.kz/images› рисунки тромбоцитов

11. yandex.kz/images› рисунки свертывание крови

12. ›

13. ›

14. ›

15. ››

16. ›

Приложение № 1:

В марте 1842 года во Франции Александр Донне сообщил об открытии новых форменных элементов, которых он назвал кровяными пластинками. Но в то время считали, что эти мельчайшие частицы не играют никакой роли в организме. Детально их описал итальянский врач Биццоцеро в 1882 году. Кровяные пластинки стали называть бляшками Биццоцеро. Джулио Биццоцеро (1846-1901). Врач, патолог и гигиенист, отец итальянской гистологии. Окончил Павийский университет в 20 лет, через год (!) возглавил в нем лабораторию экспериментальной патологии, а в 26 лет основал в Турине Институт общей патологии. Один из пионеров применения микроскопа в медицине и описания микроскопической структуры тканей. Его имя связывают с открытием роли тромбоцитов (бляшек Биццоцеро) в свертывании крови и десмосом (узелков Биццоцеро) в шиповатых клетках эпидермиса. Биццоцеро известен также благодаря работам по гемопоэзу и глазному фагоцитозу.

Приложение № 2:

Свертываемость крови первым начал изучать Александр Шмидт. В то время существовало несколько гипотез, связанных с причинами свертывания крови. Самой распространенной была гипотеза о том, что кровотечение останавливается из-за соприкосновения с атмосферным воздухом. Также считали, что кровь свертывается вследствие нагревания или из-за того, что кровь, выпущенная из сосуда, становится неподвижной.
Шмидт видел причину не во внешних воздействиях, а в свойствах самой крови.

Рассматривая под микроскопом сгустки крови, образованные после ранения сосудов, Шмидт видел волокна - фибрин. В 1859 Шмидту удалось выделить вещество, активизирующее предшественника фибрина - фибриногена. Он назвал его фибринородным (впоследствии его назвали тромбином). Шмидт открыл сам механизм свертывания крови: сначала в крови появляется тромбин, он действует на фибриноген, превращая его в фибрин. Шмидт думал, что тромбин образуется в результате распада лейкоцитов. Несмотря на эту ошибку, Александра Шмидта считают создателем первой школы коагуологии (науки о свертывании крови) в России.
Дело Шмидта продолжил немецкий врач Пауль Моравиц. В 1904 году он опубликовал статью о том, что в свертывании крови ключевую роль играют кровяные пластинки с помощью протромбина, превращающегося в тромбин только под воздействием ионов кальция.
В 1914 году американский хирург Харуэлл взялся за изучение антисвертывающей системы, которая препятствует образованию тромбов. В 1916 году ему удалось выделить вещество, предупреждающее свертывание из печени собаки. Это вещество было названо гепарином. Его стали синтезировать с 1933 года и с тех пор активно используют в медицине.
В тридцатых годах был открыт новый витамин - витамин К, авитаминоз которого ведет к снижению уровня протромбина в три раза.
В середине века в разных точках мира были отрыты 13 плазменных факторов свертывания крови. В 1966 была сформулирована теория последовательной активации факторов свертывания.

Приложение № 3.

Антикоагулянты - вещества, замедляющие свертывание крови. Гепарин представляет собой мукополисахарид, вырабатываемый в организме тучными (базофильными) клетками. В большом количестве он содержится в печени, легких, в меньших количествах - в скелетных мышцах, сердечной мышце и селезенке. Гепарин постоянно присутствует в животном организме и проявляет характерный для него эффект - препятствует свертыванию крови. Гирудин - продукт, вырабатываемый шейными железами пиявок. Гирудин предотвращает свертывание крови благодаря тому, что препятствует действию тромбина на фибриноген. Гирудин не выпускается как лекарственный препарат. Для лечебных целей применяются живые пиявки. Белок фибринолизин в сыворотке крови, растворяет фибрин. Соли лимонной, щавелевой кислоты тормозят свертывания крови.

Приложение № 4.

Из всех нарушений свертываемости крови наиболее известен наследственный недуг гемофилия. Он поражает только мужчин, но женщины могут быть его носителями и передавать своим сыновьям. Впрочем, это довольно редкое заболевание, поражающее примерно одного мальчика из 10 000. Гемофилию порождает отсутствие в крови одного из свертывающих факторов, плазменного белка, известного как антигемофилический глобулин или фактор VIII. Даже мелкий порез может вызвать сильную кровопотерю, и больные нередко страдают от внутренних кровотечений без видимой причины. В прошлом большинство таких больных умирало в детстве. В наши дни им делают переливания крови и инъекции извлеченного из плазмы фактора VIII, что позволяет вести нормальный образ жизни.