Разработка мероприятия с презентацией по биологии 'Что? Где? Когда?' (7 - 9 классы)

Игра - викторина по биологии «Что? Где? Когда?».

Участники мероприятия: учащиеся 7,8 классы.

Цели мероприятия:

• образовательная: обобщить и систематизировать знания учащихся по биологии;

• коррекцционно- развивающая: коррекция и развитие связной устной речи,

обогащение пассивного и активного словарного

запаса при выполнении различных упражнений

и заданий; коррекция и развитие мыслительной

деятельности;

• воспитательная: воспитать любовь к родной природе и бережного отношение к

ней.

Оборудование мероприятия: иллюстрированный материал, карточки с заданиями, ТСО.

Ход мероприятия.

1. Орг. момент.

2. Вводная беседа.

- Здравствуйте, участники игры, гости, болельщики. Сегодня я проведу игру - викторину «Что? Где? Когда?» для тех, кто хочет больше узнать о том, что нас окружает. Ведь удивительное рядом, надо только внимательно посмотреть вокруг.

- И сразу вопрос, а что или кто нас окружают?

- Правильно животные, растения. А где они живут?

- В природе.

- На игре викторине проверим знания о природе и выясним, какая из команд будет лучшим знатоком.

- А когда мы это узнаем? Прямо сейчас.

• Для начало игры нам нужно 2 команды, которые будут соревноваться между собой. Представляю участников 2 команд.

(называются учащиеся из 7,8 классов).

- Команда знатоков № 1.

- Выбирайте капитана команды, который будет отвечать за дисциплину и определять, кто будет отвечать на вопросы.

- Команда знатоков № 2.

- Выбирайте капитана команды, который будет отвечать за дисциплину и определять, кто будет отвечать на вопросы.

- Как и в любой игре, должно быть жюри - представляем наши гости. Они будут смотреть за ходом игры, чтобы не было никаких нарушений и, конечно же, будут вас оценивать.

• Все готово. Можем начинать.

3. Проведение игры - викторины «Знатоки природы»,

- Объясняем правило игры. Командам предлагается 3 темы, включающие в себя по 3 вопроса. Вопросы оценены баллами от 10 до 30, в зависимости от сложности. Команды выбирают тему, затем вопрос. Задания с вопросами находятся в конвертах соответствующего цвету темы. Вопросы выбирают по очереди. Если команды правильно ответили на вопрос, то зарабатывают то количество баллов, сколько стоит данный вопрос. Если ошибка, то за каждую ошибку с общего балла снимается один балл. Уважаемая жюри будет следить за игрой, и выставлять баллы за ваши ответы.

- В игре вам попадутся «вопросы - сюрпризы». Но об этом чуть позже.

- Правила игры всем понятно.

- По жребию определим, кто начинает игру.

( по одному из команды угадывает, в какой руке находиться предмет).

- Ну что ж, вы готовы? Команды? Жюри? Удачи!!!

Угадай!

10

20

30

Кто ищет, тот найдет

10

20

30

Подумай еще!

10

20

30

Задания:

Угадай! 10 баллов. «Несчастный случай».

Команда, выбравшая вопрос штрафуется на указанное количество баллов.

Угадай! 20 баллов. «Угадай птицу».

По словесному описанию команды должны угадать птицу.

1. Это маленькая подвижная птица с округлой головкой, короткой шеей, маленьким туловищем, короткими крыльями. Клюв к концу заостренный. В холодную погоду птицы сидят, плотно прижавшись - нахохлившись.(Воробей)

2. Это красивая птица. У нее на голове черная шапочка, щеки белые, на горле черная полоса - галстучек, спина желто - зеленая, а брюшко - желтое. (Синица)

3. У этой птицы красивое пестрое оперенье: верх тела - черный, на голове и шеи белые пятна, на сложенных крыльях белые полосы, клюв прочный и острых, похож на долото. (Дятел)

4. У этой птицы верх головы, крылья, хвост - черные; спина голубовато - серая, а брюшко - красное. (Снегирь)

5. Голова, крылья, хвост у этой птицы - черные, а по бокам белоснежные перышки. Хвост длинный, прямо, будто стрела. (Сорока)

6. У этой птицы крупное туловище. Ходит она большими шагами. Голова, горло и крылья - черные, остальное тело - серое. (Ворона)

Угадай! 30 баллов. «Расшифруй название животных и растений».

Разгадать зашифрованные названия животных и растений, выполняя математические действия - минус и плюс. Если стоит знак минус, то нужно убрать предложенные буквы, если знак плюс - прибавить нужные буквы.

Например: это растение можно сравнить с ежиком. Если ты к нему с добром, то оно отдаст всю свою целебную силу, ну а если со злом - «укусит».

Краска - ска + пилот - лот + варенье - ренье (крапива)

1. Крупная нелетающая птица.

Стол - ол + рама - ма + усы - ы (страус).

2. Самая маленькая птица.

Кожа - жа + лимон - мон + бриз - з (колибри).

3. Ночная хищная птица, за одно лето уничтожает до 1000 грызунов и сберегает тонну зерна.

Сокол - кол + корова - коро (сова).

4. Хищник лесов, любит лакомиться малиной и медом.

Мебель - бель + дверь - рь + дь (медведь).

5. Самая большая змея.

Ананас - нас + кобра - бра + сон - со + да (анаконда).

6. Дерево, символ России.

Белый - лый + резьба - ь б а + роза - ро (береза).

7. Какое растение очень любят кошки?

Валенки - нки + снегири - снеги + апельсн - пельсин + малина - мали (валериана).

8. Первый цветок, который появляется на проталинах из - под снега.

Подоконник - оконник + снежинка - инка + репейник - репей (подснежник).

9. Это растение растет у дороги.

Полив - лив + дорожник (подорожник).

10. В нем великое множество витаминов, а вот стебель покрыт шипами.

Шина - на + повар - ар + муравейник - муравей (шиповник).

Кто ищет, тот найдет. 10 баллов. «Музыкальная пауза».

Вспомнить и пропеть отрывок из песни, в котором поется о животных.

1. «Три белых коня».

2. «В траве сидел кузнечик».

3. «А белый лебедь на пруду».

4. «Песенка львенка».

5. «Снегири - герои».

6. «В малиновке заслышан голосок».

7. «Мы поедим, мы помчимся. На оленях…»

8. «Пропала собака».

9. «Черный кот».

10. «Жили у бабуси, два веселых гуся».

11. «Танец утят».

12. «Облака, белогривые лошадки».

Кто ищет, тот найдет. 20 баллов. «Найди и убери лишнее».

В каждом ряду найди и убери лишнее название растения или животного.

Астра, липа, дуб.

Береза, сосна, ель.

Клен, дуб, шиповник.

Василек, роза, береза.

Чеснок, малина, помидор.

Орел, сова, ласточка.

Медведь, олень, рысь.

Корова, олень, осел.

Лягушка, окунь, щука.

Муха, майский жук, пчела.

Кто ищет, тот найдет. 30 баллов. «Найди жилище животных».

Найдите, где живут животные, соединив слова правого столбика со словами левого столбика соответственно.

Домишко пчел. Насест

Лежбище медведя. Муравейник

Жилище муравьев. Коровник

Жилище кротов и мышей. Море

Будка собаки. Овчарня

Помещение для лошадей. Скворечник

Жердочка для отдыха домашних кур. Берлога

Жилище бобра. Конюшня

Там отдыхают коровы. Конура

Место, где обитает акула. Улей

Жилище скворцов. Хатка

Помещение для овец. Нора

Подумай ещё! 10 баллов. «Счастливый случай».

Команда, выбравшая этот вопрос получает количество баллов, указанных в данном вопросе.

Подумай ещё! 20 баллов. «Блиц турнир».

Конкурс капитанов.

1. На изображении сосчитать, сколько спряталось ягуаров. (9 ягуаров).

2. Изобразить животное, написанного на листочке.

Ягуар - означает- «зверь, убивающий одним прыжком». Это самая крупная дикая кошка. Обитает ягуар в Северной и Южной Америке: в густых непроходимых лесах, в редколесье, в степи, в прибрежных рощах, в зарослях тростника. Но предпочтенье отдает равнинным тропическим дождевым лесам с повышенной влажностью. Открытых равнин, покрытых травой, избегает. Передвигаться предпочитает по земле, но и по деревьям очень хорошо и ловко лазает. Любит воду и много времени проводит в водоемах. Внешне ягуар очень похож на леопарда, но крупнее и тяжелее его. Длина его тела составляет от 150 до 180 см, длина хвоста - 70-91 см. Конечности у ягуара короткие и мощные. Весит ягуар в зависимости от среды обитания то 56 до 150 кг. Основной окрас меха - от песочного до ярко-рыжей охры. Горло, живот, внутренняя сторона лап - белые. По туловищу разбросаны пятна: сплошные, кольца и розетки. Окрас внутри розетки чуть темнее, чем общий окрас тела. На голове и лапах черный крап. На хвосте заметен узор из кольцевых пятен и розеток, внутри которых шерсть светлее. Уши снаружи черные, посере-

дине желтое пятно. Встречаются и полностью черные особи, внешне похожие на пантер.

Подумай ещё! 30 баллов. «Чей это хвост?»

Отгадать животное по описанию его хвоста.

1. Его хвостик летом серый, а зимой белый. (Заяц)

2. Её пушистый рыжий хвостик весело мелькает между зеленых веток и служит своей хозяйке парашютом во время прыжков. (Белка)

3. Он ловил хвостом рыбу в проруби. (Волк)

4. Нос пяточком, хвостик крючком. (Свинья)

5. Одним взмахом хвоста она разбила золотое яичко. (Мышь)

6. Сапоги со шпорами, хвост с узорами. (Петух)

7. Её длинный пушистый хвост хорошо заметает следы свой хитрой хозяйки, особенно на снегу. (Лиса)

8. Она не боится потерять хвост, потому что обязательно вырастит новый. (Ящерица)

9. Ему его хвост помогает охотиться. Он тяжелый как бревно и ударом сбивает жертву с ног. (Крокодил)

10. Голос у этой птицы ужасно противный, зато хвост самый красивый. (Павлин)

4. Физминутка.

- Рекламная пауза. Я предлагаю вам немного отдохнуть, но вначале у меня к вам вопрос. Какое главное спортивное событие сейчас происходит в Сочи?

- А какие животные является символом олимпиады в Сочи?

- Белый мишка, леопард и зайка.

- А какие виды спорта представлены на олимпиаде?

- Я предлагаю вам физминутка, в которой будут герои выполнять движения, взятые из некоторых видов спорта - давайте эти движения попробуем повторить. Готовы?

5. Подведение итогов мероприятия. Награждение

- Все вопросы разыграны. Уважаемое жюри подводит итоги игры - викторины и объявит, какая же команда становится лучшим знатоком природы.

- Ребята, узнали что - то новое на этой игре - викторине?

- А как вы думаете, есть в природе животные или растения, которые не нужны нам или самой природе?

- Я сейчас прочитаю стихотворение, вы внимательно послушайте и быть может, вы сможете ответить на этот вопрос.

Все, все на свете нужны!

И мошки не меньше нужны, чем слоны.

Нельзя обойтись без чудищ нелепых

И даже без хищников, злых свирепых.

Нужны все на свете, нужны все подряд:

Кто делает мед, и кто делает яд.

- Сейчас наше уважаемое жюри объявит результаты игры - викторины и назовет победителей.

- Все участникам, зрителям и жюри огромное спасибо.