Конспект урока по биологии Группы крови (8 класс)

ГБОУ ЛНР «Ровеньковская общеобразовательная школа №6»

УРОК НА ТЕМУ:

« Группы крови. Переливание крови. Резус-фактор»

Подготовила:

учитель биологии

специалист II категории

Капустянская Н.Н.

Ровеньки

2016

Урок №

Тема. Группы крови. Переливание крови Резус - фактор.

Цель:

• Образовательная: сформировать знания у учащихся о группах крови, об их отличительных признаках, о совместимости крови по группам; показать значение переливания крови и роль доноров в сохранении жизни и здоровья людей; сформулировать знание о доноре и реципиенте;

• Развивающая: продолжить развивать умения сравнивать, выделять главное, анализировать.

• Воспитательная: воспитывать ответственное отношение к выполнению полученного задания, интереса к изучению биологии; ответственное отношение к собственной работе.

Тип урока: изучение нового материала.

Методы: словесный (беседа); наглядный (таблицы); практический.

Оборудование: таблицы «Ткани организма человека», таблица «Группы крови».

Понятия и термины: антитела, антигены, донор, реципиент, агглютинация, агглютиногены, агглютинины.

Ход урока

1. Организационный момент.

Приветствие класса!

2. Актуализация знаний.

На доске нарисовано две схемы нужно заполнить

(2 ученика возле доски заполняют схемы)

1.

2.

Фронтальный опрос.

1. Рассказать о компонентах внутренней среды и механизмах поддержания ее постоянства.

2. Рассказать о форменных элементах крови .

3. Основные функции крови.

3. Мотивация учебной деятельности.

Слово учителя

Долгое время за кровью признавали могучую и исключительную силу: - кровью скрепляли священные клятвы; - жрецы заставляли своих деревянных идолов «плакать» кровью. Переливание крови люди пытались применять еще с давних времен - уже в истории Древнего Египта и Древней Греции есть упоминания об этом - к примеру, в трудах Гиппократа встречается упоминание о применении крови здоровых людей для лечения больных. Древнегреческий врач Гиппократ (основатель медицины) назначал душевнобольным (психически нездоровые люди) кровь здоровых людей. Он думал, что в крови здоровых людей - здоровая душа. Кровь долгое время входила в состав лечебных напитков, разных «чудодейственных» эликсиров, а также использовалась средневековыми алхимиками в поисках «философского» камня. Считалось, что питьё крови храбрых и отважных людей делает других такими же. Питьё крови также использовалось с целью омоложения: исторический факт - римский папа Иннокентий VIII, живший в 15 веке, пытаясь омолодить себя, пил кровь мальчиков-подростков. Но могло ли это ему как-то помочь, даже если не рассматривать этическую сторону этой проблемы? Конечно, нет - хотя бы уже потому, что выпитая кровь попадала не в кровеносную, а в пищеварительную систему и попросту разрушалась. Аналогично, французская королева Мария Медичи, жившая в 16-17 веке, также пыталась пить человеческую кровь, спасаясь от старости и недомоганий, но и она не нашла исцеления.

Первое переливание крови человеку от человека осуществил английский профессор акушерства и гинекологии Дж. Бланделл (1819). Он произвел переливание крови роженице, умиравшей от кровопотери. В 1830 и 1832 гг. подобные операции были проведены в России акушером-педиатром С. Ф. Хотовицким и акушером Г. С. Вольфом. Но не все переливания крови заканчивались выздоровлением, многие больные погибали по непонятным для врачей причинам. Медицина вплотную подошла к выяснению причин несовместимости человеческой крови.

Вопрос к классу: В чем причина чередования успеха и неудач при переливании?

Разобраться в причинах успеха и неудач мы сможем, ознакомившись с темой урока «Группы крови. Переливание крови. Резус - фактор».

Запись даты и темы урока в тетрадь.

Учитель озвучивает цели и задачи урока.

4. Изучение нового материала.

План

1. Исторические факты открытия в области переливания.

2. Группы крови.

3. Резус - фактор.

1. Исторические факты.

Впервые доказал возможность оживить животное путем переливания крови английский анатом Лоуэр в 1666 году - после смерти обескровленной собаки, в ее кровеносные сосуды была влита кровь от другой собаки, и первая собака - ожила.

В 1667 году французские медики Дени и Эммерец провели первое в истории успешное переливание крови человеку: 16-летнему юноше, ослабленному очень популярными в то время кровопусканиями, было перелито около 250 см³ крови ягненка, после чего больной быстро поправился. Данный факт считается уникальным, так как о существующих группах крови человека и о несовместимости крови человека с кровью других животных узнали только через 235 лет. К сожалению, уже четвертая попытка аналогичным способом перелить кровь очередному больному закончилась его гибелью и последовавшими судебными разбирательствами. Поэтому неудивительно, что все последующие трагические попытки повторить успех Дени и Эммереца привели к повсеместному запрету на переливание крови.

Первое удачное переливание крови от человека - к человеку было проведено в Лондоне в 1819 году акушером и физиологом Бланделлом, а спустя 13 лет, в 1832 году, такую же успешную операцию осуществил в России врач Вольф. Величайшее открытие в этой области переливания крови сделал австрийский ученый К. Ландштейнер. Экспериментальные исследования 1900-1907 гг. позволили выявить группы крови человека, после чего появилась возможность избежать смертельных осложнений, связанных с переливанием несовместимой крови.

В 1930 г. за открытие групп крови К. Ландштнейнеру была вручена Нобелевская премия.

Карл Ландштейнер,

1868-1943

В 1907 году чешский ученый Ян Янский установил IV группу крови.

Рассказ учителя.

2. Группы крови - это признак, который передается по наследству.

Является индивидуальным для каждого человека набором специфических веществ называющихся, групповыми антигенами. Группа крови не изменяется в течении всей жизни человека. В зависимости от комбинации антигенов кровь подразделяется на 4 группы крови. Они входят в состав системы АВ0.

Этой системой мы пользуемся до сих пор.

• I ( 0 ) - группа крови характеризуется отсутствием в эритроцитах белков агглютиногенов А и В, но в плазме крови есть агглютинины - это альфа α и бета β частицы;

• II ( А ) - устанавливается при наличии агглютиногена А, а в плазме агглютинин β ;

• III ( В ) - агглютиноген В, в плазме агглютинин α ;

• IV( АВ ) - агглютиногены А и В, а в плазме крови агглютинины отсутствуют - 0.

Основой разделения крови всех людей на 4 группы стало - свойство эритроцитов склеиваться при действии на них плазмы или сыворотки крови другого человека. Склеивание эритроцитов называется агглютинацией.

агглютиноген А + агглютинин α

агглютинация

агглютиноген В + агглютинин β

Донор - человек, у которого кровь берут.

Реципиент - человек, которому кровь вливают.

Схема совместимости групп крови при переливанииГруппы крови

Может отдавать кровь группам

Может принимать кровь групп

I группа (0) универсальный донор

I, II, III, IV

I

II группа (А)

II, IV

I, II

III группа (В)

III, IV

I, III

IV группа (АВ) универсальный реципиент

IV

I, II, III, IV

Из таблицы можно сделать вывод, что:

Универсальный донор - это человек с 1- й группой крови (антигенный тип 0 в системе групп крови АВ0 AB0 ); его кровь пригодна для переливания людям с любыми другими группами крови.

Универсальный реципиент - это человек с 4 - й группой крови (антигенный тип АВ в системе групп крови АВ0 AB0); ему может быть перелита кровь от любого другого человека (0 1- я группа; А 2- я группа; В 3 -я группа)

Вопросы для обсуждения:

1.Какая группа самая редка? 4.

2.Какие группы самые распространенные? 1 и 2.

3.Сколько крови можно сдать за один раз? 200 мл.

3. Резус-фактор - особое белковое вещество, впервые обнаружено в 1940г. К. Ландштейнером в крови обезьяны макаки-резус. Rh+ - 85% людей имеют этот белок, Rh- 15% не имеют белка.

Резус - фактор обозначается Rh, это белок D.

• Положительный Rh +, есть белок D.

• Отрицательный Rh - , нет белка D.

Если кровь, содержащую резус-фактор, перелить человеку, у которого нет этого вещества, то у него на чужеродный белок вырабатываются специфические белки антитела. При повторном введении - склеивание (агглютинация) эритроцитов, что приводит к нарушению нервной деятельности, расстройству кровообращения и смерти.

При вступлении в брак, при планировании рождения ребенка необходимо учитывать резус-фактор супругов. Опасность грозит семье, где у матери Rh-, а у отца Rh+ кровь.

Как влияет резус - фактор на переливание:

Rh + Rh +

Rh - Rh -

Rh + Rh - отторжение

Rh - Rh +

4. Закрепление изученного материала

Составить схему переливания крови (самостоятельно).

Фронтальный опрос:

 На какую тему мы с вами сегодня поговорили?

 Что такое группа крови?

 Сколько групп крови существует?

 Кто такой донор?

 Кто такой реципиент?

 Зависит ли группа крови от расы человека, от его национальности?

 Кто такой универсальный донор?

 Кто такой универсальный реципиент?

6.Итоги урока. Оценивание.

7.Д/з. Параграф _____, устно проработать вопросы в конце темы. Выучить наизусть формулы группы крови и их совместимость при переливании. Подготовиться к биологическому диктанту.

На выбор:

1. Выяснить дома группы крови своих родителей и, зная собственную, рассчитать вероятность рождения ребенка с этой группой крови.

2. Задача: в родильном доме возникла конфликтная ситуация - две женщины претендуют на новорожденного ребенка. У одной женщины II, у другой - IV группа крови, у ребенка - I. Какая из женщин его мама?

(Генотип I группы - 00, т.е. у матери этого ребенка обязательно должен быть ген 0. Генотип II - либо АА, либо А0, т.е. ген 0 - имеется. В генотипе IV группы, АВ, такого гена нет. Поэтому женщина с IV группой никак не может быть матерью данного ребенка)