Конспект урока по природоведению на тему 'Многообразие звёзд' (5 класс)

Тема 12: Многообразие звёзд.

Цель: познакомить учащихся с многообразием звёзд и их характеристиками.

Задачи: обр. - повторить понятие звезда, познакомится с разнообразием звёзд, расширить и закрепить знания о Солнце;

разв. - продолжить развитие самостоятельности в мыслительной деятельности учащихся, формировать познавательный процесс к данной теме;

восп. - воспитывать внимательность на уроке.

Материалы и оборудование: учебник, доска, мел, тетрадь, ручка, рабочая тетрадь, наглядное пособие, дополнительная литература.

Метод - репродуктивный.

Тип урока - комбинированный.

Вид урока - урок - беседа, сообщение новых знаний.

Ход урока.

1. Организационный момент (приветствие, перекличка). 5 минут

Мы продолжаем изучать Вселенную. Вспомним, какие небесные тела можно обнаружить во Вселенной?

2. Изучение нового материала.

Когда наступает ночь, мы наблюдаем на небе множество светящих точек, причём они все разного цвета и размера. Что это за точки?

Итак, тема нашего урока «Многообразие звёзд».

Какая наука изучает небесные тела?

С помощью какого метода, и какого прибора изучают небесные тела?

Какой учёный изобрёл телескоп?

Нарисуйте таблицу в тетради.

Что я знаю о звёздах?

Что хочу узнать о звёздах?

Что я узнал?

1) Что вы знаете о звёздах. Заполните 1 столбик таблицы.

2) Что вы хотели бы узнать о звёздах. Заполните 2 столбик таблицы.

В течение урока мы постараемся найти ответы.

Что такое звёзды?

Звёзды - это раскалённые шары, состоящие из раскалённого газа.

Сложилось мнение, что звезда - это пятиконечная фигура. Давайте пофантазируем и нарисуем звезду, дадим ей название.

Самая известная и близкая к Земле звезда - это Солнце.

Солнце - это раскалённый газовый шар. Его поверхность - фитосфера. Она состоит из подвижных светлых зёрнышек (гранул) и тёмных промежутков между ними. Гранулы - это массы раскалённых газов, которые поднимаются снизу, расширяясь и одновременно остывая. Грануляция создаёт обширный фон, на котором можно наблюдать более конкретные и крупные объекты - солнечные пятна и факелы.

Возможна ли жизнь на Солнце? Работа с классом.

Какие процессы в природе возможны благодаря Солнцу?

1) Круговорот воды в природе;

2) Движение воздуха;

3) Жизнь всех живых организмов;

3. Закрепление.

Проверь себя.

1. Сколько звёзд на небе можно увидеть невооружённым глазом?

А. 6000

Б. 2000

В. 300000

2. Что такое звезды?

А. Планеты;

Б. Гигантские шары;

В. Раскалённые газовые шары большой массы;

3. Как называется ближайшая к Земле звезда?

А. Луна;

Б. Солнце;

В. Полярная;

4. Солнце - это?

А. Голубой сверхгигант;

Б. Белый гигант;

В. Жёлтый карлик;

5. Сколько живёт такая звезда как Солнце?

А. сотни лет;

Б. миллионы лет;

В. Миллиарды лет;

6. Как называются самые большие звёзды?

А. Сверхгиганты;

Б. гиганты;

В. Карлики;

Давайте вернёмся к таблице и заполним 3 столбик.

Домашнее задание. Найти в литературных источниках и выписать стихи, загадки, и пословицы о Солнце.