Урок по биологии для 10 класса

Тема: «Деление клетки. Митоз»

Задачи: изучить понятие «митоз», сущность процесса и его значение; развивать умение распознавать и описывать фазы митоза, объяснять биологическую роль митоза, работать в группах и самостоятельно, воспитывать коммуникабельность и ответственное отношение к своей работе.

Оборудование: презентация «Деление клетки» , таблица «Митоз», фломастеры,

листы бумаги А4, скотч; учебник В.И.Сивоглазов, И.Б.Агафонова,

Е.Т.Захарова. М.Дрофа 2014 «Биология 10-11 кл. Базовый уровень.»

Этапы урока.

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1. Оргмомент.-2мин.

Организует дисциплину, знакомит с целями, и задачами урока.

Настриваются на работу.

2. Целеполагание и мотивация -

1 мин

Ставит проблемные вопросы (записаны на доске):

1. Почему организмы изменяются?

2. Развитие организмов - это процесс обратимый или нет? (необратимый)

Показ слайдов №2-6

Во время просмотра учащиеся сравнивают молодые и взрослые особи.

Отвечают на вопросы, делают вывод:

1. Организмы растут и развиваются

2. Процессы роста и развития необратимы.

3. Актуализация опорных знаний и умений -8 мин

Беседа.

Сравните рост клетки и рост многоклеточного организма. От чего он зависит?

От чего зависит скорость роста клеток и организма?

Клетка растёт и увеличивается в размерах за счёт накопления в ней веществ, а организм растёт и увеличивается в размерах за счёт увеличения количества клеток.

Скорость роста клеток зависит от факторов среды и наследственной информации.

Все ли клетки имеют одинаковую продолжительность жизни ?

(ответы на слайдах)

Демонстрация слайда

№7-10

Анализируют.

У всех клеток разная продолжительность жизни.

Где хранится наследственная информация?)

Слайд №11

Наследственная информация хранится в ядре.

Вывод записать: новая клетка должна получать точную информацию, которая хранится в ядре и от которой зависит жизненный цикл клетки.

6. Изучение нового материала.

23 мин.

1. Дайте определение (учебник с.103)

Что такое жизненный цикл клетки?

2. От чего зависит продолжительность жизни?

Слайд №12-13

3. Составьте схему, показывающую, из каких событий состоит жизненный цикл? (подтверждают слайдом №14)

Работа с книгой.

С.103

От типа клеток, от условий внешней среды

Составляют схему:

4. Дать характеристику фазам митоза. Учитель распределяет учащихся.

Учащиеся индивидуально или парами делают рисунок одной фазы митоза (фломастерами на отдельном листе).

Выходят к доске, прикрепляют его и дают характеристику фазам митоза.

В итоге получается мини-проект по данной теме.

Учитель повторяет рисунки и фотографии фаз митоза через мультимедийный проектор, для общей видимости. Корректирует объяснения учащихся.

Слайд №15

Слайд №16

Вопрос: в чём смысл точности процесса редупликации (удвоения)?

В чём смысл удвоения?

Слайд №17

Слайд №18

Слайд №19

Слайд №20

Слайд №21

Составляют общий конспект в тетради.

Интерфаза:

• биосинтез

• рост клетки

• образование органоидов подготовка к следующему делению

• удвоение ДНК (удвоенные ДНК соединены в области центромеры и наз.хроматидами.)

• Точная передача наследственной информации

Воспроизведении информации о строении и функций клетки.

Сохранение количества хромосом.

Профаза:

• хромосомы спирализуются,

считывание информации с ДНК невозможно,

• синтез РНК завершается,

• ядерная оболочка распадается,

• между полюсами образуются нити веретена деления.

Метафаза:

• хромосомы - по экватору,

хромосомы состоят из двух хроматид,

соединенных в области центромеры,

• нити веретена деления прикрепляются к центромере.

Анафаза:

• центромеры расщепляются,

• хроматиды становятся самостоятельными хромосомами,

• хромосомы расходятся к разным полюсам клетки.

Телофаза:

• хромосомы раскручиваются, вытягиваются,

• формируется ядерная оболочка,

• делится цитоплазма:

• в животной клетке - клеточная мембрана впячивается внутрь;

• в растительной клетке - клеточная мембрана от центра - к периферии.

Значение митоза:

увеличивает число клеток,

сохраняет число хромосом,

образует клетки, идентичные материнским,

обеспечивает бесполое размножение.

Возврат к вопросам целеполагания.(которые записаны на доске)

Организмы развиваются, т.к. идёт процесс деления клеток.

Закрепление: 5 мин

В рабочей тетради к учебнику В.И.Сивоглазова «Общая биология. Базовый уровень» 10-11 кл. часть 1. Москва.Дрофа 2010г , с. 94.

Тест 10.

V. Рефлексия.-

3 мин

Я - как чувствовал себя в процессе учения, было ли мне комфортно, с каким настроении работал, доволен ли собой.

Мы - насколько комфортно мне работалось в группе; я помогал товарищам, они помогали мне (кто кому помогал больше); авторитетен ли я в вопросах; у меня были затруднения в работе с группой.

Дело - я достиг цели учения; мне этот материал нужен для дальнейшей учёбы; в чём затруднился, почему? Как мне преодолеть свои проблемы.

7. Домашнее задание. 1 мин

П.3.4., Составьте синквейн к термину «митоз».

VI. Итог - 2 мин