Конспект урока по биологии на тему 'Водоросли' (7 класс)

Урок №12 по теме: "Водоросли"

Цель: познакомить учащихся с характерными признаками строения и жизнедеятельности водорослей как представителей низших растений, отличающие их от бактерий, грибов, лишайников.

Образовательные задачи:

1. выяснить особенности внешнего строения водорослей;

2. показать особенности клеточного строения водорослей;

3. дать представление о систематике водорослей;

4. формировать умение вести научный диалог;

5. совершенствовать навыки работы с научным текстом, рисунками, гербарием, лабораторным материалом.

Воспитательные задачи:

1. воспитание любознательности;

2. воспитание бережного отношения к природе.

Развивающие задачи:

1. развитие предметно-речевых навыков;

Оборудование: таблицы, гербарий, текст и рисунки учебника, учебник "Биология. Многообразие живых организмов".

Термины и понятия урока: таллом, слоевище, автотрофное питание.

Тип урока: лабораторный

План урока:

1. Организационный момент ( 1 мин).

2. Проверка Д/З ( 10 мин.)

3. Актуализация опорных знаний и мотивация учебной деятельности, постановка и решение познавательных задач ( 15 мин.)

1. Актуализация темы - беседа о водорослях.

2. Размеры водорослей

3. Строение водорослей.

4. Среда обитания

5. Питание водорослей.

Клеточное строение водорослей

IV. Лабораторная работа ( 10 мин.)

V. Закрепление: составление общей характеристики водорослей (6 мин.)

VI. Д/З

ХОД УРОКА

1.Организационный этап: проверяю общую готовность учащихся к уроку, отмечаю отсутствующих.

2.Проверка Д/З стр. 61 методпособие

3.Актуализация опорных знаний.

Беседа с учащимися.
Какие ассоциации у вас возникают, когда вы слышите слово водоросли?
Сегодня на уроке мы познакомимся с группой растений, тело которых не имеет известных вам органов растений - листьев, стеблей, корней и т.д.. - с водорослями.

Объявление темы урока
Объявление цели: целью нашего сегодняшнего урока будет познакомиться с общей характеристикой водорослей, особенностями строения их клеток и тела, средой обитания и их классификацией.

3. Изучение нового материала.

1. Общая характеристика водорослей.

Рассказ учителя.

Водоросли, древнейшая группа растительных организмов, тело которых не разделено на органы, и носит название таллом или слоевище.

Известно более 20 тысяч видов.

Изучением водорослей занимается наука альгология

Размеры водорослей.

Среды обитания водорослей - основная масса водорослей обитает в водной среде, но встречаются так же водоросли в почве, воздухе, на снегу, на стволах деревьев, в шерсти животных (ленивец), в теле других организмов в качестве симбиотиков - зооксантелла в теле лишайника).

В водной среде они могут входить в состав планктона, так и произростать на дне водоемов, являясь бентосными организмами.

Строение слоевища.

Тело водорослей представлено талломом и не имеет настоящих тканей, а следовательно и органов - листьев, стебля, корней. Тело некоторых харовых водорослей напоминает тело наземных растений, с листьями и стеблем, но на самом деле это разветвления слоевища.

По форме многоклеточное слоевище может быть нитчатым, разнонитчатыми, линейно - членистого строения( харовые), пластинчатые (ульва, улотрикс).

У водорослей, живущих на дне водоемов, тело крепится к субстрату ризоидами или пластинчатым диском.

Строение клетки водорослей.
Клетки по плану строения напоминают клетку наземных растений.
Сверху покрыты клеточной оболочкой, богатой целлюлозой и пектиновыми веществами.
Центр клетки - ядро.
Водоросли содержат хлорофилл, содержащийся в хроматофорах различного строения - грушевидного, спиралевидного ( спирогира) и т.д.
Помимо хлорофилла - зеленого пигмента, в клетках водорослей могут содержаться красные и желтые пигменты.
В хроматофоре может находиться пиреноид - тельце с запасными питательными веществами - в основном углеводами.
Есть так же вакуоли и цитоплазма.

По типу питания водоросли - автотрофы, так как способны к фотосинтезу.

1. Систематика водорослей.

Рассказ учителя.

Подцарство водоросли (Phycobionta) ‏
Отдел Зелёные водоросли (Chlorophyta) ‏
Отдел Харовые водоросли (Charophyta) ‏
Отдел Эвгленовые водоросли (Euglenophyta) ‏
Отдел Золотистые водоросли(Сhrysophyta) ‏
Отдел Жёлто-зелёные водоросли(Xanthophyta) ‏
Отдел Диатомовые водоросли (Bacillariophyta) ‏
Отдел Динофитовые водоросли (Dinophyta) ‏
Отдел Криптофитовые водоросли (Cryptophyta) ‏
Отдел Бурые водоросли (Phaeophyta) ‏

5.Лабораторная работа

6 . Закрепление и систематизация знаний.

7. Подведение итогов урока и домашнее задание