7


  • Учителю
  • Тематическое планирование по биологии 5 класс коррекционная школа

Тематическое планирование по биологии 5 класс коррекционная школа

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ  ПЛАН ПО биологии  5 класс. № п/п Тема раздела Кол-во часов Практические работы I. ВСЕЛЕННАЯ – 18 часов. Как древние люди представлялисебе вселенную. 3 ОтКоперника до наших дней. 2 Соседисолнца. 3 Планеты-Гигантыи маленький П
предварительный просмотр материала


5класс


уро

ка

Раздел : Тема урока

Дата

термины, понятия,

имена путешественников, название приборов

планируемые результаты

практические и

контрольные

работы,

экскурсии

1.

Введение. Изучение природы.

3-5

2.

Естественные науки.

6-12


! Естественные науки, астрономия, физика, химия, геология, география ,биология, экология

Знать определение понятий изучаемых наук


3.

Семья биологических наук.

12-14


Ботаника, анатомия, физиология, зоология,


ПР.Р 1

4

Методы изучения природы. Наблюдение.

1 *

15-16


наблюдение

ч

Знать методы изучения выполнения несложных наблюдений, составлять рассказы. •.

^

5.

Эксперимент. Измерение. Оборудование для научных исследований.

16-20


Эксперимент, измерение


ПР.Р. 2

6.

Великие естествоиспытатели.

21-22

-

Карл Линней, Чарльз Дарвин, В.И. Вернадский

-

■■

7.

Обобщающий урок.

К.Р.


ВСЕЛЕННАЯ


15 ч.

8.

Как древние люди представляли себе Вселенную

24-25

1

Вселенная, Аристотель, Пифагор, Птолемей

понимают явления природы

9.

Модели Вселенной по Аристотелю и Птолемею

26-28


Аристарх Самосский система мира

узнают о системах мира , по Аристотелю и \ Птолемею


10

От Коперника до наших дней

29-30


телескоп Галилея,

астрономические

приборы

узнают о системе мира Н.Коперника (1473-1543)


11.

Ученые, перевернувшие мир

30-33


Коперник, Дж. Бруно, Г.Галилей, инквизиция

узнают о развитии учения

Н.Коперника учеными

Бруно, Галилеем


12.

Солнечная система, ее состав. Планеты земной группы

34


солнечная система,

планеты-гиганты,

планеты земной группы,

галактика

получают представление о

Солнечной системе, ее составе и возникновении

1


13.

Планета Земля и ее соседи.

35-38


Планеты земной группы. Искусственные спутники, космические корабли,космонавты

Получают знания о планете Земля и ее соседях

,1

14.

Планеты- гиганты и маленький Плутон

1 Ч

39-40


Планеты- гиганты: Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутой

Давать характеристики планет


15.

Подробнее о планетах- гигантах и Плутоне

41-42

16.

Небесные тела: астероиды и кометы

43-45


Солнечная система, спутники, небесные тела, комета, астероид

Узнают о разнообразии небесных тел


17.

Таинственные соседи Солнца

46-47


Абсолютный ноль. Космическая пыль и газ, метеоры и метеориты

Космическое пространство не является пустотой


18.

Мир звезд

48-49


Звезды, сверхгиганты, гиганты, карлики, Солнце, термоядерная реакция

Узнают о природе и многообразии звезд


19.

Созвездия 50-51


Звезды, созвездия

Углубление знаний о

пр.р з



созвездиях


20.

Галактики

| Галактика, световой год, межзвездное пространство

Получают представление о Галактике, ее возникновении и составе


21.

Далекие миры


Вселенная, космос, ■ Галактика, . 1 сверхскопления галактик

Получают представление о множестве галактик во Вселенной и методах ее изучения

ПР.Р 4

22.

Обобщающий урок « Что вы узнали г. Вселенной «


т

К.Р.


ЗЕМЛЯ

18 часов


23.

Представление людей о возникновении Земли

54-55

1 |


Знали гипотезу происхождения Земли


24.

Ученые, объяснившие происхождение Земли

56-59

Бтоффон, Кант, Лаплас, Шмидт

Знали гипотезу происхождения Земли


25.

Внутреннее строение Земли

60


Ядро, мантия, земная кора, рельеф, горные , породы, минералы, , полезные ископаемые,

плита

Имели представление о строении Земли

5

26

Горные породы, минералы, полезные ископаемые.

61-63

1

Магматические, осадочные, метаморфические

Показать свойства и особенности происх-ождения горных пород их отличие от минералов

пр.р 5

27.

Вещества и явления в окружающем мире.


64-66 ;

.

Тела, смеси

28.

Многообразие явлений природы.

67-71

29

Природные явления. Землетрясения.

72-73 |


Землетрясение, очаг,

Знали природные явления,

эпицентр, сейсмический пояс

связанные с движением земной коры


30.

Вулканы и гейзеры.

74-77


Вулкан, кратер, очаг магмы, жерло, лава, щитовые вулканы,

Обозначить сейсмически активные зоны, действующие вулканы

ПР.Р 6

(работа с картой )

31.

Обобщающий урок


32.

Суша планеты. Материки. Острова.

78-79


Названия материков, континент, архипелаг, острова, части света

Отмечать на контурной карте крупные острова, материки, архипелаги ,.

ПР.Р.7

33.

Характеристика природных условий материков.

80-81

34.

Особенности материков планеты

Земля

82-84

Подписать крупнейшие вершины и реки материков

ПР.Р. 8

35.

Атмосфера планеты Земля.

85-87


Атмосфера, климат, погода, ветер, виды облаков

Показать уникальность Земли как единственной планеты, на которой существует жизнь.


36.

Погода. Климат.

88-90


Ураган, тайфун, смерч, торнадо

Обосновать

•» «

необходимость бережного отношения к окружающей среде


37.

Гидросфера Земли. Мировой океан.

91-93


Г идросфера, Мировой океан, айсберг, подземные воды, источник

38.

Воды суши.

93-96

На контурную карту нанести моря, омывающие Россию, крупнейшие реки

ПР.Р. 9

39.

Неповторимая планета Земля.

97-100


Озон, озоновый слой


ПР.Р. 40

\

*,




Обобщающий урок.

|

4


ЖИЗНЬ НА ЗЕМЛЕ. .

13 часов


41.

Как развивалась жизнь на Земле.

102-103

! '

Трилобит, динихтис, стегоцефал, саблезубый тигр, птерозавр, ихтиозавр, мамонт.

Иметь представление о развитии жизни на Земле, знать многообразие организмов .


42.

Динозавр.

104-106

1 1

Диплодок, компсогнат, брахиозавр, трицератопс, тираннозавр, стегозавр,эвоплоцефал

Знать о разнообразии сред обитания и приспособлении организмов к жизни в определенной среде

ПР.Р. 11

.43.

Живые клетки.

107-109


Клетка, оболочка, цитоплазма, яйцеклетка

44.

Большой мир маленьких клеток

110-111

Органоиды, хлоропласты


ПР.Р. 12

45.

Разнообразие живого

113-114

| Бактерии, простейшие,

грибы, растения, 1 животные

46.

Беспозвоночные животные. ,

1115-

117

1

' Тл еяистоногие,,черви, паукообразные, птицы, млекопитающие,

1

ПР.Р.13

47.

Три среды обитания

114-115

! (аземно- воздушная, во/шая, почвенная


ТВ.Р.


48.

Организмы различных сред обитания.

116.-119 '

Знать основные природные зоны и распространение их на Земном шаре

ПР.Р. 14

49.

Жизнь на разных материках.

120-128 |

Названия материков, растений, животных

Знать природные сообщества морей, океанов, материков

сочинение

50.

Природные зоны Земли.

129-130


Арктическая пустыня, тундра, тайга, смешанные леса,

Определять причины распространения природных зон на Земле

ПР.Р.15




 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал