Творческие задания для учащихся 7 классов

Творческие задания.

Животные.

1. Жгутиконосцы.

2. После продолжительной засухи в водоемах, образовавшихся в результате сильного дождя, наблюдалось внезапное появление богатой фауны простейших, в основном жгутиконосцами. Объясните с научной точки зрения это «чудо».

• При благоприятных условиях цисты раскрываются и одноклеточные выходят в воду.

Большое удивление и страх вызывало появление в северных районах земного шара снега. Окрашенного в красный, зеленый, синий цвета. Объясните это явление.

• Вместо хлорофилла некоторые жгутиконосцы, обитающие в районах Крайнего Севера , имеют другие пигменты: гематохром, ( красный - около 500 видов).

3. Все живые организмы, обладающие биолюминесценцией, обитают в морской воде. Объясните причины появления способности испускать свет.

• Возможно для свечения необходимо содержание в организме солей в определенной концентрации

4. Ночесветки ( простейшие шаровидной формы 2-3 мм с подвижным сократительным жгутиком . Большая часть их тела заполнена жидкостью и представляют собой систему вакуолей с многочисленными жировыми включениями. В отличие от других планктонных животных они не имею выростов. Почему им удается «парить» в толще воды?

• Сильная вакуолизация, многочисленные жировые включения ведут к уменьшению удельного веса.

5. Трипаносомы - жгутиконосцы ( 2-40мм) , паразитирующие у позвоночных в крови, в спинно-мозговой жидкости. Вызывают у человека сонную болезнь, но не вредят антилопам (переносчик ее - муха Це-це). Почему до сих пор не удается избавиться от этого заболевания?

• Переносчиком является не только человек, но и антилопы ( природные резерваты трипаносом), в которых они сохраняются, размножаются .

6. Лейшмании - жгутиконосцы ( 2-4мм) -внутриклеточные паразиты человека, ( собак, обезьян). Лейшманиоз-пендинская язва. Передается через укус москита. Естественный резерват лейшмании - грызун - большая песчанка. Предложите эффективные меры борьбы с москитами, песчанками.

• Заделывать норы цементом, битым стеклом

• Разбрасывать отравленные приманки

• Уничтожать места обитания москитов, места обитания грызунов

7. В кишечнике термитов обитают жгутиконосцы - симбионты, растворяющие клетчатку ( древесину),и питающиеся содержимым кишечника термитов. Предложите эксперимент, доказывающий взаимосвязь термитов и жгутиконосцев.

• Освободить термитов от жгутиковых ( если поместить в кислород, то при давлении в 3 атм. Они погибают, а термиты -нет).

• Проследить время, выживания термитов без жгутиковых ( не более 10-14 суток), т.к. пища не переваривается.

• Вернуть жгутиковых - термиты «выздоравливают».

8. Почему жгутиконосцы в ископаемом состоянии не известны?

• Не имеют минеральных раковин, скелета.

9. Для разных видов водоемов характерна разная степень загрязненности жгутиковыми. Как это факт может использовать человек?

• Их можно использовать для биоиндикации степени загрязнения водоемов.

3. Инфузории.

10. Изучению инфузорий под микроскопом препятствует их подвижность. Предложите способы ограничения их подвижности.

• Поместить под покровное стекло слой ваты, в котрой они будут застревать

• Повысить вязкость среды за счет глицерина, агар-агара

11. Дидинии хищные инфузории ( 0.1-0.5мм), питается парамециями ( инфузориями -туфельками) -0.3мм. Это пример крайнего хищничества, не имеющий аналогов. В чем необычность данного факта?

• Инфузории туфельки в 2 раза больше дидиния-хищника.. Учитывая суточную потребность дидиний, подобных примеров у более высокоорганизованных животных найти практически невозможно.

12. Какие приспособления возникли у планктонных инфузорий для «парения» в воде?

• Постоянная работа ресничного аппарата

• Вакуолизация цитоплазмы, ведущая к уменьшению удельного веема тела

• Наличие жира в вакуолях

• Зонтичные, парашютные формы тела

• Слизистые футляры тела, снижающие массу

• Прикрепление к другим организмам

13. Исследования показали, что на песке обитает до 250-300 видов инфузорий , составляющих псаммофильную фауну. Какие факторы окружающей среды влияют на видовой состав, богатство и образ жизни псаммофильных инфузорий.

• Фауна беднее на очень крупном и очень мелком песке.

• Безжизненны пески, лишенные органических веществ

• Безжизненны пески очень богатые органическими остатками ( недостаток кислорода, вследствие процесса гниения)

• Наличие в песке пищи - одноклеточных водорослей.

• Сильный прибой разрушает псаммофильную фауну

14. Энтодиниоморфы -инфузории, обитающие в кишечнике копытных ( более 200 видов), питаются целлюлозой ( древесиной). В рубце до 450 тыс. в 1мл содержимого. Они передаются новорожденным через слюну матери. Предложите эксперимент, оказывающий или опровергающий факт участия инфузорий в процессе переваривания пищи жвачными животными.

• Из 2-х козлят близнецов 1 воспитывался без инфузорий, хотя кормили их одинаково.

• Не было обнаружено значительных различий ждя животного. Так было доказано, что инфузории рубца не играют существенной роли.

4. Черви.

5. У дождевого червя цвет крови - красный, а у моллюсков - голубой. Объясните причину столь разной окраски.

• У головоногих моллюсков в крови имеется пигмент голубого цвета - гемоцианин, который содержит много меди, он придает крови голубой цвет.

Задание 1. Какие качества насекомых использованы в образных выражениях:

Трудолюбив, как пчела.

Трудолюбив, как муравей.

Назойлив, как муха.

Порхать по жизни мотыльком ( т.е. жить беспечно, легкомысленно).

Из мухи делать слона.

Медведь на ухо наступил.

Пишет как курица лапой.

Тема Охрана животного мира.

Творческие задания построены в форме небольших рассказов об экскурсиях детей со школьным сторожем Кузьмичем.. (Б.ШК. №6, 2005г. с.53)

Форма - экскурсия по карте. Кузьмич рассматривает географическую карту ХМАО-Югры с целью выбора места отпуска. Из планов Кузьмича:

№1. «У нас в России 10 заповедников. В одном из них наберу грибов на зиму, в другом - сделаю запасы лекарственных трав.

№2. «Посещу национальный парк, расположенный недалеко от города, посмотрю, как там отдыхающие изучают национальные языки. Ведь в национальном парке даже надписи сделаны на разных языках.

№3. В одном из заказников я заказал, чтобы мне наловили рыбы. Надо забрать заказ.

№4. Посещу я памятники природы - это такие большие кладбища, где среди могил растут большие деревья.

№5. А еще хочу познакомиться с Красными книгами-книжками в красных переплетах, в которых рассказывается, как нужно правильно использовать разные растения и животных.

Найди ошибки:

• В России имеется около 100 заповедников.

• В заповедниках нельзя собирать грибы, ягоды, лекарственные травы.

• Национальные парки созданы совсем не для того, чтобы посетители изучали национальные языки. Это территория, где совмещены охрана природы и отдых населения.

• В заказниках восстанавливают популяции растений и животных.

• Памятники природы -это небольшие участки местности, где растут растения, нуждающиеся в охране, или имеются другие достопримечательности ( ручей, скала, геологическое обнажение).