Тест по теме Жизнь организмов на планете Земля (к учебнику 5 класса авт. Пономарева И.Н., Николаев И.В)

</<font face="Times New Roman, serif">Контрольный тест по теме «Жизнь организмов на планете Земля»

Вариант 1.

1. Все что окружает организм и взаимодействует с ним - это …

а) природное сообщество, б) среда обитания, в) факторы среды, г) природная зона.

2. Последовательность видов организмов, в которой каждый предыдущий вид является пищей для последующего - это …

а) природное сообщество, б) среда обитания, в) цепь питания, г) круговорот.

3. Организмы, способные превращать органические вещества в неорганические - это …

а) производители, б) потребители, в) разлагатели.

4. Совокупность условий среды и живых организмов, тесно связанных между собой пищевыми цепями - это …

а) природное сообщество, б) среда обитания, в) факторы среды, г) природная зона.

5. В природном сообществе растения обычно выполняют функцию …

а) потребителей, б) производителей, в) разлагателей.

6. Выберите 3 обитателя водной среды:

а) рыба,

б) дождевой червь,

в) речной рак,

г) личинка майского жука,

д) улитка прудовик

е) крот.

7. Выберите 3 организма-потребителя:

а) дятел,

б) береза,

в) майский жук,

г) ромашка,

д) земляника,

е) синица.

8. Установите соответствие между группами факторов и факторами среды

А) факторы неживой природы

Б) факторы живой природы

В) антропогенный фактор

1. Затопление луга талыми водами

2. Вырубка леса

3. Объедание подроста оленями

9. Установите соответствие между природными зонами и их обитателями

А) тундра

Б) тайга

В) степь

1. Лось, сосна, бурый медведь.

2. Песец, лемминг, северный олень.

3. Сайгак, ковыль, суслик.

Контрольный тест по теме «Жизнь организмов на планете Земля»

Вариант 2.

1. Отдельные элементы среды называются …

а) природное сообщество, б) среда обитания, в) факторы среды, г) природная зона.

2. Организмы, способные образовывать органические вещества из неорганических - это …

а) производители, б) потребители, в) разлагатели.

3. Движение веществ из неживой природы через цепь живых организмов в неживую природу - это …

а) природное сообщество, б) среда обитания, в) цепь питания, г) круговорот.

4. Территории со сходной растительностью, почвой и животным миром - это …

а) природная зона, б) среда обитания, в) факторы среды, г) природное сообщество.

5. Планктон - это …

а) глубоководные организмы, б) прикрепленные организмы, в) парящие в воде организмы, г) свободноплавающие организмы.

6. Выберите 3 обитателя почвенной среды:

а) рыба,

б) дождевой червь,

в) речной рак,

г) личинка майского жука,

д) улитка прудовик

е) крот.

7. Выберите 3 приспособления к зимовке:

8. а) изменение окраски со светлой на темную,

9. б) накопление жира,

10. в) линька,

11. г) теплый мех,

12. д) запасание корма,

13. е) постройка гнезд.

14. Установите соответствие между организмами и их функциями в сообществе:А) производители

15. Б) потребители

16. В) разлагатели

    1. Олени, белки, волки.

    2. Дождевые черви, грибы, бактерии.

    3. Береза, сосна, земляника.

17. Установите соответствие между материками и их обитателямиА) Евразия

18. Б) Африка

19. В) Австралия

    1. Кенгуру, эвкалипт, коала.

    2. Панда, тигр, бамбук.

    3. Жираф, баобаб, горилла.