Рабочая программа по элективному предмету биологии в 11 классе Глобальные экологические проблемы и здоровье человека.

МБОУ «Бельковская СОШ»

Брянская область, Почепский район, с. Бельково

Рассмотрено на Утверждено на

заседании МО учителей методсовете школы

естественно-гуманитарных наук протокол от №

протокол от № руководитель МС

руководитель МО_______ __________

Торопко С.Н. Казаногина Т.Н.

Рабочая программа по

элективному предмету

по биологии в 11 классе

«Глобальные экологические проблемы и здоровье человека»

Программу разработала:

Степченко Алла Ивановна

учитель химии и биологии

МБОУ «Бельковская СОШ»

на 2014 - 2015 учебный год

Пояснительная записка

Я прекрасно понимаю, чего не хватает для того, чтобы действительно начать борьбу за охрану окружающей среды: общего сознания опасности.

Жак Ив Кусто.

1. Рабочая программа по элективному предмету по биологии в 11 классе разработана в соответствии с :

- Федеральным законом «Об образовании» в Российской Федерации от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ;

-приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» ( с изменениями);

-приказом Министерства образования РФ от 09.03.2004г.№1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных программ образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

- приказом Минобрнауки России от 30 августа 2013года №1015 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам- образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;

- СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от29.12.2010 № 189, зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011, регистрационный номер 19993).

-на основе базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Брянской области, утвержденного приказом Департамента образования и науки Брянской области №586;

-уставом МБОУ «Бельковская СОШ»

- годовым календарным учебным графиком МБОУ «Бельковская СОШ»;

- учебным планом МБОУ «Бельковская СОШ» на 2014-2015 учебный год.

Программы элективного предмета по биологии в 11 классе разработана на основе методических рекомендаций пособия «Экология», составитель И. П. Чередниченко, издательство «Учитель», Волгоград, 2008г., которое способствует систематизации знаний, ликвидации пробелов в понимании биологии и экологии, и решении эколого-биологических задач. Согласно учебного плана МБОУ «Бельковская СОШ» на элективный предмет по биологии в 11 классе отводится 0,5 часа, что составляет 17 часов на 2014-2015 учебный год.

Опасность происходящих в природе изменений заставила нас задуматься над тем, что необходимо сделать для того, чтобы окружающий мир оставался благоприятным и безопасным для человека. Одним из основных условий существования современного общества является воспитание экологической грамотной личности.

Сохранение природных систем, поддержание соответствующего качества окружающей среды, рациональное использование природных ресурсов должно стать повседневной заботой не только органов государственной власти, но и всего населения.

Программой предусматривается изучение учащимися теоретических и прикладных основ общей биологии и экологии. В ней нашли отражение задачи, стоящие в наше время

перед биологической и экологической науками, решение которых направлено на экологическое воспитание молодёжи, сохранение окружающей среды и здоровья человека.

Цель:

- углубить знания по биологии, экологии и проблемам охраны природы и природопользования, формируя у школьников экологическое мышление и экологическую культуру.

Задачи:

- развивать у школьников интерес к изучению живой природы, получение глубоких знаний по экологии и проблемам озраны биосистем;

- формировать умение наблюдать, проводить исследовательскую деятельность в биогеоценозах;

- развивать потребность личного участия в охране окружающей среды.

Изучение элективного предмета биологии направлено на достижение следующих целей:

• освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях; биосоциальном существе; о роли биологической науки в практической деятельности людей; методах познания живой природы;

• овладение умениями применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы, жизнедеятельности собственного организма; использовать информацию о современных достижениях в области биологии и экологии, о факторах здоровья и риска; работать с биологическими приборами, инструментами, справочниками; проводить наблюдения за биологическими объектами и состоянием собственного организма, биологические эксперименты;

• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе проведения наблюдений за живыми организмами, биологических экспериментов, работы с различными источниками информации;

• воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, собственному здоровью и здоровью других людей; культуры поведения в природе;

• иcпользование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни для ухода за растениями, домашними животными, заботы о собственном здоровье, оказания первой помощи себе и окружающим; оценки последствий своей деятельности по отношению к природной среде, собственному организму, здоровью других людей; для соблюдения правил поведения в окружающей среде, норм здорового образа жизни, профилактики заболеваний, травматизма и стрессов, вредных привычек .

Календарно-тематическое планирование по элективному предмету биологии в 11 классе

Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса.

Ресурсное обеспечение программы.

1. Основы экологии Н.М. Чернова, 1998г, Москва, «Просвщение»

2. Учебники Г.М.Дымшиц, А. О.Рувинский, 2002 г, Москва, «Дрофа» ; Д.К. Беляева, П.М.Бородина, Н.Н.Воронцова «Общая биология. 10-11 класс» для общеобразовательных учреждений, М., Просвещение, 2010 г.

3. Биология. Общая биология. Рабочая тетрадь. 10-11 классы. Пособие для учащихся общеобразовательных организаций. Базовый уровень. Автор Саблина О. В., Дымшиц Г. М.

4. Методическое пособие для учителя - Биология. 10 класс: поурочные планы по учебнику Д.К.Беляева, Н.Н.Воронцова I и II части / авт.-сост. А.Ю.Гаврилова - Волгоград: Учитель, 2008.

5. Методическое пособие для учителя - Биология. 11 класс: поурочные планы по учебнику Д.К.Беляева, Н.Н.Воронцова / авт.-сост. А.Ю.Гаврилова - Волгоград: Учитель, 2008.

6. Для систематического и разноуровневого контроля и самоконтроля знаний и умений учащихся, полученных при изучении биологии в 10-11 классах используются, новые учебные пособия:

7. Биология. Поурочные разработки 10-11 классы: пособие для учителей ОУ: базовый уровень /С.В.Суматохин, А.С.Ермакова. - М. : Просвещение, 2010.

8. www.eduklgd.ru/org/mou01/mou0131/fgos/2013-2014-рабочие программы/10 класс-биология-профильный.pdf

9. www.drofa.ru/books/vertical/2152750_biologyRP10-11.pdf

10. Экология: Система заданий для контроля обязательного уровня подготовки выпускников средней школы/ Авт. В.Н. Кузнецов. - М.: Вентана-Граф, 2004. - 76с.

11. Экология в экспериментах: 10-11 классы: методическое пособие. - М.: Вентана-Граф, 2006. - 234с.

Дополнительная литература для учеников:

1. Шишкинская Н.А. Генетика и селекция. Теория. Задания. Ответы. - Саратов: Лицей, 2005. - 240 с.

2. Биология в таблицах и схемах. Сост. Онищенко А.В. - Санкт-Петербург, ООО «Виктория-плюс», 2004

3. Иванова Т.В. Сборник заданий по общей биологии: Пособие для учащихся общеобразовательных. Учреждений. - М.: Просвещение, 2002

4. Акимов С.И. и др. Биология в таблицах, схемах, рисунках. Учебно -образовательная серия. - М: Лист-Нью, 2004. - 1117с.

5. Болгова И.В. Сборник задач по общей биологии с решениями для поступающих в вузы. - М: ОО «ОНИКС 21 век», «Мир и образование», 2006. - 134с.

6. Борзова ЗВ, Дагаев АМ. Дидактические материалы по биологии: Методическое пособие. (6-11 кл) - М: ТЦ «Сфера», 2005. - 126с.

7. Нечаева Г.А., Федорос Е.И. Экология в экспериментах: 10-11 классы: методическое пособие. - М.: Вентана-Граф, 2006. - 254с.

Интернет-ресурсы:

1. www.gnpbu.ru/web_resurs/Estestv_nauki_2.htm. Подборка интернет-материалов для учителей биологии по разным биологическим дисциплинам.

2. Серия мультимедийных уроков и материалы из «Единой коллекции Цифровых Образовательных Ресурсов» (набор цифровых ресурсов к учебникам линии Пономаревой И.Н.) (school-collection.edu.ru/).

3. www.gnpbu.ru/web resurs/Estestv nauki 2.htm. Подборка интернет-материалов для учителей биологии по разным биологическим дисциплинам.

4. charles-darvin.narod.ru/ Электронные версии произведений Ч.Дарвина.

5. www.l-micro.ru/index.php?kabinet=3. Информация о школьном оборудовании.

6. www.ceti.ur.ru Сайт Центра экологического обучения и информации.

7. www.prosv.ru/ebooks/Dimwic_Biologia_10-11kl/1.html