- Учителю
- Календарно-тематическое планирование «Подготовка к ОГЕ по биологии»
Календарно-тематическое планирование «Подготовка к ОГЕ по биологии»
№ |
Тема
|
Дата |
1. |
Роль биологии в формировании современной естественнонаучной картины мира, в практической деятельности людей. |
|
2. |
Методы изучения живых объектов. Биологический эксперимент. Наблюдение, описание, измерение биологических объектов |
|
3. |
Клеточное строение организмов как доказательство их родства, единства живой природы |
|
4. |
Гены и хромосомы. |
|
5. |
Нарушения в строении и функционировании клеток - одна из причин заболеваний организмов.
|
|
6. |
Вирусы - неклеточные формы жизни
|
|
7. |
Одноклеточные и многоклеточные организмы.
|
|
8. |
Ткани, органы, системы органов растений и животных, выявление изменчивости организмов.
|
|
9. |
Приемы выращивания и размножения растений и домашних животных, ухода за ними
|
|
10. |
Царство Бактерии. Роль бактерий в природе, жизни человека и собственной деятельности. Бактерии - возбудители заболеваний растений, животных, человека
|
|
11. |
Царство Грибы. Роль грибов в природе, жизни человека и собственной деятельности. Роль лишайников в природе, жизни человека и собственной деятельности
|
|
12. |
Царство Растения. Роль растений в природе, жизни человека и собственной деятельности |
|
13. |
Царство Животные. Роль животных в природе, жизни человека и собственной деятельности
|
|
14. |
Учение об эволюции органического мира. Ч. Дарвин - основоположник учения об эволюции. Усложнение растений и животных в процессе эволюции. Биологическое разнообразие как основа устойчивости
|
|
15. |
Сходство человека с животными и отличие от них. Общий план строения и процессы жизнедеятельности человека
|
|
16. |
Нейро-гуморальная регуляция процессов жизнедеятельности организма. Нервная система. Рефлекс. Рефлекторная дуга. Железы внутренней секреции. Гормоны
|
|
17. |
Питание. Система пищеварения. Роль ферментов в пищеварении
|
|
18. |
Дыхание. Система дыхания |
|
19. |
Внутренняя среда организма: кровь, лимфа, тканевая жидкость. Группы крови. Иммунитет
|
|
20. |
Транспорт веществ. Кровеносная и лимфатическая системы
|
|
21. |
Обмен веществ и превращение энергии в организме человека. Витамины |
|
22. |
Выделение продуктов жизнедеятельности. Система выделения
|
|
23. |
Покровы тела и их функции |
|
24. |
Размножение и развитие организма человека. Наследование признаков у человека. Наследственные болезни, их причины и предупреждение
|
|
25. |
Опора и движение. Опорно-двигательный аппарат |
|
26. |
Органы чувств, их роль в жизни человека
|
|
27. |
Психология и поведение человека. Высшая нервная деятельность Условные и безусловные рефлексы, их биологическое значение. Познавательная деятельность мозга. Сон, его значение.
|
|
28. |
Биологическая природа и социальная сущность человека. Сознание человека. Память, эмоции, речь, мышление.
|
|
29. |
Особенности психики человека: осмысленность восприятия, словесно-логическое мышление, способность к накоплению и передаче из поколения в поколение информации. |
|
30. |
Значение интеллектуальных, творческих и эстетических потребностей. Цели и мотивы деятельности. Индивидуальные особенности личности: способности, темперамент, характер. Роль обучения и воспитания в развитии психики и поведения человека
|
|
31. |
Соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил здорового образа жизни. Переливание крови. Профилактические прививки. Уход за кожей, волосами, ногтями. |
|
32. |
Укрепление здоровья: закаливание, двигательная активность, сбалансированное питание, рациональная организация труда и отдыха, чистый воздух. Факторы риска: несбалансированное питание, гиподинамия, курение, употребление алкоголя и наркотиков, стресс, вредные условия труда, и др.
|
|
33. |
Инфекционные заболевания: грипп, гепатит, ВИЧ- инфекция и другие инфекционные заболевания (кишечные, мочеполовые, органов дыхания). Предупреждение инфекционных заболеваний.
|
|
34. |
Профилактика: отравлений, вызываемых ядовитыми растениями и грибами; заболеваний, вызываемых паразитическими животными и животными переносчиками возбудителей болезней; травматизма; ожогов; обморожений; нарушения зрения и слуха
|
|
35. |
Приемы оказания первой доврачебной помощи: при отравлении некачественными продуктами, ядовитыми грибами и растениями, угарным газом; спасении утопающего; кровотечениях; травмах опорно- двигательного аппарата; ожогах; обморожениях; повреждении зрения
|
|
36. |
Влияние экологических факторов на организмы. Приспособления организмов к различным экологическим факторам |
|
37. |
Популяция. Взаимодействия разных видов (конкуренция, хищничество, симбиоз, паразитизм). Сезонные изменения в живой природе
|
|
38. |
Экосистемная организация живой природы. Роль производителей, потребителей и разрушителей органических веществ в экосистемах и круговороте веществ в природе. Пищевые связи в экосистеме. Цепи питания. Особенности агроэкосистем
|
|
39. |
Биосфера - глобальная экосистема. Роль человека в биосфере
|
|
40. |
Экологические проблемы, их влияние на собственную жизнь и жизнь других людей. Последствия деятельности человека в экосистемах, влияние собственных поступков на живые организмы и экосистемы
|
|
</<font face="Times New Roman, serif">Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Комсомольское Кировский район РСО-Алания
Календарно-тематическое планирование
«Подготовка к ОГЕ по биологии»
Учитель биологии Беппиева Мадина Владимировна
2016-2017 уч.год