7


  • Учителю
  • Конспект урока биологии Царство Растения (7 класс)

Конспект урока биологии Царство Растения (7 класс)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

«___»_______ БИОЛОГИЯ 7 КЛАСС

Тема урока: «Царство Растения».

Цели урока: сформировать общее представления о царстве Растения

Задачи:

Образовательные:

- Познакомить учащихся с критериями классификации растений на высшие и низшие;

- Выделить отличительные особенности растений от представителей других царств живой природы;

Развивающие:

- Формирование умения работы с тестами;

- Формирование информационных навыков при работе с текстом, его осмысливания и формулирования выводов.

Воспитательные:

- Воспитать любовь к природе и бережное отношение к ней

Планируемые результаты.

Личностные: осознание ценностей растительного мира, как важнейшего компонента природы.

Метапредметные: умение организовывать свою деятельность, синтезировать и обобщать знания, использовать имеющиеся знания для создания общей картины изучаемой темы, высказывать суждения, подтверждая их фактами.

Предметные: называть растения Подцарства Высшие и Низшие растения, объяснять и выделять основные отличительные особенности растений от других царств живой природы.

Универсальные учебные действия.

Личностные: осознавать необходимость изучения растительного мира.

Регулятивные: планировать свою деятельность под руководством учителя, оценивать работу одноклассников, работать в соответствии поставленной целью, сравнивать полученные результаты с ожидаемыми.

Познавательные: извлекать информацию о классификации растений, делать анализ и отбор информации, извлекать информацию из различных источников, обрабатывать ее до получения необходимого результата.

Коммуникативные: умение общаться и взаимодействовать друг с другом.





Ход урока.

  1. Организационный момент: приветствие, проверка отсутствующих.

  2. Мотивация. Тема и цель урока.

Когда ты входишь в лес, душистый и прохладный

Средь пятен солнечных и строгой тишины,

Встречает грудь твоя так радостно, так жадно

Дыханье влажных трав и аромат сосны.

Нога твоя скользит по россыпи иголок

Или шуршит травой, роняя капли рос.

А сумрачный навес широколапых ёлок

Сплелся с листвой ольхи и молодых берёз.

Здесь в зарослях лесных, где всё для сердца мило,

Где чистым воздухом так сладостно дышать,

Есть в травах и цветах пленительная сила

Для всех, умеющих их тайны разгадать!

( Р.Рождественский

Как вы думаете, как это стихотворение связано с темой нашего урока?

Какой будет тема урока?

Для начала давайте определим для себя, что уже знаем о растениях, и что хотелось бы узнать сегодня на уроке.

  1. Актуализация опорных знаний

Работа в группах

1 группа. Выберите из предложенных иллюстраций (или перечня организмов) те, которые принадлежат к царству Растения. Назовите жизненные формы растений. Чем растения отличаются от животных и грибов?

2 группа. Заполните пропуски в тексте.

Растительная клетка имеет сложное строение. Снаружи она покрыта бесцветной, прозрачной и очень прочной __________ __________

Под ней, внутри клетки, находится бесцветное полужидкое- это ____________

В центре клетки располагается __________в котором находятся хромосомы, в которых хранится наследственная информация.

Зеленый цвет растений обусловлен присутствием в их клетках зеленых пластид, которые называются ___________. В цитоплазме растительной клетки имеются прозрачные пузырьки - ___________, которые заполнены клеточным соком.



3 группа. Заполните сравнительную таблицу.







  1. Приобретение новых знаний

4.1.Работа в парах по тексту учебника.

Записать в тетрадь основные отличительные признаки растений.

4.2. Индивидуальная работа. Используя рис.3.2., рассказать как происходил процесс эволюции растений. С чем он связан?

  1. </<font face="Times New Roman, serif">Закрепление материала.

5.1. Беседа.

Возможна ли жизнь на Земле без растений? Почему?

5.2. Составление синквейна

Растения

Зелёные, необходимые

Растут, украшают, обогащают

В процессе фотосинтеза растения выделяют кислород

Автотрофы

  1. Домашнее задание: § 9, ответить на вопросы стр.29.

Творческое задание: подготовить сообщение на одну из тем «Водоросли Чёрного моря», «Значение водорослей в природе и жизни человека»

  1. Рефлексия.

Продолжите предложения

Я знал… Сегодня я узнал… На уроке я работал… Мне было…















 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал