Урок о лесе (5-6 классы)

Участок «Лысые горы».

Дата образования: 1993 год

Участок передан заповеднику «Белогорье» от Центрально-Черноземного государственного природного биосферного заповедника имени профессора В.В. Алехина в 1999 году.

Общая площадь: 170 га

Охранная зона: 860 га (ширина 1 км)

Местоположение: в 3 км юго-западнее г. Губкина, в верховьях одного из правых притоков р. Оскол

10. Какого числа отмечается день заповедников и национальных парков? (11 января. Впервые отмечался в 1997 году по инициативе Центра охраны дикой природы).

11. Что такое «Красная книга»? (Красная книга - это документ, содержащий описание современного состояния редкого вида, причин его бедственного положения и основные меры по спасению).

12. В каком году создана первая Красная книга? (В 1966г. Международным союзом охраны природы).

13. В каком году создана Красная книга Белгородской области? (Красная книга Белгородской области. Редкие и исчезающие растения, грибы, лишайники и животные. Официальное издание / Общ. научн. ред. А.В. Присный : Белгород - 2004 г.)

2. Конкурс «Роль леса в природе и жизни людей».

Используя схему «Значение леса», раскройте роль леса в природе и жизни людей (работает каждая группа).

Значение леса (на доске или слайде)

• место отдыха

• аптека

• источник чистой воды и пищи

• источник древесины

• источник топлива

• дом для растений, животных, грибов

• защитник воздуха, водоемов, почв

Приблизительные ответы.

1. Лес - это место отдыха человека, потому что только в лесу такое многообразие растительного и животного мира. Лес дарит красоту птичьих песен, цветущих растений.

2. В лесу много лекарственных растений: подорожник, валерьяна, липа.

3. В лесу чистая вода и пища: здесь много ягод, орехов, грибов. Много родников с вкусной и холодной водой.

4. Человек дровами обогревает дом, а дрова - это деревья, которые росли в лесу. Значит, лес - источник тепла.

5. Нас окружают вещи, сделанные из древесины: это мебель, пол, двери. Карандаш, линейка, тетради и книги тоже сделаны из дерева. Лес - источник древесины.

6. В лесу растут цветы, кусты, грибы. Это их дом. Лес является домом для птиц, животных, насекомых.

7. Лес - защитник воздуха, потому что лесные растения выделяют кислород и поглощают углекислый газ. Лес очищает воздух от пыли. От фитонцидов погибают болезнетворные бактерии.

8. Лес - защитник водоемов, так как там, где растет лес, не мелеют реки.

9. Лес - защитник почв. Лес защищает почвы от ветров, а корни растений не дают почве разрушаться.

3. Конкурс «Экология».

А всегда ли человек справедлив по отношению к лесу? Не по его ли вине возникают экологические проблемы леса? Послушайте стихотворение Н. Некрасова и подумайте, о какой экологической проблеме идет речь.

Плакала Саша, как лес вырубали,

Ей и теперь его жалко до слез.

Сколько тут было кудрявых берез!

Там из-за старой нахмуренной ели

Красные гроздья калины глядели.

Там поднимался дубок молодой,

Птицы царили в вершине лесной.

(Вырубка леса.)

Раньше лес вырубался по мере надобности при помощи топора. А сейчас после работы лесорубов птицы и звери остаются без дома. Гибель растений ведет к разрыву цепей питания. В результате вырубки лесов гибнут насекомые, птицы, звери.

Другая экологическая проблема раскрывается в стихотворении

«Берегите природу!».

Скажи, а если б птицы знали

И если б только понимали,

Что их полет прощальный будет,

Их на заре подстрелят люди.

(Незаконная охота - браконьерстве.)

Человек издавна убивал животных, добывая себе пищу, но это было необходимо для выживания людей. Потом люди стали убивать больше, чем могли съесть. Сейчас неумеренная охота привела к полному или почти полному истреблению некоторых видов животных. В наше время охота на лесных животных ограничена, а браконьерство наказывается законом. Многие виды редких животных взяты под охрану. В Красную книгу занесены: растения, насекомые, птицы, звери т. д.

4. Конкурс «Красная книга».

Каждый обучающийся заранее получил задание подготовить

репортаж на тему: «Редкие и исчезающие растения и животные Белгородской области».

Каждый (по желанию) учащийся рассказывает, демонстрируя рисунки, фотографии с изображением растений и животных, занесенных в Красную книгу.

Физкультминутка.

Утром бабочка проснулась,

Улыбнулась, потянулась.

Раз - росой она умылась,

Два- изящно покружилась,

Три - нагнулась и присела,

На четыре - полетела.

5. Конкурс. «Угадай по описанию».

Каждой команде предлагается прослушать описание растения или животного, охраняемого на территории Белгородской области и назвать его.(Если не смогут по описанию, показать слайд с фотографией)

Крупная хищная птица, обитающая по побережьям крупных водоемов. У взрослых птиц голова и шея светлые, хвост белый, остальное оперение серо-бурое.

(Орлан - белохвост).

Это животное относится к отряду грызунов и является прекрасным строителем плотин. Их жилище называется хатка.

(Бобр).

Это растение имеет одиночные ярко окрашенные цветки из-за чего его чаще можно встретить на приусадебных участках чем в дикой природе. Произрастает на степных участках. В народе его называют воронок.

(Пион тонколистный).

Древнее сказание поясняет, что этот цветок ни что иное, как проросшие золотые монеты жадного купца. Их в отчаянии разбросала его дочь, когда отец отказался выдать ее замуж за бедного рыбака.

(Купальница).

Полночная фея по лесу прошла,

Под кустиком сонным фиалку нашла,

Она подарила цветку аромат.

«Ночница» с тех пор про цветок говорят.

(Любка двулистная).

Шла по поляне богиня и случайно потеряла туфельку, которая превратилась в этот прекрасный цветок.

(Венерин башмачок).

6. Конкурс «Правила поведения в лесу».

Сейчас мы подумаем, что зависит от каждого из нас. Как мы должны вести себя в лесу?

Ученик из 1 команды читает стихотворение «Экология»

Вот экология - модное слово,

Раньше природа не знала такого,

Банки, бутылки в кусты не бросали,

В реку отходы и нефть не сливали.

Крысы и мыши теперь процветают,

Ценные виды, увы, исчезают,

Кто сигаретой себя отравляет,

Кто-то наркотики употребляет.



Те, кто на свалках сжигают отходы,

Все отравляют, и воздух, и воду!

Наша планета пока что жива,

Но без защиты погибнет она!

Если хотите, чтоб мир был зеленым,

Не вырубайте березы и клены!

Ученик читает рассказ В.А. Сухомлинского «Стыдно перед соловушкой».

Оля и Лида, маленькие девочки, пошли в лес. Утомленные дорогой, сели отдохнуть и пообедать. Вынули из сумки хлеб, масло, яйца. Когда девочки закончили обедать, недалеко от них запел соловей. Очарованные прекрасным пением, Оля и Лида седели, боясь пошевелиться. Соловей перестал петь. Оля собрала остатки своей еды и обрывки бумаги и бросила под куст. Лида же завернула в газету яичную скорлупу и хлебные крошки и положила кулек в сумку.

- Зачем ты берешь с собой мусор? - сказала Оля. - Брось под куст. Ведь мы в лесу, никто же не увидит!

- Стыдно перед соловушкой, - тихо ответила Лида.

Вопросы команде-сопернице:

-Чье поведение в лесу вы считаете правильным?

-Правильно поступила Лида, собрав весь мусор.

Если все будут поступать, как Оля, то лес превратится в свалку. Вы знаете, что пластмассовые и стеклянные предметы не гниют в земле. Если пищевые отходы и бумагу можно закопать, то консервные банки, стеклянные и пластиковые бутылки нельзя оставлять в лесу. Об осколки разбитых бутылок могут пораниться животные.

Ученик из 2 команды читает стихотворение Вадима Шефнера «Пожар

Забывчивый охотник на привале

Не разметал, не растоптал костра,

Он в лес ушёл, а ветки догорали

И нехотя чадили до утра.

А утром ветер разогнал туманы,

И ожил потухающий костёр.

И, сыпля искры, впереди поляны

Багровые лохмотья распростёр.

Он всю траву с цветами вместе выжег,

Кусты спалил, в зелёный лес вошёл,

Как вспугнутая стая белок рыжих,

Он заметался со ствола на ствол.

И лес гудел от огненной метели,

С морозным треском падали стволы,

И, как снежинки, искры с них летели

Над серыми сугробами золы

Ученик читает рассказ «Воскресенье в лесу»

За неделю только и было разговоров в классе, что о будущей поездке в лес. В последний момент заболела учительница. Но мы решили все же поехать в лес сами. Дорогу мы уже знали, запаслись продуктами, взяли компас, не забыли и про транзистор. Веселой музыкой мы оповестили лес - мы прибыли! День стоял жаркий, сухой, но в лесу жара так не ощущалась. Знакомая дорога привела нас к березовой роще. По дороге нам часто попадались грибы - белые, подберезовики, сыроежки. Вот это урожай! Кто срезал упругие ножки, кто выкручивал их, а кто и вырывал. Все грибы, которые мы не знали, сбивали палками. Ягоды вырывали с корневищами.

- Какие ошибки совершили дети?

- Какой вред может нанести человек лесу?

Чтобы этого не случилось, нужно не только знать правила поведения в лесу, но и соблюдать их.

7. Конкурс «Символ Ивнянского района»

Каждой команде выдается набор пазлов, из которых необходимо сложить картинку и ответить на вопрос: Какое дерево является символом Ивнянского района? (Ива)

Планета наша огромна. И за целую жизнь, человек не может обойти её всю, от края до края. Только полюбив свою родную природу, человек сможет полюбить весь мир.

Любите родную природу -

Озёра, леса и поля.

Ведь это же наша с тобою

Навеки родная земля.

VII. Домашнее задание - творческое:

1. Разработать проект природовосстановительных мероприятий, направленных на охрану и восстановление редких и исчезающих растений и животных. (Вспомнить, чем проект отличается от обычной презентации.)

2. Разработать серию предупреждающих знаков «Правила поведения в лесу»

VIII. Подведение итогов. Рефлексия.

Литература.

1. Т.И. Тарабарина «И учеба, и игра: природоведение», Ярославль, «Академия развития», 1997г.

2. Энциклопедия «Что такое? Кто такой?», Москва, «Педагогика- Пресс»,1994г.

3. «Тайны живой природы». Энциклопедия, Москва, «РОСМЭН»,1998г.

4. Т.М. Бондаренко «Экологические занятия», Воронеж, ТЦ «Учитель»,2004г.

5. Л.М.Потапова «Детям о природе»-экология в играх, Ярославль, «Академия Холдинг», 2002г.

6. И.Н. Горенко «Экологическое воспитание в школе», Волгоград, «Учитель», 2007 г.

7. Г.Н. Решетникова, Н.И. Стрельникова «Окружающий мир» (занимательные материалы), Волгоград, «Учитель», 2007 г.

8. eco.nw.ru

9. Orlenok-KMV.ru

10. festival.1september.ru

11. images.yandex.ru

12. images.yandex.ru

13. intall.ru›social/red-book Белгород

14. zapovednik-belogorye.ru

15. mnr.gov.ru›maps/?region=31