Технологические карты по биологии 7 класса для детей с нарушением интеллекта по теме: 'Знакомство с цветковыми растениями'

Тема: «Внешнее строение цветкового растения» 7класс

Цель: Сформировать представление о цветковом растении.

Задачи:1.Изучить строение цветкового растения.

2.Развивать мышление и наблюдательность.

3. Корригировать мыслительную деятельность через работу с живыми растениями..

Оборудование: таблица органы цветкового растения, живые растения.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

I.Организационный момент

Контроль посещаемости, эмоциональный настрой, сообщение темы и целей урока

Готовятся к уроку

II.Активизация знаний, умений, навыков.

.-Что мы изучали на прошлом уроке ?

-Растения живые или неживые организмы?

-На какие группы делятся растения?

-Привести примеры.

Учащиеся отвечают на поставленные вопросы

.

III.Работа в рабочих тетрадях

С.3-зад.1, 2.

Проверка ответов .

-учащихся выполняют задание в тетрадях

Сверяют ответы.

IV.Сообщение темы урока

Изучение нового

Работа с комнатными растениями и растениями клумб, подвести учащихся к самостоятельному изучению строения живого

цветкового растения.

Вывод с13.

-Все цветковые растения имеют общее строение.

-Показать и назвать органы цветкового растения.

-Выяснить значение каждого органа.

Запись темы урока в тетради.

Учащиеся слушают учителя , отвечают на вопросы.

Делают записи в тетрадях и выполняют задания из учебника на стр.14-15 под руководством учителя.

V.Работа с учебником.

Чтение текста на стр. 12-13

Обсуждение:

-Что образуется из распустившейся почки?

-Где созревают семена?

-Из какого органа растения образуются плоды?

Стр.13 рис.3 зарисовать в тетрадь и подписать органы цветкового растения.

Учащиеся

.Читают текст и обсуждают.

Отвечают на поставленные вопросы.

VI.Физминутка

Гимнастика для глаз.

Выполняют упражнение

VII.Закрепление изученного материала

Стр.7-зад.9-.III т.гр.

-зад.10- IV т.гр.

-зад.11 - I -II т. гр. Задания из рабочей тетради

-Учащиеся выполняют задания и отвечают на поставленные вопросы..

VIII.Итог урока

1. Сообщение оценок за урок.

2. Что узнали нового на уроке?

3. Д/з стр.12-14 читать и ответить на вопросы в конце текста.

Ответы учащихся

Рефлексия

- Что я узнал на уроке ?

-Было трудно…

-Было интересно…

Идет обмен информацией.

Тема: «Органы цветкового растения» 7класс

Цель: Закрепить полученные знания о цветковом растении..

Задачи:1.Учить сравнивать и анализировать.

2.Учить наблюдательности.

3. Корригировать мыслительную деятельность через работу с живыми растениями..

Оборудование: таблица органы цветкового растения, живые растения.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

I.Организационный момент

Контроль посещаемости, эмоциональный настрой, сообщение темы и целей урока

Готовятся к уроку

II.Активизация знаний, умений, навыков.

.-Что мы изучали на прошлом уроке ?

-Растения живые или неживые организмы?

-На какие группы делятся растения?

-Привести примеры.

Учащиеся отвечают на поставленные вопросы

.

III.Работа в рабочих тетрадях

С.3-зад.1, 2.

Проверка ответов .

-учащихся выполняют задание в тетрадях

Сверяют ответы.

IV.Сообщение темы урока

Изучение нового

Работа с комнатными растениями и растениями клумб, подвести учащихся к самостоятельному изучению строения живого

цветкового растения.

Вывод с13.

-Все цветковые растения имеют общее строение.

-Показать и назвать органы цветкового растения.

-Выяснить значение каждого органа.

Запись темы урока в тетради.

Учащиеся слушают учителя , отвечают на вопросы.

Делают записи в тетрадях и выполняют задания из учебника на стр.14-15 под руководством учителя.

V.Работа с учебником.

Чтение текста на стр. 15

Обсуждение:

-Что образуется из распустившейся почки?

-Где созревают семена?

-Из какого органа растения образуются плоды?

Стр.13 рис.3 зарисовать в тетрадь и подписать органы цветкового растения.

Учащиеся

.Читают текст и обсуждают.

Отвечают на поставленные вопросы.

VI.Физминутка

Гимнастика для глаз.

Выполняют упражнение

VII.Закрепление изученного материала

Стр.7-зад.9-.III т.гр.

-зад.10- IV т.гр.

-зад.11 - I -II т. гр. Задания из рабочей тетради

-Учащиеся выполняют задания и отвечают на поставленные вопросы..

VIII.Итог урока

4. Сообщение оценок за урок.

5. Что узнали нового на уроке?

6. Д/з стр.12-14 читать и ответить на вопросы в конце текста.

Ответы учащихся

Рефлексия

- Что я узнал на уроке ?

-Было трудно…

-Было интересно…

Идет обмен информацией.