Тестовые задания для Всероссийской олимпиады школьников по биологии в 6 классе

6 класс

Часть I. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно набрать - 10 (по 1 баллу за каждое тестовое задание).

1. Бинарную латинскую номенклатуру предложил

1) Ч. Дарвин

2. Антони ванн Левенгук

3. К. Линней

4. Аристотель

2. К одноклеточным организмам относятся:

1) дрожжи и спирогира; 3) лишайники и ламинария;

2) пеницилл и хламидомонада; 4) мукор и плеврококк.

3.Представленный на рисунке организм называется

1. хвощ

2. нителла

3. пихта

4. псилофит

4.На рисунке представлена ткань

1) покровная

2) проводящая

3) механическая

4) запасающая

5. На рисунке представлена

1) хлорелла 2) хламидомонада 3) мукор 4) бактерия

6. Наиболее высокоорганизованными являются

1)водоросли

2)голосеменные

3)моховидные

4)псилофиты

7. Переходной формой в эволюции растений являются

1) водоросли

2. папоротники

3. псилофиты

4) хвощи

8. Условия наземно-воздушной среды подходят для проживания:

1) плеврококка; 3) улотрикса;

2) нителлы; 4) спирогиры.

9. Какие организмы относят к фотосинтезирующим?

1. клубеньковые бактерии

2. цианобактерии

3. грибы

4. нитрифицирующие бактерии

10. Что ограничивает распространение водорослей на большую глубину в морях и океанах?

1) низкая температура 3) отсутствие света

2) высокая солёность 4) неплодородный грунт

Часть II. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех возможных, но требующих предварительного множественного выбора. Максимальное количество баллов, которое можно набрать - 10 (по 2 балла за каждое тестовое задание).

1. Для бактерий характерны:

1) мелкие размеры особей

2. медленное размножение

3. низкая продолжительность жизни особи

4. высокая конкурентоспособность

5) быстрое расселение

6) зависимость скорости размножения от плотности популяции а) 146 б) 134 в) 135 г) 146

2. Грибы - паразиты 1) вибрионы, фитофтора

2) головня, бруцеллез

3) парша, чума

4) головня, фитофтора

5) спорынья, парша

6) мучнистая роса, черная гниль а) 146 б) 234 в) 345 г) 456

3.Высшие споровые растения 1) лишайник и кукушкин лен

2) мхи и плауны

3) водоросли и мхи

4) папоротники и мхи

5) плауны и хвощи

6) лишайники и мхи а) 146 б) 234 в) 245 г) 456 4.Многоклеточные зеленые водоросли 1) филлофора и ламинария

2) ульва и ламинария

3) нителла и ламинария

4) улотрикс и ульва

5) спирогира и улотрикс

6) ульва и ламинария а) 146 б) 234 в) 345 г) 456

5.Покрытосеменные растения 1) ряска и сфагнум

2) кладонии и подсолнух

3) морковь и горох

4) береза и сирень

5) тюльпан и банан

6) можжевельник и шиповник а) 146 б) 234 в) 345 г) 456

Часть III. Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов укажите вариант ответа «да» или «нет». Максимальное количество баллов можно набрать - 5 (по 1 баллу за каждое тестовое задание).

1. Банан - это самое высокое травянистое растение.

2.На корнях водорослей могут поселяться микроорганизмы..

3. К ядовитым грибам относятся строчки, сморчки, мухоморы

4.Черемуха выделяет фитонциды, которые губительны для микроорганизмов

5. От семенных папоротников произошли голосеменные растения

Часть IV. Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления соответствия. Максимальное количество баллов, которое можно набрать - 2,5 (за правильный ответ 0,5)

1. Определите соответствие между признаками хвои и растениями, к которым они принадлежат: Признаки хвои Хвойные растения 1)хвоинки короткие, жесткие, острые, а) сосна четырехгранные, сидят одиночно б) пихта 2)хвоинки светло-зеленые, мягкие, сидят в) лиственница пучками, как кисточки, опадают на зиму г) можжевельник 3)хвоинки плоские, мягкие, тупые, имеют д) ель две полоски с одной стороны 4)хвоинки длинные, острые, выпуклые с одной стороны и округлые с другой, сидят по две вместе 5)листья игольчатые, чешуйки женских шишек мясистые, сочные, срастаются вместе

Ответы

Часть I. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно набрать - 10 (по 1 баллу за каждое тестовое задание).

Часть II. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех возможных, но требующих предварительного множественного выбора. Максимальное количество баллов, которое можно набрать - 10 (по 2 балла за каждое тестовое задание).

Часть III. Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов укажите вариант ответа «да» или «нет». Максимальное количество баллов можно набрать - 5 (по 1 баллу за каждое тестовое задание).

Часть IV. Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления соответствия. Максимальное количество баллов, которое можно набрать - 2,5 (за правильный ответ 0,5)