- Учителю
- Календарно-тематическое планирование уроков биологии 6 класс
Календарно-тематическое планирование уроков биологии 6 класс
№ п/п | Тема | Кол-во часов | Дата | Региональный компонент | Примечание |
Введение. | 1 |
| |||
1/1 | Начало изучения царства Растений. Наука о растениях - ботаника. Общие сведения о многообразии растений на Земле. | 1 | 2.09 | Маленькая Родина У нас у всех одна И каждому по-своему Она нам дорога. Веренский борок - памятник природы. |
|
Общее знакомство с растениями. | 3 |
| |||
2/1 | Жизненные формы растений: деревья, кустарники, кустарнички, травы. Культурные и дикорастущие; однолетние и многолетние; лекарственные и декоративные. Растение как живой организм и как биосистема. Признаки растений. Основные органы растений. Экскурсия №1 «Мир растений вокруг нас». | 1 | 5.09 | Растения нашей местности, занесённые в Красную Книгу Казахстана. |
|
3/2 | Семенные и споровые, цветковые растения. Лабораторная работа №1 «Рассмотрение споровых, семенных растений: кукушкина льна, папоротника, сосны обыкновенной, пастушьей сумки, томатов». | 1 | 9.09 | Папоротникообразные растения в нашей школе. |
|
4/3 | Условия жизни растений. Основные экологические факторы, влияющие на жизнедеятельность растений. Среды жизни растительных организмов на Земле. Жизнь растений осенью. Практическая работа №1 «Осенние работы по уходу за растениями в комнатных условиях, в саду, в парке, огороде и на школьном участке». Экскурсия №2 «Осенние явления в жизни растений». | 1 | 12.09 | Веренский борок - памятник природы. |
|
Клеточное строение растений. | 5 |
| |||
5/1 | Увеличительные приборы: микроскоп, лупа. Приёмы пользования увеличительными приборами. Материалы и оборудование. Приготовление препарата. Техника безопасности. Лабораторная работа №2 «Знакомство с увеличительными приборами и лабораторными инструментами». | 1 | 16.09 |
|
|
6/2 | Клетка - основная структурная единица организма растения. Строение растительной клетки. Разнообразие клеток по форме и размерам. Лабораторная работа №3 «Приготовление микропрепарата кожицы лука, эпидермиса листа». | 1 | 19.09 |
|
|
7/3 | Жизнедеятельность клеток. Зависимость процессов жизнедеятельности клеток от условий окружающей среды. Лабораторная работа №4 «Изучение строения растительной клетки на примере листа элодеи». | 1 | 23.09 |
|
|
8/4 | Органические и неорганические вещества клетки. Запасание питательных веществ. | 1 | 26.09 |
|
|
9/5 | Понятие о тканях. Разнообразие тканей у растений. Клеточное строение органов растений. Растение - многоклеточный организм. | 1 | 30.09 |
|
|
Органы цветковых растений, плоды и семена. | 14 |
| |||
10/1 | Внешнее и внутреннее строение семян. Строение семени однодольных и двудольных цветковых растений. Органические и неорганические вещества семени. Зародыш растений в семени. | 1 | 3.10 |
|
|
11/2 | Типы семян. Разнообразие семян. Прорастание семян. Глубина заделки семян в почву. Распространение семян. Хозяйственное значение семян. Лабораторная работа №5 «Строение семян однодольных и двудольных растений. Знакомство с разнообразием семян овощных культур». | 1 | 7.10 | Способы хранения семян на Тогузакском элеваторе. |
|
12/3 | Внешнее и внутреннее строение корня как вегетативного органа растения. Ветвление корней. Виды корней. Типы корневых систем. Лабораторная работа №6 «Изучение внешнего строения корней у проростков (гороха, тыквы, фасоли и пшеницы)». | 1 | 10.10 | Действие азотных, фосфорных и калийных солей, входящих в состав удобрений на капусту, томаты, картофель и др. с/х-ые культуры, выращиваемые в районе. Мероприятия в Карабалыкском районе по охране почв. |
|
13/4 | Зоны корня. Лабораторная работа №7 «Определение зоны роста у корня». | 1 | 17.10 |
|
|
14/5 | Значение корней в связи с выполняемыми функциями. Видоизменения корней в связи с выполняемыми функциями. Лабораторная работа №8 «Видоизменение корней». | 1 | 21.10 | Столовые и технические корнеплоды Карабалыкского района. |
|
15/6 | Строение и значение побегов у растений. Узлы и междоузлия. Многообразие побегов. Видоизменения побегов. Лабораторная работа №9 «Рассмотрение строения корневища, клубня, луковицы». | 1 | 24.10 | Отличительные черты побегов деревьев родного края. |
|
16/7 | Почка - зачаточный побег растения. Почки вегетативные и генеративные. Развитие побега из почки. Лабораторная работа №10 «Строение вегетативных и цветочных почек». | 1 | 28.10 |
|
|
17/8 | Лист как боковой орган побега. Внешнее и внутреннее строение листа. Разнообразие листьев, их значение у растений. Видоизменения листа. Лабораторная работа №11 «Внешнее строение листа. Нахождение устьиц на листе». Лабораторная работа №12 «Внутреннее строение листа. Видоизменение листьев». | 1 | 31.10 | Видоизменения листьев у растений окр. с.Тогузак: колючки шиповника и акации, усики мышиного горошка, чешуйки кукурузы, сочные листья капусты, листья росянки. |
|
18/9 | Стебель как основная часть побега и как орган проведения питательных веществ. Внутреннее строение стебля. Лабораторная работа №13 «Рассмотрение годичных колец на поперечном срезе (спиле) дерева». | 1 | 1.11 | Живая изгородь возле школы из акации и сирени. Как правильно подстригать её, чтобы придать нужную форму. Способы обрезки плодовых деревьев и кустарников окр. с.Тогузак. Сбор березового сока в колках окр. с.Тогузак. |
|
19/10 | Побеги растений в зимнее время. Знакомство с деревьями и кустарниками в безлистном состоянии. Экскурсия №3 «Жизнь растений зимой. Деревья и кустарники в безлистном состоянии». | 1 | 13.11 |
|
|
20/11 | Цветок, его значение и строение. Соцветие. Биологическое значение соцветий. Лабораторная работа №14 «Рассмотрение строения цветка». | 1 | 14.11 | Использование цветковых растений при озеленении посёлка. |
|
21/12 | Цветение и опыление растений. Виды опыления. Лабораторная работа №15 «Сравнение цветков насекомоопыляемых и ветроопыляемых растений». | 1 | 18.11 |
|
|
22/13 | Образование плодов. Разнообразие плодов. | 1 | 19.11 | Сухие и сочные плоды растений окр. с.Тогузак. |
|
23/14 | Взаимосвязь органов растения как живого организма. Растения и окружающая среда. Экскурсия №4 «Мир растений на подоконнике». | 1 | 21.11 |
|
|
Основные процессы жизнедеятельности растений. | 6 |
| |||
24/1 | Поглощение воды и минеральных веществ из почвы. Роль воды в жизни растений. Экологические группы растений по отношению к воде. Условия, обеспечивающие почвенное питание растений. Удобрения: органические и минеральные. Воздушное питание растений. | 1 | 25.11 |
|
|
25/2 | Фотосинтез. Роль зелёных растений как автотрофов, запасающих солнечную энергию в химических органических веществ. | 1 | 28.11 | Значение зелёных насаждений окр. с.Тогузак, мероприятия на уровне акимата по их охране.
|
|
26/3 | Дыхание растений. Зависимость процесса дыхания растений от условий окружающей среды. Космическая роль зелёных растений: создание органических веществ, накопление энергии, поддержание постоянства содержания углекислого газа и накопление кислорода в атмосфере, участие в создании почвы на Земле. | 1 | 3.12 | Декоративные растения дома: хорошо или плохо? |
|
27/4 | Размножение растений. Половое и бесполое размножение. Понятие об оплодотворении у растений и образование зиготы. Биологическое значение полового и бесполого способов размножения. | 1 | 5.12 |
|
|
28/5 | Вегетативное размножение, его виды и биологическая роль в природе. Использование вегетативного размножения в растениеводстве. Черенкование, отводки, прививки, размножение тканями. Лабораторная работа №16 «Черенкование комнатных растений». | 1 | 9.12 |
|
|
29/6 | Рост и развитие растений. Зависимость роста и развития растений от условий окружающей среды. Направленность роста побега и корней. Этапы развития растения. Продолжительность жизни растений. | 1 | 12.12 |
|
|
Основные отделы царства растений. | 21 |
| |||
30/1 | Понятие о систематике растений. Растительное царство. Деление его на подцарства, Отделы, Классы, Семейства, Роды, Виды. Вид - основная единица систематики растений. Экскурсия №5 «Встреча с представителями царства растений на территории школы». | 1 | 19.12 |
|
|
31/2 | Отделы водорослей. Общая характеристика одноклеточных и многоклеточных водорослей. Лабораторная работа №17 «Микроскопическое и внешнее строение одноклеточных и многоклеточных водорослей». | 1 | 23.12 | Места обитания одноклеточных водорослей в окр. с.Тогузак.
|
|
32/3 | Многообразие пресноводных и морских водорослей. Значение водорослей в природе и народном хозяйстве. | 1 | 26.12 | Знакомство с основными представителями водорослей нашей местности. |
|
33/4 | Разнообразие мхов. Общая характеристика зелёных мхов как высших споровых растений. Размножение и развитие мхов. Лабораторная работа №18 «Внешнее строение мхов». | 1 | 9.01 | Мхи наших лесов. |
|
34/5 | Сфагновые мхи. Значение мхов в природе и народном хозяйстве. Охрана мохообразных растений. | 1 | 13.01 |
| |
35/6 | Общая характеристика папоротников, хвощей, плаунов как высших споровых растений. Лабораторная работа №19 «Внешнее строение папоротникообразных». | 1 | 16.01 | Хвощи и плауны нашей местности.
|
|
36/7 | Размножение и развитие папоротников. Былой расцвет папоротникообразных. | 1 | 20.01 |
|
|
37/8 | Значение современных папоротникообразных растений в природе и для человека. Охрана растений и мест их произрастания. | 1 | 23.01 | Папоротникообразные растения в школе. |
|
38/9 | Общая характеристика голосеменных растений и их многообразие. Хвойные растения в регионе школы. Лабораторная работа №20 «Внешнее строение голосеменных». | 1 | 27.01 | Веренский борок - памятник природы. |
|
39/10 | Семенное размножение хвойных растений на примере сосны. Лабораторная работа №21 «Изучение строения шишек и семян хвойных растений». | 1 | 30.01 |
| |
40/11 | Значение хвойных растений и хвойных лесов в природе и в хозяйстве человека. | 1 | 3.02 |
| |
41/12 | Охрана леса. | 1 | 6.02 |
| |
42/13 | Общая характеристика цветковых (покрытосеменных) растений. Многообразие покрытосеменных растений. Значение покрытосеменных растений в природе и хозяйстве человека. Деление цветковых растений на классы двудольных и однодольных растений. | 1 | 10.02 | Покрытосеменные растения нашего края. |
|
43/14 | Семейство Крестоцветные. Лабораторная работа №22 «Строение цветка и плода растений семейства Крестоцветных» | 1 | 13.02 | Крестоцветные в жизни местных растений. |
|
44/15 | Семейство Розоцветные. Лабораторная работа №23 «Строение цветка и плода растений семейства Розоцветных». | 1 | 17.02 | Роль растений семейства розоцветных в жизни местных жителей. |
|
45/16 | Семейство Паслёновые. Лабораторная работа №24 «Строение цветка и плода растений семейства Паслёновых». | 1 | 20.02 | Дикорастущие и культурные представители семейства. |
|
46/17 | Семейство Бобовые. Лабораторная работа №25 «Строение цветка и плода растений семейства Бобовых». | 1 | 24.02 | Выращивание бобовых в Карабалыкском районе. |
|
47/18 | Семейство Сложноцветные. Лабораторная работа №26 «Строение цветка и плода растений семейства Сложноцветных». | 1 | 27.02 | Выращивание подсолнечника с/х представителями Карабалыкского района. |
|
48/19 | Семейство Лилейные. Лабораторная работа №27 «Строение цветка и плода растений семейства Лилейных». | 1 | 3.03 |
|
|
49/20 | Семейство Луковые. Лабораторная работа №28 «Строение цветка и плода растений семейства Луковых». | 1 | 6.03 | Охрана дикорастущих тюльпанов. |
|
50/21 | Семейство Злаковые. Лабораторная работа №29 «Строение цветка и плода растений семейства Злаки». Экскурсия №6 «Весеннее пробуждение представителей царства растений». | 1 | 10.03 | Карабалыкский район - хлеборобный край. |
|
Историческое развитие многообразия растительного мира на Земле. | 3 |
| |||
51/1 | Развитие растительного мира. Понятие об эволюции как процессе усложнения растений. Многообразие растительных групп как результат эволюции. | 1 | 13.03 |
|
|
52/2 | Происхождение и многообразие культурных растений. Практическая работа №2 «Весенние работы по уходу за комнатными растениями». | 1 | 17.03 | Культурные растения нашей местности. Вклад карабалыкских селекционеров в выведение новых сортов культурных растений. |
|
53/3 | История появления главных народнохозяйственных культур картофеля и пшеницы. Практическая работа №3 «Подбор семян и выращивание рассады для школьного опытного участка». | 1 | 3.04 |
|
|
Царство Вирусы. | 2 |
| |||
54/1 | Особенности строения вирусов как примитивных форм организации. | 1 | 4.04 |
|
|
55/2 | Распространение и заражение вирусными инфекциями. Меры профилактики и борьбы с вирусными инфекциями. | 1 | 7.04 | Мониторинг заболеваемости гриппом в школе. |
|
Царство Бактерии. | 3 |
| |||
56/1 | Бактерии как древнейшая группа живых организмов. Общая характеристика бактерий. Лабораторная работа №30 «Рассмотрение внешнего вида бактерии сенной палочки». | 1 | 10.04 |
|
|
57/2 | Разнообразие бактерий по форме, питанию, дыханию. Отличия клетки бактерий от клетки растений. Понятие о прокариотах и эукариотах. Лабораторная работа №31 «Рассмотрение клубеньков на корнях бобовых растений». | 1 | 14.04 |
|
|
58/3 | Значение бактерий в природе и для человека (экологическое, болезнетворное, биотехнологическое). | 1 | 17.04 | Мониторинг заболеваемости туберкулёзом в с.Тогузак. Использование кисломолочных бактерий в подсобном хозяйстве жителей села. |
|
Царство Грибы. Лишайники как особые симбиотические организмы. | 4 |
| |||
59/1 | Общая характеристика грибов как представителей особого царства живой природы. Питание, дыхание, споровое размножение грибов. Многообразие грибов: сапрофиты, паразиты, симбионты. Одноклеточные грибы - дрожжи. Приемы защиты растений от грибов паразитов. Лабораторная работа №32 «Изучение внешнего вида плодового тела гриба - трутовика». | 1 | 21.04 | Общее знакомство с грибами нашей местности. |
|
60/2 | Плесневые грибы: мукор, пеницилл. Лабораторная работа №33 «Изучение внешнего вида и микроскопического гриба мукора». | 1 | 24.04 |
|
|
61/3 | Многоклеточные грибы. Шляпочные грибы. Съедобные и ядовитые грибы. Понятие о микоризе. Значение грибов в природе и хозяйстве человека. Лабораторная работа №34 «Строение плодовых тел пластинчатых и трубчатых шляпочных грибов». | 1 | 28.04 | Знакомство со съедобными и несъедобными грибами нашей местности. |
|
62/4 | Лишайники, особенности их строения, питания, размножения. Многообразие лишайников. Значение лишайников в природе и хозяйстве человека. Индикаторная роль лишайников. Лабораторная работа №35 «Строение слоевища двух-трёх представителей лишайников». | 1 | 5.05 | Знакомство с основными представителями лишайников нашей местности. |
|
Природные сообщества. | 6 |
| |||
63/1 | Понятие о природном сообществе растений (биоценозе - фитоценозе) как биологической системе. Жизнь растений в природе. Понятие о растительном сообществе как совместной жизни растений. Практическая работа №4 «Весенние работы на пришкольном учебно - опытном участке и по благоустройству растительных сообществ вокруг школы». Экскурсия №7 «Жизнь растений в сообществе». | 1 | 8.05 |
|
|
64/2 | Характеристики природного сообщества как биосистемы: местообитание, видовой состав, количество видов в сообществе, ярусность, взаимосвязи между растениями. Приспособленность растений к совместной жизни в природном сообществе. Основные свойства растений разных ярусов. Практическая работа №5 «Работа на пришкольном опытном участке». Практическая работа №6 «Весенние работы по благоустройству растительных сообществ вокруг школы». | 1 | 12.05 |
|
|
65/3 | Понятие о биогеоценозе как совокупности растений, животных, грибов, бактерий и условий среды обитания. Экскурсия №8 «Весна в жизни природного сообщества». | 1 | 15.05 |
|
|
66/4 | Понятие об экосистеме. Место и роль растительного сообщества. Практическая работа №7 «Весенние работы по уходу за комнатными растениями». Экскурсия №9 «Жизнь растений в весенний период года». | 1 | 19.05 |
|
|
67/5 | Роль человека в природе. Понятия: рациональное природопользование, охрана растений, растительные ресурсы, охрана природы, экология. Экскурсия №10 «Лес как природное сообщество». | .1 | 20.05 |
|
|
68/6 | Красная книга. Роль школьников в изучении богатства родного края, в охране природы, в экологическом просвещении населения. Задания на лето. | 1 | 22.05 |
|
|