Урок биологии на тему «Строение и функции кожи», 8 класс

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УЧАЩЕГОСЯ 8 КЛАССА

ФАМИЛИЯ______________________ ИМЯ______________________

ТЕМА УРОКА: «СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ КОЖИ»

1. ЧТО ТАКОЕ КОЖА?

КОЖА_______________________________________________________________________________________________________________________

2. СТРОЕНИЕ КОЖИ

СЛОИ КОЖИ

3. СЛОИ ЭПИДЕРМИСА

1 _____________________________________

2_____________________________________

3_____________________________________

4_____________________________________

4. ДЕРМА. ФУНКЦИЯ КЛЕТОК ДЕРМЫ

ФУНКЦИЯ_______________________________________________________________________________________________________________

5. ГИПОДЕРМА ИЛИ ПОДКОЖНАЯ ЖИРОВАЯ КЛЕТЧАТКА. ФУНКЦИЯ

ФУНКЦИЯ_______________________________________________________________________________________________________________

6. ФУНКЦИИ КОЖИ

1 ___________________ 5_____________________

2 ___________________ 6_____________________

3 ___________________

4___________________

ПРОИЗВОДНЫЕ КОЖИПРОИЗВОДНЫЕ КОЖИ

Лабораторная работа «Определение типов кожи на разных участках лица»

Оборудование: мягкая бумажная салфетка, зеркало

Ход работы

1. Рассмотрите лицо в зеркало, определите величину пор: а) поры не заметны; б) поры крупные, отдельные участки лица напоминают корку апельсина.

2. Приложите к лицу мягкую бумажную салфетку и поочерёдно прижмите её к разным участкам лица. Определите, где цвет салфетки изменился больше.

3. Результаты наблюдений оформите следующим образом:

   Участки лица

   Величина пор (крупные, мелкие, незаметные)

   Изменение цвета бумажной салфетки

   Тип кожи (жирная, нормальная, сухая)

   1. Лоб у висков

   2. Середина лба

   3. Нос

   4. Щёки

   5. Область под глазами

   6. Подбородок

   
   

4. Ответьте на вопрос: каковы правила ухода за жирной, сухой и нормальной кожей?