План-конспект урока по биологии на тему 'Поверхностный аппарат клетки, его строение и функции' (10 класс)

10 класс. Урок № ___ Дата_______

Тема: Поверхностный аппарат клетки, его строение и функции.

Задачи урока: а) Образовательные: показать роль мембран в клетке, сформировать представление о важнейших функциях мембраны, барьерной, транспортной и рецепторной; б) Воспитательные: показать как строение мембраны соответствует ее функциям; в) Развивающие: дать представление о поверхностном аппарате клетки который осуществляет непосредственное взаимодействие как с окружающей средой, так и с другими клетками.

Тип урока: Комбинированный.

Основные понятия и термины: мембрана, мембранный транспорт, фосфолипиды, мембранные белки, жидкостно-мозаичная модель мембраны, натрий-калиевый насос, эндоцитоз, экзоцитоз, фагоцитоз, пиноцитоз.

Связь с ранее изученным материалом: Строение клеток.

Методы: Объяснение, беседа, наглядный.

Оборудование и материалы: Таблицы № 1, № 2.

Структура и содержание урока.

1. Актуализация опорных знаний и мотивация учебной деятельности учащихся.

Вопросы к учащимся:

1. В чем основные отличия клеток прокариот и эукариот?

2. В чем сходство клеток прокариот и эукариот?

3. Какие из клеток являются более древними?

4. Какие функции выполняют в клетке: ядро, митохондрии, хлоропласты?

II. Изучение нового материала.

План.

1. Строение и свойства мембран.

2. Функции мембран.

Рассказ учителя, с частичными записями в тетради.

Особенности клеточных мембран

• Клеточные мембраны отделяют клеточное содержимое от внешней среды;

• Регулируют обмен веществ между клеткой и средой;

• Обладают избирательной проницаемостью: одни вещества пропускают, а другие - нет;

• Делят клетку на отсеки, предназначенные для тех или иных процессов;

• На мембранах протекают некоторые химические реакции (световые реакции фотосинтеза в хлоропластах или окислительное фосфорилирование при дыхании в митохондриях);

• На мембранах располагаются рецепторные участки для распознавания внешних стимулов, поступающих из окружающей среды или из другой части самого организма;

• Обеспечивают межклеточные контакты в многоклеточных организмах.

Строение клеточной мембраны

В основе любой мембраны лежит двойной фосфолипидный слой (стр. 57, рис. 38) - гидрофильно-гидрофобные молекулы, пронизанный белками, и комплексами белков и углеводов, липидов и углеводов. Некоторые белки пронизывают всю мембрану, а некоторые располагаются на ее поверхностях.

Функции мембран

1. Транспортная функция.

Транспорт

Пассивный

Е не затрачивается Активный

(диффузия, по градиенту Е затрачивается

концентрации) (против градиента

концентрации)

Эндоцитоз - активный процесс транспорта различных веществ через мембрану в клетки: фагоцитоз - поглощение твердых частиц, а пиноцитоз - поглощение жидкого материала.

Экзоцитоз - активный процесс транспорта различных веществ через мембрану из клетки.

Мембраны обеспечивают межклеточные контакты в многоклеточных организмах.

2. Барьерная функция. Мембраны предотвращают проникновение в клетки разнообразных химических веществ и других агентов.

3. Рецепторная функция. Клеточная поверхность обладает большим набором рецепторов, делающих возможными специфические реакции с различными агентами. Роль многих клеточных рецепторов заключается в передаче сигналов извне внутрь клетки.

III. Обобщение, систематизация и контроль знаний и умений учащихся.

Вопросы к учащимся:

1. Дайте определение: что такое мембрана.

2. Каков химический состав мембран?

3. Каково строение мембран?

4. Каковы основные функции и свойства мембран?

5. Как может осуществлятся транспорт веществ через мембрану?

V. Домашнее задание: & 10, схемы в тетради выучить.

Хронометраж урока:

Актуализация опорных знаний и мотивация учебной деятельности учащихся.

5 мин.

Изучение нового материала.

25 мин.

Обобщение, систематизация и контроль знаний и умений учащихся.

13 мин.

Домашнее задание.

2 мин.