Методическая разработка урока по биологии на тему: 'Происхождение и важнейшие отряды Птиц'

Урок 47 Класс 7

Тема: Происхождение и важнейшие отряды Птиц

Цель: теоретическое и практическое усвоение знаний о происхождении и важнейших отрядах Птиц и создание нового продукта урока.

Задачи:

Информационные:

- получение и закрепление знаний о предках и переходных формах Птиц;

- получение и закрепление знаний об особенностях представителей разных отрядов Птиц.

Операционные:

- самостоятельная работа в малых группах с текстом учебника, иллюстрациями, таблицами.

Воспитательные:

- воспитание экологической культуры;

- развитие коммуникативной компетентности;

- создание ситуации успеха;

Развивающие:

- развитие познавательной среды: памяти, внимания и мышления

Формы учебной деятельности:

- опережающее обучение (информационный проект);

- работа в малых группах;

- работа над проектом по плану;

- индивидуальная работа с тестовыми заданиями.

Приёмы:

- графическая систематизация знаний (составление опорного конспекта по плану, презентации, коллажа и т.д.);

- перевод информации из текстового формата в табличный.

Распределение по группам: по позиции в классе.

Виды деятельности учащихся:

- поисково-репродуктивная: ответы учащихся, работа по опорным конспектам урока;

- сравнительно-анатомическая: составление схем, анализ изображений и текстовых образцов;

- творческая: составление коллажей, таблиц, схем, презентации, опорных конспектов.

Продукты:

Словесно-визуальная форма;

Схема;

Опорный конспект;

Таблица;

Кластер с комментариями;

Коллаж.

Носители информации:

- учитель;

- текстовый материал учебника;

- текстовый материал, подготовленный учителем

- иллюстрации птиц;

- фотоматериалы к уроку;

- ученик;

Презентация;

- тестовые задания для тренинга.

Тип урока: комбинированный с элементами интерактивного обучения

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока

Название

используемых материалов

Деятельность учителя

(с указанием действий с материалом, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

4

5

6

1

Мотивация:

Презентация

(слайд 1, 2)

1.Демонстрация слайдов

2.Проблемный вопрос:

Ответ учеников

3 мин

2

Целеполагание

-

Помощь в целеполагании

Определяют цели урока

2 мин

3

Информационный

а) Сходство птиц и рептилий: работа с текстом учебника (фронтальная беседа и составление опорного конспекта)

б) Происхождение птиц: рассказ учителя

в)Многообразие отрядов класса Птицы:(интерактивные упражнения) (работа в малых группах)

текстовый материал учебника;

- дополнительный материал;

-иллюстрации птиц;

-фотоматериалы к уроку;

Демонстрация и объяснение заданий, выполнение учениками заданий

Исследование полученной информации

10 мин

4

Защита продукта

Коллажи, кластеры, таблицы, проекты и презентации о представителях

Коррекция деятельности учеников

Предоставление продукта малой группы

12 мин

Динамическая пауза

-

Демонстрация упражнений

Выполнение упражнений

2 мин

5

Тренинг

Тестовые задания

Контроль работы учеников

Выполнение заданий и взаимоконтроль

13 мин

6

Задание на дом

п.45, окончательное заполнение таблицы

синквейн

7

Рефлексия

-

-

Запись мнения на заборе мнений

3 мин