Урок биологии Понятие об органах чувств и анализаторах. Свойства анализаторов, их значение и взаимосвязь

Урок № 18 Класс 8 Дата проведения: _______

</<u>ТЕМА: Понятие об органах чувств и анализаторах. Свойства анализаторов, их значение и взаимосвязь.

ЦЕЛИ : Расширить и обобщить знания учащихся о свойствах анализаторов..

Задачи: Показать различия между понятиями «анализатор» и «органы чувств».

Разъяснить, что анализатор является единой системой, состоящей из рецепторов, проводящих путей, соответствующих чувствительных центров КБП.

Раскрыть механизмы обработки информации КБП.

Оборудование: учебник, презентация, интерактивная доска

Тип урока: комбинированный

ХОД УРОКА

1.Орг. Момент.

2. Проверка знаний.

1. Объяснить, почему в процессе эволюции произошло разделение функций НС на соматическую и автономную.

2. Рассказать о строении и функциях симпатического и парасимпатического подотделов НС.

3. Раскрыть сущность принципа дополнительности в работе симпатического и парасимпатического подотделов НС.

II1. Новый материал

Анализаторы - системы чувствительных нервных образований, воспринимающих и анализирующих различные внешние и внутренние раздражения.

Функции анализаторов:

1. обнаружение и различение сигналов

2. преобразование и кодирование сигналов

3. передача сигналов

4. анализ, классификация и опознание сигналов

Виды анализаторов:Сенсомоторный

а) чувствительный

Осязательные рецепторы кожи

Спино-таламический путь: нервы кожной чувствительности

Соматосенсорная зона в задней центральной извилине КБП

б) двигательный

Проприорецепторы мышц и суставов

Чувствительные нервы скелетно-мышечного аппарата

Соматосенсорная и моторная зоны в передней центральной извилине КБП

4. Закрепление

5. Д/з *17