Конспект урока биологии в 8 классе: 'Строение и работа сердца'.

Строение и работа сердца.

Цель: развивать знания учащихся о строении и работе сердца.

Задачи:

-Дать понятие о строении сердца

-Дать возможность учащимся в ходе объяснения и повторения составить схему ответа

-Способствовать развитию творческой деятельности

Ход урока:

Активизация изученного: биологический диктант (10 мин.)

1 вариант: 2 вариант:

Артерии вены

Капилляры аорта

Венозная кровь артериальная кровь

Верхняя полая вена нижняя полая вена

Где начинается большой круг кровообращения (малый круг)

Нет такого органа, который был бы изучен так же хорошо, как сердце, но оно все еще таит в себе удивительные загадки, нерешенные и по сей день. Знания о сердце накапливались постепенно. История науки о живом насосе прошла долгий и тернистый путь. С 1628 г. от Вильяма Гарвея ведет свое начало научная кардиология-учение о сердце и системе кровообращения.

А сейчас нам предстоит проследить путь развития сердца в процессе эволюции животного мира. Рассмотрите таблицу, на которой представлено строение сердца рыб, земноводных, пресмыкающихся, птиц и млекопитающих.

Что изменялось в строении сердца в ходе эволюции?

Ответы: брюшная аорта у примитивного ланцетника,

двухкамерное у рыб,

трехкамерное у большинства земноводных,

четырехкамерное у птиц и млекопитающих.

Какие же особенности строения сердца позволяют ему, подобно насосу, перекачивать кровь и перегонять ее по всем кровеносным сосудам тела? На эти вопросы мы получим ответы на сегодняшнем уроке.

Определите местоположение сердца в теле человека с помощью модели и рисунка.

Сердце расположено в грудной клетке между легкими, слегка смещено в левую сторону. Верхушка сердца направлена вниз, вперед и немного влево, поэтому удары сердца максимально ощущаются слева от грудины.

Как определить размеры сердца?

Размеры сердца примерно равны размеру его кулака.

Сердце это полый орган. Что означает слово «полый»? (Пустой, похожий на мешок).

Строение стенки сердца: (то же, что и у сосудов) вспомнить таблице строение сосудов.

Наружный - соединительная ткань (перикард)

Средний -- мощный мышечный (миокард)

Внутренний - эпителиальная ткань.(эндокард)

Сердце находится в соединительнотканном «мешке», который называется околосердечной сумкой, между сердцем и стенками околосердечной сумки находится жидкость, которая уменьшает трение сердца о стенки сумки.

А теперь рассмотрим внутренне строение сердца. В ходе рассказа составляем схему строения сердца вместе со мной.

Сердце состоит из 4-х камер: 2 предсердия и 2 желудочка.

Правая половина отделена от левой половины перегородкой.

К сердцу подходят вены:

К правому предсердию: верхняя и нижняя полые вены.

К левому предсердию: 4 легочные вены.

От сердца отходят артерии:

От правого желудочка - легочная артерия

От левого желудочка - аорта.

Между предсердиями и желудочками расположены клапаны:

Справа: трехстворчатый

Слева: двухстворчатый.

У оснований легочных артерий и аорты находятся полулунные клапаны.

Вспомните, для чего существуют клапаны? (клапаны пропускают кровь в одном направлении и препятствуют ее возвращению).

А теперь на этой схеме покажем стрелочками направление движения крови.

Верхняя и нижняя полые вены несут кровь в правое предсердие.

При сокращении правого предсердия кровь проходит через трехстворчатые клапаны в правый желудочек. Сокращаясь, правый желудочек проталкивает кровь через полулунный клапан в легочную артерию.

Легочная артерия делится на две ветви, одна в правое, а другая в левое легкое.

Здесь кровь обогащается кислородом и превращается в артериальную. И по 4 -м легочным венам поступает в левое предсердие.

Выйдите к доске и покажите путь движения крови по малому (легочному ) кругу кровообращения. (д/з).

При сокращении левого предсердия кровь через двухстворчатый клапан поступает в левый желудочек. Сокращаясь, левый желудочек проталкивает кровь через полулунный клапан в аорту. От аорты отходят множество сосудов, которые несут кровь ко всем органам и тканям, а так же к самому сердцу, для обогащения его кровью. В органах и тканях происходит газообмен и кровь насыщается углекислым газом и превращается в венозную. Затем поступает в полые вены и вновь поступает в правое предсердие.

Выйдите к доске и покажите путь движения крови по большому кругу кровообращения.(д/з).

Сердечная мышца миокард особый вид поперечно - полосатой мышечной ткани.

Какие особенности есть в работе скелетных мышц? (подчиняются сознанию, от нервных импульсов), чем же особенна сердечная мышца, ответ найдите в учебнике стр.112. Запишите его в тетрадь:

Способна самовозбуждаться - сокращаться под влиянием нервных импульсов, возникающих в ней самой, т.е автоматически.

Автоматизм.

Как вы думаете а отдыхает ли когда - нибудь сердце?

Мы определяем работу сердца по характерному стуку, что создает этот стук?

Работу сердца делят на три фазы цикла. Заполняем вместе с учащимися таблицу, пользуясь стр.112 -113 учебника.

Название фазы сердечного цикла

Продолжительность фазы

Состояние предсердий

Состояние желудочков

Состояние створчатых клапанов

Состояние полулунных клапанов

Первая фаза

0.1 с

сокращение

Систола

расслабление

диастола

открыты

закрыты

Вторая фаза

0.3 с

расслабляются

сокращаются

закрыты

открыты

Третья фаза

(отдых)

0.4 с

Расслабляются

диастола

Расслабляются

диастола

открыты

закрыты

Итак сердце отдыхает всего 0.4 с за один цикл, а весь цикл длится 0.8 с, за минуту сердце в среднем совершает 80 ударов, сколько отдыхает за это время сердце? (32 сек). В этом секрет долголетия сердца и удивительной его работоспособности.

Влияет ли что-то на работу сердца, можно ли как- то регулировать работу сердца?

Внешние условия: физические нагрузки, эмоции. Поясните механизмы действия этих факторов.

В ответ сердце изменяет частоту и силу сердечных сокращений, но последовательность фаз цикла не изменяется. Мы сказали, что сердце регулирует свою работу автоматически. А помогает ему в этом нервная система.

Найдите и выпишите из учебника какие нервы регулируют работу сердца.

(симпатический - ускоряет, а парасимпатический (блуждающий) - замедляет).

Кроме того влияют на работу сердца гормоны (адреналин и норадреналин) и минеральные вещества К и Са (работа с учебником).

Рефлексия:

Что же вы узнали на сегодняшнем уроке о сердце? Устный опрос сильных учащихся.

1. Какие сосуды подходят к сердцу?

2. Какие отходят от сердца?

3. Из каких слоев состоит сердце?

4. Как называется период покоя всех камер сердца (диастола).

5. Попробуйте самостоятельно нарисовать схему строения сердца и назвать его части, показать стрелками направление движения крови в сердце.

Учащиеся с хорошей памятью приглашаются к доске для ответа на вопрос № 5, затем эта же работа предлагается для остальных. Оценивают свою работу сами дети. В конце урока схемы строения сердца, с выставленными оценками, сдаются учителю.

Принцип выставления оценки идет по двухбалльной шкале «2» и «5».

Если ученик не знает ответа хотя бы на один вопрос«2», если может ответить на все вопросы «5».

Домашнее задание: параграф 22.